事實(shí)上女神給他的，是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的地址。
　　花間女子中學(xué)。
　　距離明峰中學(xué)大概有10公里的距離。
　　這所學(xué)校成立于40年前，是為了培養(yǎng)優(yōu)秀獨(dú)立自強(qiáng)……的女性而成立的。
　　光是每個(gè)月的學(xué)費(fèi)就價(jià)格不菲。
　　總體來(lái)說(shuō)，那是貴族千金才能上得起的學(xué)校。
　　但是他對(duì)于女神說(shuō)的，她會(huì)在校慶上拉小提琴是什么意思完全無(wú)法理解。
　　這個(gè)家伙不是系統(tǒng)給他的嗎，她什么時(shí)候去上的學(xué)？
　　花間女子中學(xué)又為什么接受她？
　　按理說(shuō)女神只要邁出家門(mén)半步就會(huì)被捉到實(shí)驗(yàn)室里面進(jìn)行高端研究吧？
　　完全無(wú)法理解。
　　但是，管它是個(gè)什么，伊誠(chéng)都決定后天按照藍(lán)冰說(shuō)的去看看。
　　說(shuō)來(lái)也是奇怪，惹哭了女神之后，他的系統(tǒng)面板中——
　　女神的好感度漲到了73。
　　這要在其他小說(shuō)中已經(jīng)是可以建立濕身關(guān)系的成績(jī)了。
　　只可惜她是條魚(yú)，早就已經(jīng)濕透了。
　　濕透了你也做不了什么。
　　而伊誠(chéng)也根本沒(méi)有想過(guò)那方面的事情。
　　……
　　第二天，教室外下起了暴雨。
　　這是個(gè)充滿了愁緒和浪漫的季節(jié)。
　　如果是莫曉恬，大概可以寫(xiě)下一首纏綿悱惻動(dòng)人心腸的愛(ài)情詩(shī)——
　　街頭，雨中，獨(dú)自，等待。不知，他是否還會(huì)來(lái)。
　　嗯，好濕好濕。
　　伊誠(chéng)有感而發(fā)，又繼續(xù)在心里創(chuàng)作到——
　　教室，晨昏，思緒，凌亂。也許，你就站在窗外。
　　伊誠(chéng)向窗外瞟了一眼。
　　窗外是班主任安式武的臉。
　　嚇得伊誠(chéng)趕緊回過(guò)神來(lái)。
　　抱歉，這只是隨便斷句。
　　他把注意力集中在現(xiàn)在的物理課上。
　　伊誠(chéng)上完上午的課，跟白靖雪吃過(guò)午飯回到教室。
　　莫曉恬如約而至。
　　“我擦，那不是小林徽因嗎？”
　　“莫曉恬又來(lái)了？”
　　……
　　在一片驚訝聲中，伊誠(chéng)拉著莫曉恬走出了教室。
　　在明峰中學(xué)中，可供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所很多，也很少，除了教室之外，可以選擇的場(chǎng)所有：
　　食堂。
　　如果不怕大媽們用拖把在你腳底來(lái)回蹭的話。
　　寢室，這個(gè)時(shí)候宿管阿姨應(yīng)該鎖了門(mén)，而且這種明目張膽拉女生進(jìn)寢室的行為要被全校通報(bào)批評(píng)。
　　更何況伊誠(chéng)和莫曉恬都是走讀生。
　　操場(chǎng)。
　　有些童鞋大中午還在進(jìn)行訓(xùn)練，在操場(chǎng)的階梯臺(tái)上坐著幾對(duì)男女同學(xué)。
　　他們喜歡在學(xué)習(xí)上共享自己的喜悅，于是兩個(gè)人共用一本書(shū)。
　　在學(xué)習(xí)的道路上學(xué)著學(xué)著就親到了一起。
　　伊誠(chéng)不忍心打擾他們，于是來(lái)到了小樹(shù)林。
　　小樹(shù)林里面愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)們更過(guò)分，往往一張單人石凳上要做兩個(gè)人。
　　伊誠(chéng)只能感嘆學(xué)習(xí)令人沉迷，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)讓人快樂(lè)。
　　沒(méi)有辦法，他只能帶著莫曉恬來(lái)到教學(xué)樓的天臺(tái)。
　　天臺(tái)的人還不算多，這里只有幾個(gè)自己帶了便當(dāng)享受日式中學(xué)時(shí)光的宅男，以及幾個(gè)迎風(fēng)而立，撩撥著耳邊長(zhǎng)發(fā)等待別人搭訕的小布爾喬亞女青年。