晟中的教學(xué)樓翻新過(guò)，厚重感掩蓋不少。清晨，走廊上巡查的老師時(shí)不時(shí)飄過(guò)，朗讀聲依稀。
“大家都聽(tīng)得懂白話吧，我不是很習(xí)慣普通話講課啊，大家體諒一下我?！贝珙^的物理老師，個(gè)兒高戴眼鏡。年紀(jì)輕，衣著也年輕，穿著灰衛(wèi)衣?lián)项^笑。
同學(xué)們都很配合，點(diǎn)著頭。
第一節(jié)物理課嘛。
確實(shí)基本都會(huì)說(shuō)白話，外地人就一兩個(gè)，能在這里上學(xué)也聽(tīng)得懂白話了，不然怎么混。
前排的金利說(shuō)：“那個(gè)是重點(diǎn)班的班主任，聽(tīng)說(shuō)腦子轉(zhuǎn)得特別快，講題方法也講得新穎，很厲害的?！?br/>
“對(duì)對(duì)對(duì)，我知道他，卡博羅，重點(diǎn)三班直接叫他菠蘿啦?！奔o(jì)瑩瑩無(wú)縫配合后桌的八卦風(fēng)向。
“哎呀，那我慘了，我高一物理最差了。”紀(jì)瑩瑩的同桌何青垂頭喪氣。
“那你還選理科?！奔o(jì)瑩瑩問(wèn)她。
“比起物理，我地理更差……”何青小聲說(shuō)，她偏科偏得比較嚴(yán)重。
盛靜鳴旁聽(tīng)，眼內(nèi)波瀾不驚，手里轉(zhuǎn)著筆，余光在觀察洛星。
明明高二一開(kāi)始上力學(xué)，洛星卻拿出了熱學(xué)的課本，盛靜鳴借著筆掉落桌面拾起的一秒，看清了課本最底下的那行小字。
人教版。
不是學(xué)校發(fā)的版本。
盛靜鳴大概能猜到是昨晚闐禹給她的。
轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作驀地停了，她的腦海里逐漸形成一個(gè)想法。
前面的金利因?yàn)楣P掉的聲響轉(zhuǎn)頭，做賊心虛地瞅一眼她。
臺(tái)上的卡博羅已經(jīng)開(kāi)始授課，金利回過(guò)身，拿書(shū)擋著，暗暗玩手機(jī)。
靜音又關(guān)了震動(dòng)，童浩一條消息發(fā)過(guò)來(lái)：【坐你后面的女生，長(zhǎng)得挺好看的，你跟她說(shuō)過(guò)話嗎】
金利關(guān)了游戲界面，秒回：【沒(méi)，她跟洛星也不怎么講話】
【傻逼浩：哇，好有個(gè)性】
金利：【好就好在了他媽了個(gè)蛋.jpg】
【傻逼浩：……】
【傻逼浩：八卦大佬，你有她的料嗎】
金利想了想，手指飛快敲：【別說(shuō)，還真有，昨晚我們宿舍聊了下班里女生排名，混合宿舍嘛，其中有個(gè)認(rèn)識(shí)她的，說(shuō)她高一下學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)，成績(jī)不錯(cuò)，還說(shuō)……】
【傻逼浩：卡八卦短嘰嘰?！?br/> 【球星金：…………那男的有點(diǎn)猥瑣。】
接著發(fā)猥瑣男評(píng)價(jià)：【看起來(lái)清純，實(shí)際嗲得不行，換個(gè)差點(diǎn)的高中早被日了】
【傻逼浩：………………確實(shí)惡心，你們孤立他吧】
連堂的兩節(jié)物理課結(jié)束，九點(diǎn)五十分，該下去跑操了，聽(tīng)了一年的跑步進(jìn)行曲聒噪地播著。
“好煩啊，又去跑步?！?br/> “不想跑誒?！?br/> “快點(diǎn)吧，聽(tīng)說(shuō)班主任會(huì)點(diǎn)名?！?br/>
女生們你一句我一句地聊，走出教室。
洛星永遠(yuǎn)在女生群體中心，即使她只是笑著，不說(shuō)話也無(wú)法忽略的存在感。
盛靜鳴擱下筆，成為最后一個(gè)出教室的人，將門窗關(guān)好。
她有意逃過(guò)跑操，而且她知道高二第一次跑操班主任沒(méi)那么閑去查人。
之所以下去，是想找找人。
盛靜鳴躲在樹(shù)蔭下，跟其他不跑操的高二生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著跑動(dòng)的班級(jí)，一撥又一撥，像晃動(dòng)的色塊。
全級(jí)各班的課程表釘在后黑板，只標(biāo)亮了本班的課程，但不阻礙她看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)班第三節(jié)課是體育課。
跑完操就是體育課，大家一般不會(huì)再回教室了，干脆在操場(chǎng)上等到體育老師來(lái)。
男生們愛(ài)籃球，自然而然地在空曠的籃球場(chǎng)上打著球，邊打邊等教練來(lái)了才集隊(duì)。
十分鐘后，八百米操場(chǎng)上輪完了兩圈，實(shí)驗(yàn)班的色塊最先解散，紛紛涌向西側(cè)的籃球場(chǎng)。
意料之中，盛靜鳴瞇起眼，仔細(xì)認(rèn)真地辨別著那群套著藍(lán)天白云校服的男生，到底誰(shuí)是目標(biāo)人物。
然后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的女生寥寥無(wú)幾這個(gè)事實(shí)。
挺正常，理科強(qiáng)班的標(biāo)配。
還未沒(méi)看清，實(shí)驗(yàn)班打球的人里，有個(gè)人不小心手滑將球摔出去了。
砸到一個(gè)女生的腿邊，手滑的男生出列去撿球。
那個(gè)女生有些惱怒，她被砸到以后想踢走這個(gè)球，卻一腳踏空，被砸傷的腿更疼了。
目睹這一切的實(shí)驗(yàn)班男生，嗤笑，本就成績(jī)好自傲的脾氣，心里一點(diǎn)兒也瞧不上除了實(shí)驗(yàn)班以外的人，眼睛長(zhǎng)到天上去。
“那個(gè)誰(shuí)，幫忙撿下球，謝了?！?br/>
語(yǔ)氣帶有蔑視。
女生憋住一股氣，沒(méi)有道歉就算了還得幫他忙？
“喂，幫忙撿下球這么難嗎，我又不是故意砸你的?！蹦猩肿呓诵悬c(diǎn)受不了女生的婆媽。
依舊是高高在上的姿態(tài)。
“阿樹(shù)，說(shuō)話別那么沖?！?br/>
那把清潤(rùn)嗓音響起時(shí)，人也一并出現(xiàn)在她的視線。
她正好走到了另一處樹(shù)蔭下，看得更清晰。
“對(duì)不住，你的腿怎么樣，很疼？”
被砸傷的女生突然失去了呼吸，眼睛定住在柔聲問(wèn)的男生上。