周日，比賽日。
　　與教練和隊友們在校門口集合，坐上大巴校車，順著公路，校車往京都三大王者之一的正邦高校而去。
　　今天的對手，正是三大王者之一“北之王者”的正邦高校，不過對手不是高中部，而是初中部。
　　這是一個熟悉傳統(tǒng)古武術(shù)，并且將之利用在現(xiàn)代運動上的學(xué)校，整體的實力是很強力的。
　　雖然說是初中部，但整體實力，比起福田綜合來說還是很強力的。
　　在灰崎祥吾的記憶中，正邦初中部三年級有一個小平頭，名為津川智紀(jì)的平頭哥。
　　這個家伙可不是普通人，論防御能力可以說跟奇跡時代這個級別相差不少了。
　　防守住這個時期的黃瀨涼太和火神大我，輕輕松松就能辦到。
　　不過要防守住現(xiàn)在的青峰大輝、赤司、灰崎祥吾這個級別，那還差得太遠(yuǎn)了。
　　灰崎祥吾回過神，結(jié)束腦子里的記憶回想，聞著身邊清水憐愛散發(fā)出的幽香，心情莫名的好了起來。
　　“清水醬，你可以試著收集一下我們的對手的資料?！?br/>　　“祥吾君，收集對手資料嗎？”
　　“嗯，收集對手的資料。通過和我們的比賽，或者關(guān)于他們的比賽錄像收集資料，這些對球隊是很有用的哦?！?br/>　　“是嗎？祥吾君，我一定幫球隊收集好數(shù)據(jù)?！?br/>　　灰崎祥吾現(xiàn)在已經(jīng)開始在慢慢的指引著清水憐愛，讓她在不知不覺中開始朝著特殊能力的方向發(fā)展。
　　以清水憐愛那清晰地課堂筆記，收集數(shù)據(jù)對她來說，應(yīng)該是很簡單的事情。
　　難的地方，就是對數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測。灰崎祥吾不知道清水憐愛有沒有這個天賦，但不試試怎么會知道有沒有呢。
　　所以，先收集數(shù)據(jù)吧，說不定到時候還有驚喜。
　　接著灰崎祥吾繼續(xù)說道：
　　“清水醬，咱們繼續(xù)做游戲怎么樣？”
　　清水憐愛偏頭過來，很有興致的盯著灰崎祥吾，小眼神看得灰崎祥吾一陣耳熱。
　　因為從眼前女孩子的眼里，灰崎祥吾看到了渴望，也看到了小禮物的模樣。
　　自己答應(yīng)別人的小禮物到現(xiàn)在還沒給呢，眼下又要做游戲，灰崎祥吾自己都感覺有些面紅耳赤。
　　不過，咱灰崎祥吾是什么人，穿越人士最看得開的就是臉面問題。
　　于是，灑然一笑，臉皮是啥，還是不要了。
　　“游戲？”
　　“嗯，這場比賽，除了收集數(shù)據(jù)，中場休息后，咱們繼續(xù)昨天的小游戲?！?br/>　　“預(yù)測輸贏嗎？”
　　“嗯，除了預(yù)測輸贏，還有形象的動物比喻。怎么樣，玩嗎？”
　　“玩，玩，祥吾君，贏了有沒有小禮物？”
　　“有，你贏了小禮物兩個，輸了就一個都沒有了哦?！?br/>　　“好，一言為定！”
　　比賽場，一聲哨聲響起。
　　灰崎祥吾高高躍起，一手抓向籃球，把籃球拍向了左邊的福田佐佐木。
　　接過籃球的福天佐佐木，在灰崎祥吾落地的時候，就已經(jīng)把球傳了出來。
　　灰崎祥吾再次接球，加速度突破，越過兩人后來到內(nèi)線，跨出兩步，高高躍起。
　　“哐當(dāng)”一聲，先聲奪人，福田綜合先一步獲得兩分。
　　進球得分，隊員們早已經(jīng)回到自己的半場，開始防守自己負(fù)責(zé)的隊員。