鄂王爺?shù)穆敾垭S著杜衍廣而告之的魯班鎖和九連環(huán)，已經(jīng)在開封城傳開了。
　　廟堂朝廷，勾欄酒肆，處處都宣揚著鄂王爺?shù)穆敾?。加上曾?jīng)的繩之錯非人之過，幾乎所有的子民都認同大宋將會有一個聰慧帝王。
　　當然，販夫走卒和士子官員在看待這事情上是不一樣的。
　　越是接近皇室的越對天子沒神秘感，也沒什么敬畏，更很少去相信什么天佑大宋，天降福祉的美聽話。嘴上說的跟心里想的不一致，在官員和士子群體中最為普遍。
　　大宋的士子是個很特殊的群體，歷來排外，他們的排外不僅僅排斥武人和賤民，就連皇親國戚也同樣被他們鄙視。
　　所以，對于鄂王爺趙曦如何聰慧的傳說，不曾議論過，那怕是偶爾引到這話題，也都呵呵過去。
　　解開九連環(huán)？哄誰呢？他們這類社會精英，窮眾人之力尚不能完成，讓他們相信一個三歲幼童？這不是扯嗎？
　　甚至對朝堂上的相公都多有微詞。何必呢？為一個新政，連士人的風骨都丟掉了。
　　孫復在國子監(jiān)，又是秘書閣校書，自然也難免有此心思。唯一的皇子，不如此宣揚不足以表明他的唯一性和合法性。
　　天授皇權甚至都比不過天降神童更讓人對皇家有歸屬感。
　　孫復作為暫時的侍讀侍講，出于教書育人的態(tài)度，他是拋開那些神童說來公正對待趙曦的。猶如尋常兒童一般，從千字文啟蒙。
　　而此刻，孫復已經(jīng)不知道該如何形容心中震驚了。
　　原來鄂王爺之聰慧并非宣揚，是真實而客觀的事實。
　　士子中涌動的思潮，他如何不知？而此時他都對自己有過的不屑臉紅。
　　致力于授經(jīng)講易多年，居然仍是脫不開固化的思維，認為自己未曾做到，未曾見過，那就是不真實的。
　　“王爺，往日可曾誦讀過千字文？”
　　雖孫復心中已確定趙曦的聰慧，但還是很慎重的多問了這一句。
　　呃……趙曦被他這樣一問，倒有些糊涂了。
　　自己沒有啟蒙過，只有三歲，誰家這個年齡的孩子啟蒙？這不是后世。
　　再看看孫復的神情，趙曦豁然明白了。原來如此，過于妖孽，還真就會導致不信。特別對于士人這個特殊的群體，這些自認為高人一等的人群！
　　“回先生，未曾啟蒙，也未曾誦讀過千字文。若有其它啟蒙之讀物，先生也可讓學生誦讀?！?br/>　　趙曦還真較勁了！話說得很明白，你不是不信嗎？行，拿其他的，拿你認為爺也絕不可能讀過的書籍來，讓爺試試。
　　趙曦這時候感覺特有把握。他原本就博聞強記，只是沒想到過來大宋的過程，居然讓他在這方面有提高。
　　他自己也沒想到讀了三五遍，居然可以背誦三五百字，盡管千字未曾背完，他自覺再有三五遍，完整的背下來應該沒多大問題。
　　有一點趙曦忽略了，他其實是個四十多歲的人，在誦讀時，并不是真像孩童那樣，死記硬背，他誦讀的過程，本就是對文章理解的過程，其中有自我的閱歷見識成分，這才是導致快速背誦下來的原因。
　　“明復不敢，還請王爺恕罪。”