關(guān)于之前那場(chǎng)奇怪的夢(mèng)，鄭器自然第一時(shí)間就是想到和魔典商量。
　　結(jié)果魔典很干脆的承認(rèn)了那場(chǎng)夢(mèng)就是受她影響導(dǎo)致的。
　　更準(zhǔn)確的說(shuō)，是受魔典所給予他的【英雄紀(jì)錄?腕豪瑟提】導(dǎo)致的。
　　根據(jù)魔典精簡(jiǎn)化的解釋，她賦予鄭器的力量，并非是從瑟提那里竊取或者奪取而來(lái)的力量，事實(shí)上，即便他獲得瑟提的能力，對(duì)那邊世界的瑟提來(lái)說(shuō)也不會(huì)造成任何影響。
　　因?yàn)槟У滟x予鄭器的，與其說(shuō)是力量，不如說(shuō)，是她所記錄下的【腕豪瑟提】的一生。
　　聽魔典自己說(shuō)，最開始時(shí)，她其實(shí)也只是其制造者的一冊(cè)筆記本，被用于記錄那些制造者在閑暇時(shí)發(fā)現(xiàn)的人、物、事。
　　這項(xiàng)工作直到魔典與她的制作者走散之前，她都一直兢兢業(yè)業(yè)的持續(xù)進(jìn)行著。
　　而瑟提恰巧就是以她的時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，在“近期”剛記錄下來(lái)的人物之一。
　　太復(fù)雜的原理，鄭器也確實(shí)聽不懂，所以魔典給他的解釋算是一種直擊核心的答案。
　　本質(zhì)上，魔典就是將這段屬于腕豪瑟提的人生，復(fù)制粘貼到了鄭器的身上。
　　就像是電腦桌面上有兩個(gè)文件夾，一個(gè)叫腕豪瑟提，一個(gè)叫普通高中生鄭器，魔典就是把【腕豪瑟提】這個(gè)文件夾里的所有數(shù)據(jù)內(nèi)容復(fù)制后，粘貼到了【普通高中生鄭器】這個(gè)文件夾里。
　　如果是魔典處在全盛期的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程就真的會(huì)像復(fù)制粘貼一樣輕松，只需要數(shù)秒就可以完成。
　　但現(xiàn)在，由于魔典的狀態(tài)不佳，這個(gè)過(guò)程就好比是用一臺(tái)老舊的學(xué)習(xí)機(jī)去轉(zhuǎn)移幾十個(gè)g的學(xué)習(xí)資料一樣，不只速度緩慢，還有可能因?yàn)楦鞣N奇奇怪怪的原因中途失敗。
　　對(duì)此，魔典采取的策略就是分批。
　　將【英雄紀(jì)錄?腕豪瑟提】分批次的寫入鄭器的“人生‘中，以此來(lái)縮短每次轉(zhuǎn)錄所需要耗費(fèi)的時(shí)間，降低難度，減少鄭器在每次轉(zhuǎn)錄中的身心負(fù)荷。
　　英雄技能點(diǎn)的設(shè)計(jì)，其實(shí)就是基于這個(gè)策略。
　　在使用英雄技能點(diǎn)點(diǎn)出qwer四個(gè)技能的過(guò)程中，魔典會(huì)根據(jù)鄭器的身心狀況，有計(jì)劃的向其投放英雄紀(jì)錄的片段。
　　那晚鄭器會(huì)夢(mèng)見瑟提童年記憶的一部分，就是因?yàn)槟У渑袛啻丝痰乃呀?jīng)能開始初步的接受屬于腕豪瑟提的英雄紀(jì)錄了。
　　不得不說(shuō)，為了讓鄭器能快速且相對(duì)平安的成長(zhǎng)，魔典是真的有在認(rèn)真干活，而且工作效率頗高。
　　只是她不會(huì)主動(dòng)和鄭器提起這些，像英雄紀(jì)錄的事，如果鄭器沒問(wèn)，她多半也就會(huì)一直對(duì)此沉默下去了。
　　但只要鄭器問(wèn)，她就有問(wèn)必答。
　　至少到現(xiàn)在為止，都是這樣。
　?。且院笠盐业膲?mèng)變奇怪的時(shí)候，先和我說(shuō)一聲吧，我還是蠻中意一夜無(wú)夢(mèng)的精致睡眠的。）
　　【明白了。】
　　一邊分出心思有效利用這次神諭透鏡的掃描時(shí)間，鄭器打開商店，看了一眼自己六個(gè)裝備格里已經(jīng)占了兩格的大件。
　　一件神話裝備，一件傳說(shuō)裝備。
　　又看了看貨幣欄里的2180塊，鄭器注意到了一件事。