窗外的陽光灑入客廳，溫暖的光芒仿佛帶有詩意。
　　林楓坐在沙發(fā)上看著自己計劃的進展，女仆端著茶水推門而入。
　　“泰勒先生，有人想見您?！?br/>　　聞言，林楓目光頓時一亮，看著女仆問。
　　“破壁人？”
　　女仆搖搖頭，回道，“不，是sg公司的總裁奈特.威廉，他想來向您咨詢有關太空虛擬游戲的開發(fā)建議?！?br/>　　群星游戲starsgame，簡稱sg，最近幾個月新成立的虛擬游戲開發(fā)公司，由于重金制作的游戲cg，在目前虛擬游戲中，位于玩家期待榜榜首。
　　這家公司似乎是專門響應林楓的號召，專門開發(fā)太空類虛擬游戲，因此林楓很早就關注到這家公司。
　　聽著女仆的匯報，林楓沉吟一下。
　　“開發(fā)建議……”
　　“行，那我就見一見他，讓他進來吧?！?br/>　　怎么說也是響應他計劃號召的人，林楓沒理由給人家吃閉門羹。
　　女仆退出房間，一會后，sg總裁奈特.威廉便腳步匆匆的走了進來。
　　“你好，威廉先生，很榮幸你能夠來拜訪我?！?br/>　　“不，我才應該感謝您能忙中抽空?！?br/>　　剛一見面，兩人便互相握手寒暄，坐下攀談起來。
　　“那么，威廉先生，你想咨詢的問題能說的具體一點嗎？”林楓問。
　　威廉答道：“是這樣的，我前陣子看了您提出的游戲與教育結合的設想，對此我很感興趣，希望能夠將您的設想應用到游戲開發(fā)中。”
　　“但更具體該怎么做，我們陷入了困境，因此便想來向您咨詢?！?br/>　　林楓理解的點點頭，他前段時間公布的設想，想要完成的確是很有難度。
　　把游戲和知識教育結合，學生在玩游戲的過程中把知識都學到手，這就是林楓提出的虛擬世界教育設想。
　　但是，游戲和教育結合到一塊，這是很有難度的，因為知識天然的就很枯燥，有些人看個二元一次方程都會頭暈眼花。
　　林楓道，“你們只要遵循‘一個核心，兩個原則’為框架，開發(fā)游戲，自然就能將我的設想應用到游戲開發(fā)中?！?br/>　　“核心？原則？懇請您能詳細說明一下?！蹦翁?威廉興奮的追問。
　　他來這里的真正目的可不是為了詢問林楓的設想，好歹是一家公司，怎么可能沒有自己的智囊團，來這里的主要的目的是想從林楓這里了解虛擬游戲的框架。
　　林楓是未來虛擬游戲規(guī)則的制定者，而且相當的冷酷無情，任性妄為，他們sg公司辛辛苦苦開發(fā)出來的游戲，如果讓他不滿意，大概率是一下子被拍死。
　　游戲被拍死，成本收不回來，花出去的錢可就全打水漂了。
　　“你要清楚，自己開發(fā)的是一款游戲，而不是什么學習項目，僅僅只是這個游戲具備傳授玩家知識的作用，所以，你要優(yōu)先保證游戲的趣味性，其次才是學習，這就是核心。”林楓道。
　　一款游戲如果以學習知識為主，枯燥性會大大增加，學生會感覺這不是他們用來娛樂的游戲，而是一款電子版的作業(yè)。
　　這樣一來，游戲和學習結合的設想也就宣告崩塌。
　　所以，學習知識不能占據游戲的主體，而應該以趣味性為主。
　　林楓道，“玩家會在玩游戲的過程中，不知不覺的把知識學到腦子里，從而變成一種常識，可以靈活運用?！?br/>