蘇綿綿的心情頓時(shí)跌入谷底，想到剛才自己還對(duì)蘇怡然報(bào)著的那點(diǎn)幻想，她開(kāi)始嘲笑自己。
　　容湛和喬遇做完作業(yè)，舞蹈老師開(kāi)始教他們練習(xí)舞蹈。
　　他們做完作業(yè)，都會(huì)練習(xí)兩個(gè)小時(shí)的舞蹈。
　　夜慕白舞蹈底子本來(lái)就好，再加上今天作業(yè)實(shí)在多，所以不能陪他們兩個(gè)人一起練習(xí)。
　　舞蹈房是容湛媽媽親自布置的，就在別墅的頂樓，舞蹈老師，也是她親自把關(guān)，挑選的最好的老師，孩子們有這樣的興趣愛(ài)好，他們?nèi)叶己苤С帧?br/>　　舞蹈房?jī)?nèi)，伴著音樂(lè)聲，容湛和喬遇有節(jié)奏的做著動(dòng)作，如果動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他們就會(huì)在老師的要求下，重新做一遍，直到舞蹈老師滿意為止。
　　汗水打濕里了他們的衣衫，這兩個(gè)小小少年，卻在追夢(mèng)的路上，永不說(shuō)苦，永不言棄。
　　晚上吃飯的時(shí)候蘇怡然并沒(méi)有打算叫蘇綿綿吃飯，蘇綿綿也不餓，她下午吃了包子喝了牛奶，一點(diǎn)都不覺(jué)得餓。
　　她趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，將英語(yǔ)書(shū)放在跟自己差不多高的窗臺(tái)上，呆呆著看著自己不認(rèn)識(shí)的英文，犯起愁來(lái)。
　　看來(lái)，真如蘇怡然說(shuō)的那樣，她的英語(yǔ)作業(yè)是寫(xiě)不完了，明天英語(yǔ)老師一定會(huì)狠狠訓(xùn)她一頓吧。
　　“啊?。俊闭?dāng)綿綿犯愁的時(shí)候，手中的書(shū)本夾著作業(yè)本，竟然從二樓掉了下去！
　　“我的書(shū)，我的作業(yè)。”蘇綿綿想都沒(méi)想，就跑出去撿書(shū)。
　　從樓下的草叢里撿起課本和作業(yè)本，她低頭看腳下，被一只蚱蜢吸引住了。