畢竟英語(yǔ)和其他科目不一樣，是需要一個(gè)個(gè)單詞累積的過(guò)程。
　　它……根本就沒(méi)有捷徑可言。
　　剛云不知是通篇默背了下來(lái)，而且?guī)缀跏菨M(mǎn)口純正的倫敦腔。
　　甚至答疑解惑的時(shí)候還解鎖了幾個(gè)新單詞，甚至句型。
　　這明明就是個(gè)語(yǔ)言天才啊。
　　不……分明就是實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)霸?。?br/>　　可今兒以前分明也就是一只魚(yú)目啊。
　　或者是一塊頑石啊。
　　怎么就讓人猝不及防的大跌眼鏡了。
　　如果說(shuō)云不知投機(jī)取巧的話……可這英語(yǔ)是最不能投機(jī)取巧的科目啊。
　　“云不知同學(xué)，你怎么······做到的。”班主任無(wú)法形容此時(shí)此刻自己嘩了狗，見(jiàn)了鬼的心情。
　　他懷疑自己在夢(mèng)游，云里霧里的狀態(tài)。
　　云不知聽(tīng)了老師的問(wèn)話，偷偷的把目光移向氣運(yùn)之子，又快速的低頭，那模樣和神情分明就是有難言之隱。
　　而且畏畏縮縮，極其害怕的模樣。
　　不明所以的氣運(yùn)之子：你不回答老師的問(wèn)題，你看我做什么啊。
　　我也很想知道，你怎么一夜之間就能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了。
　　之前讓你讀個(gè)長(zhǎng)句那都是磕磕絆絆的。
　　聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，給你抄你都要抄不對(duì)的那種人。
　　今天的表現(xiàn)真是玄而又玄。
　　簡(jiǎn)直是咄咄怪事。
　　我也很想知道??！
　　班主任也注意到云不知的小動(dòng)作，把手里的英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)道。
　　“你如果有什么好方法大可以開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)?！?br/>　　“大家都是一起同窗的同學(xué)，只有大家都進(jìn)步了，以后你們的圈子就更高大上了，做什么事情成功的機(jī)會(huì)也就多一些?！?br/>　　“以后的社會(huì)肯定不是單打獨(dú)斗的社會(huì)，你們需要借力抱團(tuán)取暖，所以?xún)?yōu)秀的圈子至關(guān)重要?！?br/>　　“不是說(shuō)獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)么？作為班主任我是很高興看到每一位同學(xué)的進(jìn)步的?！?br/>　　“作為過(guò)來(lái)人，我也坦誠(chéng)的告訴你，以后步入社會(huì)后，任何關(guān)系都比不上同窗的感情，所以你們要好好珍惜讀書(shū)的時(shí)光和革命友誼?！?br/>　　今天云不知的表現(xiàn)讓他大驚失色，甚至是歡喜雀躍。
　　如果真的有可行的方法，那么肯定能為他的教學(xué)生涯添磚加瓦的。
　　他晉升不就指日可待。
　　甚是可以離開(kāi)這個(gè)三尺講臺(tái)去教育局上班呢。
　　人不都是想方設(shè)法的往高處走。
　　“其實(shí)老師，以前的所有的題目我都是會(huì)做的，只是我·····?！痹撇恢迩逅穆曇繇懥似饋?lái)。
　　可是講了一半又驚恐的低下了頭。
　　似乎在忌憚害怕什么。
　　她眼睛紅紅的，小巧的嘴巴給咬得發(fā)白。
　　“你說(shuō)，你所有科目的都會(huì)做？”班主任再次推推架在自己鼻梁上的眼鏡。
　　還以為女孩子偏科一點(diǎn)，英語(yǔ)好一點(diǎn)也許還能情有可原。
　　想不到她說(shuō)所有科目都能做。
　　這個(gè)瓜就太驚世駭俗了。
　　“那你為什么以前考試都是墊底的？”班主任剛油然而起的那一點(diǎn)好感給云不知的大言不慚摧毀的一無(wú)所有。
　　就一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就如此沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。
　　這樣的學(xué)生也是孺子不可教也。
　　說(shuō)大話也不怕閃了舌頭。
　　“因?yàn)?，因?yàn)椤ぁぁぁぁ痹撇恢采臄D出了幾滴眼淚。
　　那蒼白、小巧、精致的臉蛋掛著那晶瑩剔透的淚珠，要落不落的，委實(shí)讓人覺(jué)得心疼。
　　以前的云不知幾乎都是低著頭走路。
　　課堂上也是默默無(wú)聞的存在。
　　大家都不知道，她居然楚楚動(dòng)人到男女通吃的地步。
　　有膽子大一點(diǎn)的男同學(xué)輕輕地說(shuō)道，“想不到云不知長(zhǎng)得還挺漂亮的和柳詩(shī)月一樣漂亮?！?br/>