“他沒帶藥！”倒地同學的室友終于說出了一個大家都不愿意聽到的結(jié)果。
　　教官不敢拖延，只能打算先將病發(fā)的同學送到醫(yī)務(wù)室去，這是他現(xiàn)在能做的事情了。
　　可何言卻搖了搖頭說：“來不及了?！?br/>　　他蹲了下來，一手伏在男生的胸口，閉上眼睛。一息過后，他睜眼，看向教官：“交給我吧，你們先散開，切記，以后不管什么人突發(fā)什么病，空氣流通一定要保證。”
　　教官猶豫了一下還是選擇相信何言，至于其他的五班同學，面對班長的話他們自然很痛快的就聽了。
　　隨后，何言右手握拳，伸出食指與種植并攏，旋即猛地落下，點在男生的身上，發(fā)出‘踏’的一聲。
　　緊接著，何言手指飛快的起落，‘踏踏踏’的聲音不斷發(fā)出。周圍同學大氣不敢喘一下，雖然覺得何言現(xiàn)在做的事情有些扯淡，但卻沒人敢說什么。因為大家現(xiàn)在都沒有更好的辦法，心臟病人忘記帶藥，這是一個非常致命的錯誤，很難有辦法彌補。
　　何言也同樣有些緊張，若是他現(xiàn)在銀針在手，雖說可能無法一下子將他的病治好，但至少救命是能做到的?？墒乾F(xiàn)在，他沒有銀針，再去取也來不及，天道玄針無法施展，只能化針為指，盡力一搏。
　　天道玄針是治病救人的絕技，可化針為指卻成了殺人的絕技。所以第一次施展的時候，他只能幫老者護住心門，卻無法治病。第二次也一樣，他幫過敏患者脫離休克，也只是暫時保住性命，過敏依然存在，他無能為力。
　　所以現(xiàn)在，面對心臟病發(fā)的同學，他所能做的也只是暫時護住心脈。
　　等他一百零八指過后，男生已經(jīng)能夠平穩(wěn)呼吸，身體不再抽搐，可昏迷照舊，毫無起色。
　　他乏力的向后坐在地上，對教官說道：“快背去醫(yī)務(wù)室，找沐醫(yī)生?！?br/>　　教官會意，背起男生就飛奔而去。不愧是軍人，背著個人還能有如此奔跑速度，恐怕是奧運冠軍也做不到。
　　何言用袖子擦干了滿頭大漢，暗暗調(diào)息之后，恢復(fù)體力。
　　這次施展化針為指遠比第一次更耗體力，因為他現(xiàn)在比最初境界有所提升，實力增強了數(shù)倍，所以控制力道也更加艱難。
　　他站起來，拍了拍衣裳的灰塵，也不說話，徑直走向醫(yī)務(wù)室的方向。
　　顏夕見狀也不好阻止，只能留下來維持班級的紀律。好在五班同學的自我要求都很高，雖然教官不在，但他們恢復(fù)冷靜之后還是很自覺的在站軍姿，而且站的比其他班更加筆挺。顏夕也感到非常欣慰，這一切或許都應(yīng)該歸功于何言吧。
　　大多數(shù)人還是會近朱者赤的。
　　…………
　　何言雖然沒見識過沐茵的醫(yī)術(shù)，但上次沐茵敢與他用一根銀針較量就足以說明，沐茵的醫(yī)術(shù)絕對是了得的。
　　用針灸麻醉，聽起來簡單，看起來也很簡單，但這絕對是中醫(yī)針灸技術(shù)中的一項絕技。如果隨便一名中醫(yī)都能做到的話，那醫(yī)院還要麻醉藥做什么？手術(shù)臺上只需要一根銀針，一位中醫(yī)就夠了。省錢省時又省力，一舉多得，何樂不為。