????雷虎以前在球隊的老位置是防守型中場,站位比較靠后,是后防線前面的一道屏障,他跑位積極,耐力極好,攔截范圍不僅僅限于中路,還向兩邊擴散,經(jīng)常配合邊衛(wèi)實施包夾,逼搶對方,可以說是一個非常優(yōu)秀的后腰。

????去年秋季聯(lián)賽,雷虎在隊中的時候,廣林中學防守穩(wěn)固,一直保持全勝,而當時福水中學因為有一場平局而在積分榜上落后他們兩分。但可惜的是,雷虎在球隊最后一輪對陣福水中學前因記過而失去參賽資格,這直接導(dǎo)致了后來廣林中學落敗,積分被反超一分。所以,他們是在最后一刻丟掉了秋季聯(lián)賽冠軍的寶座。

????今年的春季聯(lián)賽,因為雷虎的離隊,球隊的戰(zhàn)績更是不如以往,不僅失球數(shù)在上升,打到現(xiàn)在戰(zhàn)績是五勝一平一負,兩賽季總積分已經(jīng)落后福水中學六分。所以說,一名強力后腰對球隊來說非常重要。

????隨著雷虎的加入,二隊陣型變成351,王柏在教練的授意下站位特別靠前,繼續(xù)打他上一場聯(lián)賽中擔任的攻擊型中場位置,而另一名中場薛志超則在中路做串聯(lián)。

????張光達還要求二隊的兩名邊前衛(wèi)積極內(nèi)切,和王柏配合從中路突破,不要下底,減少高空球。教練的意圖很明顯,就是要在這場比賽中進行球隊中路進攻模式的演練,同時利用這個演練的機會,鍛煉剛剛改打后衛(wèi)位置的劉海川的盯防能力。

????王柏在開球前吩咐了前鋒嚴偉鳴,一會兒多跑空當,只要機會合適,自己就會分球給他。

????訓練賽開始以后,一隊面對二隊中場壓倒性的人數(shù)優(yōu)勢,腳下球很快被逼搶斷掉,薛志超得到球之后,想也沒想就把球交給了王柏。

????可惜王柏此時的位置還在中場附近,往前帶了幾步,看一隊的防守落位,知道機會不大,所以就穩(wěn)扎穩(wěn)打地回傳給薛志超,自己向前跑位?？墒茄χ境`解了他的意圖,以為他是要把對方球員吸引出來逼搶,所以就又把球傳向后場的雷虎。

????雷虎防守出色,但腳下活并不是很細膩,得球后不敢粘球,很快送往左邊路。一隊的趙建斌見狀馬上上前逼搶,重新得到球權(quán)。

????于是二隊又進入防守狀態(tài),這次趙建斌的突破得到成效,形成了一腳傳中,不過傳中質(zhì)量不高,沒人頂?shù)角?直接出了邊線,他向中鋒郝斌舉手示意失誤后才往回走。

????邊線球發(fā)到二隊右前衛(wèi)腳下,他一轉(zhuǎn)身,面對對方的阻截,選擇了橫傳,球又到雷虎腳下,這次他把球交給了薛志超,并說:“膽子大一點,上吧,后面有我?！?br/>
????薛志超這才打起精神帶球向前,一隊中場放棄對王柏的盯守,上前阻截薛志超突破,他見此馬上尋隙短傳把球交給王柏。

????“好！”王柏喊了一聲得球轉(zhuǎn)身,往側(cè)前方快速帶了幾步,抬頭看球門方向,似乎在尋找射門路線。盧廣河知道他遠射本領(lǐng)強,馬上沖出禁區(qū)上前封堵,他一動,禁區(qū)中頓時出現(xiàn)一片空檔,而邊后衛(wèi)還沒來得及補位。

????嚴偉鳴不是瞎子,見機馬上就直沖那片區(qū)域,王柏一腳挑傳越過盧廣河的頭頂送進禁區(qū)！時機把握得恰到好處,張教練在場下見了都忍不住叫了聲:“好球！”

????不過嚴偉鳴忽略了劉海川的盯防能力,背對球門接球后,他不慌不忙地轉(zhuǎn)身,就感覺自己仿佛撞到了一堵墻。劉海川在他突然啟動之后就快速反應(yīng),跟防到他身旁,見他轉(zhuǎn)身馬上貼身上前,長腿一捅就把球破壞掉了。

????盧廣河正好接到他捅出的球,大腳往邊路一送后沖他豎了下拇指,夸他跟防及時。一般情況下,面對這種速度型前鋒的跑空當接球,高大笨重的中后衛(wèi)很難跟上,幾乎都會給對方得到起腳機會,不過劉海川速度不慢,爆發(fā)力又非常出色,所以應(yīng)付這種場面正合適。

????這場訓練賽就在這種節(jié)奏快速的攻防轉(zhuǎn)換間進行,操場邊圍觀的學生們不禁議論;“原來校隊的水平真的不錯啊,打得有板有眼的?！薄笆前?都說他們今年不行了,我可還可以嘛?！薄按蟾艅e的學校更強吧。”

????“真的么?如果這樣那比賽不是很精彩,下次我想去看看。他們的主場在運動中心是不是?”

????有一個了解點情況的答道:“主場是在運動中心,不過這個星期他們是打客場,對手是去年逼平過福水中學,現(xiàn)在排第二的益民中學,很強的?！?br/>
????“益民這么猛啊?去年我們廣林不是都輸給福水了,他們還能和福水打平?”

????“你懂什么,”那個懂行的解釋道,“你看見場上那個流氓一樣的大個子沒?他是主力后腰,我們跟福水打的時候他被學校無限期禁賽了,所以才輸?shù)?益民去年跟我們打,也是0:1輸給我們了?！?br/>