“不過(guò)……特殊屬性是什么？”
　　北條誠(chéng)看著檢查結(jié)果陷入了沉思。
　　“咳！”
　　他聽(tīng)著右桌的好友鷹司武那帶有提醒意味的干咳，一下子驚醒過(guò)來(lái)，條件反射的將手機(jī)塞進(jìn)了桌洞，抬起頭，只見(jiàn)一位身穿小西裝的美人正冷著臉朝他走來(lái)——班導(dǎo)兼任教數(shù)學(xué)科目的玉置老師。
　　北條誠(chéng)連忙坐正身體，面不改色的看著黑板，但是……
　　“下課來(lái)我辦公室?！?br/>　　玉置老師用一根纖細(xì)的玉指輕敲了下北條誠(chéng)的桌子，以只有他們兩個(gè)能聽(tīng)到的冰涼聲音說(shuō)道，而后便繞過(guò)北條誠(chéng)，繼續(xù)講課。
　　北條誠(chéng)：“……”
　　“北條你太囂張了?！?br/>　　北條誠(chéng)右桌那名留著碎發(fā)的名叫鷹司武的帥氣少年無(wú)語(yǔ)的低聲道：“上課打瞌睡就算了，還這么明目張膽的玩手機(jī)，你想干嘛？”
　　“我在想美少女?！?br/>　　北條誠(chéng)直言不諱。
　　“哧——”
　　鷹司武頓時(shí)忍俊不禁，但是一道冰冷的視線(xiàn)射過(guò)來(lái)后，他立馬就安靜了。
　　“特殊屬性到底是什么？”
　　北條誠(chéng)不知悔改的繼續(xù)在桌子低下對(duì)班上的女生進(jìn)行檢查，但是他把坐在周?chē)呐紮z查了一遍后，驚愕的發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)具備特殊屬性的，其中有個(gè)外貌都達(dá)到了7的可愛(ài)女生都被pass了。
　　“奇奇怪怪?！?br/>　　下課時(shí)間到。
　　北條誠(chéng)深知作為學(xué)生，是無(wú)法拒絕老師的，所以他一下課就乖巧的站起身，跟在玉置老師的身后朝辦公室走去。
　　他和玉置老師拉開(kāi)了大概兩個(gè)身位的距離，從后面觀察著老師的背影，無(wú)論從何種角度看，都極為動(dòng)人。
　　宛若潑墨一般都披肩長(zhǎng)發(fā)。
　　從后背看都能真切看到輪廓的夸張胸圍。
　　盈盈一握的柳腰。
　　包臀裙下勾勒出的優(yōu)美曲線(xiàn)。
　　覆蓋在肉色絲襪下的修長(zhǎng)美腿……
　　最主要的是……玉置老師是去年才畢業(yè)的年輕女教師！
　　北條誠(chéng)雖然覺(jué)得玉置老師應(yīng)該能算得上美少女，但是學(xué)生對(duì)老師下手就社死了，他可不想冒這種風(fēng)險(xiǎn)，所以他都沒(méi)對(duì)玉置老師進(jìn)行檢查。
　　“坐下?！?br/>　　北條誠(chéng)跟著玉置老師進(jìn)了辦公室，后者神色平靜的搬過(guò)一張凳子，示意北條誠(chéng)坐下。
　　北條誠(chéng)奇怪的看著玉置老師那精致的臉蛋上、平淡到近乎冷漠的神情，他早在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了玉置老師的表情很少，有點(diǎn)冷。
　　他記得這位玉置老師好像是叫“涼奈”？
　　很符合她性格的名字。
　　“我想我有必要對(duì)你進(jìn)行一次心里輔導(dǎo)?！?br/>　　玉置涼奈柳眉微皺的道：“北條同學(xué)，我在這開(kāi)學(xué)一個(gè)月中，重點(diǎn)觀察了你的表現(xiàn)，最近的兩次周測(cè)，你的成績(jī)一直在下降。你國(guó)中的成績(jī)我也仔細(xì)看過(guò)了，相當(dāng)?shù)陌渭?，最近是什么情況？可以解釋一下為什么嗎？”
　　‘原來(lái)是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師嗎？’
　　北條誠(chéng)想到自己的情況，嘴角不由一扯，故作深沉的道：“玉置老師，這也許就是人生吧?！?br/>　　“好好說(shuō)話(huà)?！?br/>　　北條誠(chéng)的腦袋被書(shū)本敲了一下。
　　他只好攤手道：“生活所迫。老師你是知道我的家境的，現(xiàn)在我沒(méi)有監(jiān)護(hù)人，經(jīng)濟(jì)方面全靠打工，我只是一個(gè)普通人，想做到高強(qiáng)度工作的同時(shí)再兼顧學(xué)習(xí)，您覺(jué)得可能嗎？”