為了還原特效鋼琴的光標(biāo)特效，李文音磕磕絆絆的做了很多準(zhǔn)備。
　　如果是純粹的鋼琴直播，很難引起觀眾什么共鳴，或者說(shuō)，能夠聽(tīng)得懂的，也都是一些大神。
　　所以，為了達(dá)成節(jié)奏大師的那種midi特效，李文音特意從系統(tǒng)中租出了一塊顯示屏。
　　一天三百大洋。
　　提前在系統(tǒng)空間里錄制好了許多樂(lè)曲的midi特效，并且生成了視頻后，直播就變得簡(jiǎn)單了許多。
　　打開(kāi)視頻，midi特效開(kāi)始走動(dòng)。
　　《鐘》！
　　一些本來(lái)不怎么喜歡鋼琴的人，瞬間就被這些華麗的光標(biāo)特效吸引住了。
　　好像在用鋼琴玩節(jié)奏大師！
　　眾所周知，特效這玩意雖然沒(méi)什么卵用，但是人類(lèi)就是喜歡，就好像扣扣尬舞這個(gè)游戲里，一件特效衣服一千塊一樣，雖然沒(méi)卵用，但是亮閃閃的就是好看。
　　神秘空靈的琴聲響起。
　　彈幕走動(dòng)的速度明顯變快了許多。
　　【好聽(tīng)！】
　　【好聽(tīng)+1】
　　【這就是主播藝考彈奏的？我覺(jué)得不錯(cuò)?。∵@都沒(méi)分，藝考是有多難？】
　　【樓上不懂鋼琴了吧，最近這個(gè)曲子在鋼琴界可是大出風(fēng)頭?！?br/>　　【啊？為什么？就因?yàn)楹寐?tīng)嗎？】
　　【不......是這首曲子......太tm難了！】
　　......
　　遠(yuǎn)在京城軍藝的溫教授，吃過(guò)飯后便出門(mén)散步，這才剛走了一段時(shí)間后，手機(jī)突然一陣震動(dòng)。
　　溫教授拿出手機(jī)，看到一條短信，臉色馬上就變了。
　　急匆匆的回到家，忙不迭的樣子讓溫教授的愛(ài)人看的一陣好笑。
　　“老頭子怎么了？著急忙慌的？”
　　“老太太，給你看個(gè)好東西......”
　　溫教授脫下鞋子和外套，走進(jìn)了書(shū)房。
　　打開(kāi)電腦后，僵硬的輸入著手機(jī)短信上的網(wǎng)址。
　　不多時(shí)，一個(gè)直播網(wǎng)站便出現(xiàn)在二人面前的顯示屏上。
　　“嗯？老頭子？你咋還看上直播了？”
　　溫教授的愛(ài)人有點(diǎn)不解。
　　平時(shí)的溫教授，不說(shuō)討厭直播，但也絕對(duì)不喜歡。
　　溫教授得意的一笑。
　　“這個(gè)就是之前那個(gè)小子！”
　　溫教授的愛(ài)人吃了一驚。
　　“哦！就是你說(shuō)過(guò)的那個(gè)天才？”
　　屏幕中的李文音，開(kāi)始彈奏起了《鐘》。
　　兩人便止住了嘴。靜靜的觀看表演。
　　......
　　一曲終了，溫教授的愛(ài)人贊嘆道。
　　“怪不得能被你看上呢，真好聽(tīng)。”
　　“好聽(tīng)？”
　　溫教授搖了搖頭。
　　“這首樂(lè)曲的意義可遠(yuǎn)不止好聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，它甚至將鋼琴的技巧拔高到了一個(gè)程度！”
　　彈幕上的評(píng)論也在停滯片刻后開(kāi)始滾動(dòng)。
　　【臥槽！】
　　【臥槽+1！】
　　【這是什么神仙曲子，太好聽(tīng)了吧！】
　　【好聽(tīng)？拿到譜子后我試著練了一下，手指抽筋的到現(xiàn)在都沒(méi)緩過(guò)來(lái)！】
　　李文音看的有點(diǎn)好笑。
　　“有位觀眾大大說(shuō)抽筋兒，這不對(duì)！這首曲子實(shí)際上叫做《懵逼練習(xí)曲》第三部。接下來(lái)要彈奏的，才是《抽筋兒練習(xí)曲》?！?br/>　　【你管這叫練習(xí)曲？】
　　【臥槽這懵逼練習(xí)曲有三首？】
　　【這tm還不算抽筋兒?jiǎn)?？！?br/>　　李文音看著飛速上漲的數(shù)據(jù)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
　　聽(tīng)聞李文音的這句話，溫教授心里就是一突。
　　“臥槽！這小子還有？！”
　　能寫(xiě)歌寫(xiě)曲已經(jīng)算是天才了。