處理完倪妮與莉莉的事情，張?jiān)慌c韓千雪兩人直接飛往了京都，全力備戰(zhàn)《歌王爭霸賽》，因?yàn)?，張?jiān)幌逻_(dá)了奪取這一季歌王的命令。
　　由于節(jié)目組的安排，兩人與謝英華、李同光、劉田田幾人是住同一個(gè)酒店的，同一個(gè)的酒店，當(dāng)然會遇到同一個(gè)人。
　　就比如現(xiàn)在，獨(dú)自下來吃早點(diǎn)的張?jiān)痪陀龅搅藙⑻锾铩?br/>　　“喲，劉兄！沒想到像你這么大名氣的明星竟然親自吃早餐！”
　　你看看，這說的是人話么？
　　面對騷話連篇挑釁的張?jiān)?，劉田田現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對付張?jiān)坏霓k法了，那就是，不用理會丫的，他無聊了自然就閉嘴了，如果你跟他拌嘴，他會越來越起勁。
　　“吃油炸食品??？這東西還是少吃的好，這玩意不僅僅致癌，還致傻，我建議劉兄你還是多吃一點(diǎn)豆腐腦，因?yàn)槌陨堆a(bǔ)啥?！?br/>　　面對張?jiān)魂庩柟謿獾奶翎?，劉田田繼續(xù)選擇無視。
　　“怎么？劉兄今天心情不好??？有什么不開心的事情說出來讓大家開心一下??！”
　　劉田田就坐在張?jiān)坏膶γ妫舶察o靜的吃著早飯，安安靜靜看著張?jiān)贿哆秱€(gè)不停。
　　說了半天，對方完全沒有反應(yīng)，張?jiān)划?dāng)然也就失去了繼續(xù)挑釁劉田田的興趣。
　　哼著“喵喵喵”的張?jiān)慌c同樣哼著“喵喵喵”的韓千雪在電梯里相遇了，同時(shí)遇到的還有一起哼著“會發(fā)芽”的謝英華與李同光。
　　“你這個(gè)‘喵喵喵’是什么歌曲？是這一期參賽的歌曲嗎？”音域?qū)拸V的李同光耳朵當(dāng)然很好使。
　　“感覺怎么樣？”
　　“節(jié)奏挺好的，就是，是不是太過簡單了？”
　　“簡單好，要的就是簡單?！碧^復(fù)雜了怎么在網(wǎng)絡(luò)上流通？你沒發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)歌曲最大的特點(diǎn)就是節(jié)奏簡單明了瑯瑯上口么？
　　“元一，這也是你寫的么？這可完全不像你的風(fēng)格啊?！崩钔饴宰魍ｎD還是說出了自己心中的想法，雖然只是隨便聽兩人哼了幾句，但是作為一個(gè)在樂壇廝混這么久的老手，他大致上還是明白了這首歌的大概，很難想象這首歌跟《神話情話》竟然是出自同一個(gè)人，這更像是旁邊的韓千雪寫出來的東西。
　　李同光說的很委婉，張?jiān)划?dāng)然是知道他話中的意思的，其實(shí)他拿出來這首歌的時(shí)候就猜到這個(gè)方面的問題了，畢竟就創(chuàng)作難度上來說，差距真的很大。
　　這也是前世《我們一起學(xué)貓叫》引來那么大爭議的主要問題。
　　“別一直那眼神瞟千雪了，歌是我寫的，老李，我知道你跟老謝的想法，但是，我想問你們一個(gè)問題，究竟什么樣的一首歌才算的上是一首好歌？”
　　“科普蘭將傾聽音樂的三個(gè)階段稱為美感階段、表達(dá)階段、純音樂階段。有的學(xué)者將聽賞音樂劃分為三個(gè)層次：感官欣賞、感情欣賞、理智欣賞。
　　我們可以從兩個(gè)角度去理解這三個(gè)過程：
　　第一，我們可以理解為聽賞某一個(gè)音樂作品的三個(gè)階段，即從淺層到深層，從感性到理性的賞析理解過程。
　　第二，我們可以理解為不同的聽賞者理解音樂的三個(gè)不同層次。
　　處在“感官欣賞”層次的聽賞者只停留在生理感官感受音樂的“形式美”階段。
　　他們判斷音樂美的標(biāo)準(zhǔn)是：音樂是否“悅耳”，是否“好聽”。他們追求的目標(biāo)往往是傾聽音樂時(shí)所引起的“快”感。
　　處在“感情欣賞”層次的聽賞者發(fā)展到在感情上體驗(yàn)音樂所表達(dá)的喜、怒、哀、樂的階段，他們判斷音樂美的標(biāo)準(zhǔn)是：音樂是否“感人”，是否“動(dòng)聽”，他們追求的目標(biāo)往往是傾聽音樂時(shí)所激起的“情”感。