可……到底是哪里不對(duì)勁呢？
　　寧陽(yáng)撓了撓頭皮，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，最后只能跟著兩小只去了食堂。
　　待到兩人坐定，小風(fēng)輕輕碰了碰了清雅的胳膊：
　　“清雅，剛才我聽(tīng)說(shuō)班主任張老師請(qǐng)了好幾天的假，最近幾天都不會(huì)來(lái)學(xué)校了。”
　　聽(tīng)到這話，小女孩的眼睛瞬間睜大了幾分，里面流露出了幾分驚喜的意味：
　　“真的嗎？那你知道她是因?yàn)槭裁丛蛘?qǐng)假的嗎？”
　　“聽(tīng)說(shuō)好像是得了嚴(yán)重的感冒，然后為了避免傳染給我們，所以才請(qǐng)假的。”
　　“這樣啊，那希望張老師可以趕快好起來(lái)吧！不過(guò)，至少這幾天，我終于可以稍微放松一下了！”
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　　傍晚時(shí)分，放學(xué)的鈴聲剛剛響起……
　　雖然清雅收拾書(shū)包的動(dòng)作很快，可還是被各科聯(lián)袂而來(lái)的老師們給親切友好的請(qǐng)到了辦公室……
　　緊接著，辦公室里就傳來(lái)了許多老師對(duì)學(xué)子的諄諄教導(dǎo)……
　　半個(gè)小時(shí)以后，清雅小朋友終于垂頭喪氣的回到了教室里。
　　“清雅，你終于出來(lái)啦！東西我已經(jīng)幫你收拾好了，咱們走吧。”
　　“嗯，好的，謝謝你小風(fēng)?！?br/>　　說(shuō)著，兩個(gè)小學(xué)森就走出了教室。
　　【?！O(jiān)測(cè)到宿主正在放學(xué)后的校園內(nèi)，請(qǐng)問(wèn)是否進(jìn)行簽到】
　　？？？
　　什么情況？
　　系統(tǒng)為什么早不提示，晚不提示，卻偏偏在放學(xué)后才開(kāi)始提示簽到，難道這間學(xué)校在放學(xué)后會(huì)與白天的時(shí)候有什么不同？
　　這里面……該不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧？
　　不！
　　應(yīng)該不會(huì)，方醒作為一個(gè)城市的鎮(zhèn)守，如果知道這間學(xué)校真的有什么問(wèn)題的話，以他對(duì)清雅的重視程度，一定不會(huì)讓她在這里上學(xué)的！
　　可……自己的系統(tǒng)卻偏偏沒(méi)有在早上一進(jìn)入校園的時(shí)候就提示簽到……
　　這里面要說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題……寧陽(yáng)是完全不相信。
　　所以，寧陽(yáng)決定回去以后先好好的詢問(wèn)一下方醒，然后再做打算。
　　“系統(tǒng)，進(jìn)行簽到?！?br/>　　【恭喜宿主在放學(xué)后的校園內(nèi)簽到成功，獲得了一次性技能—善惡一念】
　　善惡一念：一次性技能，有時(shí)候，善惡之間往往只有一墻之隔。
　　【恭喜宿主獲得了五年精純陰氣】
　　當(dāng)前宿主狀態(tài)如下：
　　宿主：寧陽(yáng)
　　異化：0%
　　等級(jí)：青衣（天生詭）
　　修為：lv26（476/6000）
　　體制：不詳親和
　　不可知的注視：3點(diǎn)
　　物品：靈活的長(zhǎng)舌（已安裝）
　　技能：掠奪……1/1（天賦技能）
　　龜甲縛……1/1（一種極為強(qiáng)力的捆綁技能）
　　善惡一念：一次性技能，有時(shí)候，善惡之間往往只有一墻之隔。
　　看著系統(tǒng)的提示，寧陽(yáng)再一次產(chǎn)生了不解，這個(gè)一次性技能他能夠很清楚的理解。
　　可是這個(gè)善惡之間往往只有一墻之隔的技能說(shuō)明是怎么回事啊？？
　　系統(tǒng)這是當(dāng)起了謎語(yǔ)人了？？
　　“清雅，再見(jiàn)了，路上小心。”
　　“嗯，小風(fēng)再見(jiàn)，你也路上小心！”
　　就在寧陽(yáng)百思不得其解的時(shí)候，兩個(gè)小朋友也在學(xué)校門(mén)口揮手告了別。
　　看著一路上心情不錯(cuò)的清雅，寧陽(yáng)暫時(shí)將心中的疑惑給收了起來(lái)，轉(zhuǎn)而向她詢問(wèn)起了小風(fēng)的事情。
　　“清雅，你和這個(gè)小風(fēng)同學(xué)，你們是很好的朋友吧？”