????自己的父母？早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題波瀾不驚的秦崢此刻因聽(tīng)到吳婉卿提起她的父母，竟然泛起一陣久違的漣漪，頃刻便又再次回歸平靜。
　　
　　????秦崢也曾想過(guò)關(guān)于自己這方面的問(wèn)題，只是曾經(jīng)而已。時(shí)間可以沖淡一切，甚至沖淡這些關(guān)于人類本能的念想。或者，在秦崢的心里，甚至已經(jīng)對(duì)這兩個(gè)字失去太多的概念，因?yàn)檫@些對(duì)他而言，記憶中完全就是一片空白。
　　
　　????“怎么了？”吳婉卿察覺(jué)到秦崢變換的神色，有些茫然的不知道到底是怎么回事，卻又本能的感覺(jué)到，自己或許問(wèn)到了他不該問(wèn)的問(wèn)題。
　　
　　????“我就是隨便問(wèn)問(wèn)，不好說(shuō)就算了。”
　　
　　????“不是……就是不知道該從何說(shuō)起?！鼻貚槗u了搖頭，一些細(xì)碎的記憶在腦海中慢慢的拼湊起來(lái)，一幕幕如幻燈片一樣在腦海中盤(pán)旋，從快要被逐漸淡忘的模糊逐漸的清晰起來(lái)。
　　
　　????“我也不知道他們是誰(shuí)，或許這個(gè)世界上也沒(méi)有人知道吧……”秦崢娓娓道來(lái)著。逐漸清晰的記憶壓在心頭，讓他在聽(tīng)見(jiàn)吳婉卿父母和她之間的事情之后，時(shí)隔十多年，再一次有了一種想要一探究竟想要知道他們到底是誰(shuí)的沖動(dòng)，而有些東西壓在心底久了，找到合適的人，就有一種想要說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)。
　　
　　????其實(shí)有些記憶，即使是秦崢自己也真的模糊了，只記得很早的時(shí)候是在一家孤兒院長(zhǎng)大，后來(lái)來(lái)了一對(duì)夫婦，說(shuō)是要領(lǐng)養(yǎng)孩子，然后他就被挑選中了。卻還沒(méi)有來(lái)得及慶幸，卻發(fā)現(xiàn)自己被送到一個(gè)地方，一座孤立在海中的島嶼，那對(duì)夫婦說(shuō)是要領(lǐng)養(yǎng)他的夫婦隨之也消失了，至此再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。
　　
　　????而他被送到的那個(gè)地方，與其說(shuō)那里是一座風(fēng)景優(yōu)美小島，不如說(shuō)那里是地獄，甚至比地獄還要可怕。
　　
　　????秦崢永遠(yuǎn)記得，在自己被送到那個(gè)地方的時(shí)候，那里已經(jīng)集聚著一大群和他差不多年紀(jì)的孩子，有男孩也有女孩，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的又被送來(lái)一批。當(dāng)然除了孩子還有幾位比惡魔還要可怕的教官。隨之而來(lái)的是這些所謂的教官對(duì)他們這些人暗無(wú)天日不見(jiàn)盡頭的各種殘酷訓(xùn)練和廝殺。
　　
　　????沒(méi)有同情和憐憫，即使會(huì)有一些孩子脫力受傷到再也站不起來(lái)，也不會(huì)有人上來(lái)關(guān)心一句，有的只是那些如惡魔般的教官冷酷的眼神，然后會(huì)有一些人帶著同樣冷酷的神情把人帶走，然后就再也沒(méi)有見(jiàn)到那些人再回來(lái)過(guò)。后來(lái)秦崢才知道，那些倒下的孩子，從倒下的那一刻就已經(jīng)被刻下了廢物的烙印，而那個(gè)地方需要的只是強(qiáng)者，廢物所面臨的后果只有一個(gè)，那便是徹底的小時(shí)。
　　
　　????五年的時(shí)間，原本兩百多個(gè)孩子剩下的卻不到五十，從來(lái)時(shí)的稚嫩、怯懦和茫然，也逐漸走向成熟，冷血和麻木。
　　
　　????即使所謂的成熟，卻也不過(guò)是十四五歲的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)的普通孩子或許還會(huì)稍顯稚嫩，還在背著書(shū)包往來(lái)于中學(xué)的課堂，甚至稍微嬌寵一些的還會(huì)偶爾蜷縮在父母的懷抱里撒嬌受寵。
　　
　　????而對(duì)于這些經(jīng)過(guò)五年此般生活的少年們來(lái)說(shuō)，能存活下來(lái)，除了堅(jiān)強(qiáng)的意志和體魄的支撐，每個(gè)人的手上都沾染過(guò)那些曾經(jīng)還屬于自己同伴的鮮血。在那種殘忍的生存法則和與世隔絕的環(huán)境下，即使是需要訓(xùn)練殺人的技巧，選擇的目標(biāo)也只有自己身邊的這些同伴，殺人或者被殺，不管對(duì)方還不相識(shí)還是熟悉的伙伴，當(dāng)面臨那一刻的時(shí)候，想要自己活下來(lái)，只有殺掉對(duì)方。
　　
　　????一開(kāi)始或許還會(huì)考慮自己父母是誰(shuí)，為什么別人家的孩子可以有父母有家，可以去上學(xué)可以有游戲，而自己為什么就偏偏只能在這種地方過(guò)著這種日子。而隨著時(shí)間的逐漸流逝，這種想法也在沒(méi)日沒(méi)夜的機(jī)械般的生活下完全消逝，唯一的能做的只有跟隨著求生的本能，用盡一切辦法活下去。
　　
　　????五年到底是怎么過(guò)來(lái)的，秦崢已經(jīng)記的不太清楚了，不僅是他，當(dāng)初一起走出來(lái)的那些或許全都如此，沒(méi)有人愿意去銘刻那些想起都讓人絕望的記憶，而且在那種疲勞，恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢直到最后麻木不仁的日子里，誰(shuí)又有多余心思去記住其中到底發(fā)生了什么，每個(gè)人只是如機(jī)械般的去完成自己所需要做的一切，或者努力的活下去，或者實(shí)在支撐不住以至于崩潰，然后在不知道的某一天就解脫在同伴或者同伴的手中。
　　
　　????唯一讓秦崢慶幸的是，自己在那時(shí)候終究還是堅(jiān)持到了最后，甚至成了其中的佼佼者。相比于那些麻木卻又膽戰(zhàn)心驚生怕一閉上眼睛就看不見(jiàn)明天太陽(yáng)的孩子們來(lái)說(shuō)，越發(fā)過(guò)人的實(shí)力是在那種環(huán)境中生存下去最有力的保障。
　　
　　????后來(lái)剩下的這些人被送離了那座囚禁他們五年的小島，就當(dāng)以為一切就快要結(jié)束會(huì)重新獲得自由的時(shí)候，卻恍然發(fā)現(xiàn)，這只是個(gè)新的開(kāi)始而已。脫離了一座牢籠，又鉆進(jìn)了另外一座。
　　
　　????接下來(lái)三年的時(shí)間過(guò)的同樣壓抑，唯一值得慶幸的是這里沒(méi)有島上殘酷的生存法則，沒(méi)有流血也沒(méi)有死亡的威脅，所需要的只是不斷被形形色色的人去灌輸這一些了解或者不了解的知識(shí)，龐大而復(fù)雜到讓人腦袋發(fā)脹，卻必須要一一學(xué)會(huì)。