“什么?”我一時(shí)沒明白,腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),才明白若依說(shuō)的是油菜花,我摸了摸她的帽子,笑道,“傻丫頭,現(xiàn)在是冬天了啊?!?br/> 若依忽然趴在我肩膀,在我耳邊說(shuō)起悄悄話,弄得我癢癢的。
“papa,蘇薇同學(xué)好假哦?!?br/> “嗯?”
但我既沒回頭看,也沒贊同若依。同樣在她耳邊悄悄說(shuō):“我的小公主,在背后說(shuō)人壞話可不好哦。”
若依哼了聲,“我就在她前面?!鳖D了頓,若依接著對(duì)我說(shuō):“蘇薇在班上對(duì)別的同學(xué)很冷淡,可是在你面前就是一副乖乖女的樣子,若依不喜歡她?!?br/> 我摸了摸下巴,安慰小若依:“好啦,papa告訴你,不要單憑一面就對(duì)某個(gè)人下定論,也許等你真正了解蘇薇同學(xué)后,說(shuō)不定你會(huì)喜歡上她呢。”
若依為難地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)途客車被寒風(fēng)驅(qū)趕著前進(jìn),樣子顯得顛簸又困頓。沿途風(fēng)景很快就變得千篇一律,難吸引若依的注意。小丫頭很快就沉沉睡去。我起身將放在上層的背包取下,拿出小毛毯正要蓋在她身上,但看見若依的睡相又不禁莞爾一笑:這丫頭已經(jīng)躺在了我的座位上。
我為她蓋上毯子,靠著座位站立,由得小家伙安靜睡去。
忽然感覺有人盯著我,我低頭一瞧,是蘇薇。
她手里拿著一本書,透過(guò)她母親薄雪般透凈的臉頰看向我。
蘇薇,到底是個(gè)怎樣的女孩呢?若依不會(huì)騙我,那么蘇薇確然的有著兩副面孔,一副是對(duì)待同班同學(xué)疏冷的樣子,而另一副自然是由始至終都在我面前表現(xiàn)的乖乖女形象。
蘇憐螢閉著雙目,睫毛只隨客車顛簸而輕微抖動(dòng),我不知她是否已經(jīng)入睡,不過(guò)為了回應(yīng)蘇薇的注視,輕聲問(wèn)道:“蘇薇同學(xué)怎么想到來(lái)仙女山玩呢?”
蘇薇回答:“看雪,但不是為了玩?!?br/> “仙女山上的雪景確實(shí)美麗,為何不是玩呢?”
“畫畫?!?br/> “畫雪?”
“對(duì)?!?br/> 我忽然想到了什么,從背包里拿出一張紙,紙上有著畫,說(shuō)成畫實(shí)乃抬舉,不過(guò)一幅涂鴉之作,但卻是小公主畫的,在我眼里理所當(dāng)然成了絕世佳作。
我炫耀般的給蘇薇看:“這是若依畫的,有趣嗎?”
蘇薇看了一眼,眼角抽動(dòng)。
其實(shí)整幅畫只裝了四五朵雪花,但雪花卻大的驚人,旁邊畫著金發(fā)的若依,捧著其中一朵——那已經(jīng)有她半人大小,天空還涂著火紅的太陽(yáng)。
這幅畫大概就是如此。
“為什么要畫太陽(yáng)?!?br/> 大概是整幅畫該吐槽的地方太多,蘇薇猶豫了一會(huì),才說(shuō)出了最大的矛盾之處。
“若依說(shuō)冬天太冷啦,要讓太陽(yáng)公公出來(lái)干活?!?br/> 不知何時(shí),蘇憐螢已經(jīng)睜開了眼睛,她只看了一眼若依的畫,迅速取下眼鏡將頭撇開。
我珍而重之的收起畫,然后放進(jìn)背包。
“所以我才帶若依來(lái)看看真的雪,沒有親身經(jīng)歷過(guò)的景色,再怎么用畫筆也勾勒不出其中的美麗。”
蘇憐螢轉(zhuǎn)頭訝然地看了我一眼,帶上眼鏡后似乎才認(rèn)出我:“孟老師你為何站著?”
我摸摸鼻子,苦笑道:“我的座位被小懶蟲給霸占啦?!?br/> “孟老師也懂丹青之道嗎?”
“哪里,我完全是門外漢,和若依一個(gè)水平?!?br/> 蘇薇淡淡道:“還好你只教語(yǔ)文?!?br/> 我問(wèn)道:“蘇老師在親自教蘇薇畫畫嗎?以前我偶爾聽見蘇薇說(shuō)過(guò)她的課外作業(yè)比較多?!?br/> 被蘇憐螢影響,本來(lái)在口中轉(zhuǎn)了一圈的“蘇女士或蘇小姐”,脫口而出卻變作了“蘇老師”,大冬天的,我竟感覺臉龐尷尬地有些燥熱。
“作業(yè)多么?”蘇憐螢微微張口訝道,但很快斂去情緒,“我個(gè)人比較偏愛音律,丹青之道偶爾涉獵,只在小女請(qǐng)求下我才會(huì)教授,她若不感興趣,我亦不會(huì)強(qiáng)求?!?br/> 我意味深長(zhǎng)地看了眼蘇薇,她卻早早地一副沉浸在書本里的世界一樣,仿佛我們對(duì)于她的討論,她完全沒有聽見。
“這次也是蘇薇主動(dòng)請(qǐng)求去看雪的?”
“不是,”蘇憐螢搖頭,“正如孟老師適才對(duì)于作畫的高談,我也是帶小女去仙女山看雪的?!?br/> “以前有去過(guò)仙女山?”
“從未踏足?!?br/> 這蘇憐螢?zāi)懽訅虼蟀?,帶著女兒就敢去一處陌生地方。和她聊得多了,?duì)于蘇憐螢的性格也有了一些了解。外表雖然冷淡,卻并非刻意如此,只是不善于和人打交道的一種偽裝罷了。
而她竟也是我的同行,不過(guò)卻是在初中教藝術(shù)課。所謂藝術(shù),即凡是和音樂、畫畫、舞蹈,這類全掛鉤的東西。
她自言最擅長(zhǎng)古箏,但為了教課方便,只好一直用電子琴。其他小提琴、豎笛都有涉獵,連二胡都會(huì)拉呢。
我詫異地看了眼蘇薇,經(jīng)常和藝術(shù)接觸的孩子,仿佛都有著別的孩子沒有的靈氣,現(xiàn)在看著蘇薇,我都覺得好像周圍縈繞著一層天使般的炫光。