????1967年11月，盡管洪衍武滿心的不情愿，但他還是沒能擰過家人和鄰居們這許多“大腿”，最終在他們的嚴密監(jiān)督下被迫來到半步橋小學報了道。自此，他便和陳力泉一起，正式成為了一名一年級的小學生。
　　
　　????但有些遺憾的是，這兩個好朋友沒能分到一個“排”。洪衍武被分到了“一連二排”，陳力泉則被分到了“一連三排”。而為了此事，陳力泉不免感到略有些失落。
　　
　　????不過洪衍武卻對此根本沒有任何計較的心思。因為當時的他，正心懷惴惴，專心致志防備著他認為最危險的玩意——老師。唯恐一個不小心，這傳說中的怪物，就會突然張牙舞爪地從犄角旮旯里躥出來，咬他一口。
　　
　　????下面的事自不用說，洪衍武的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢沒多久便被證明是多余的。因為他很快就見到了自己班主任，而所有有關老師如何兇惡的謠言也隨之不攻自破。
　　
　　????那是一位很年輕的女老師，大概從師范畢業(yè)沒多久，梳著長辮子，五官精致，長得也很秀氣。不僅沒有尖牙利齒和一點咬人的跡象，就連說話也很溫和輕軟。在洪衍武看來，她簡直是和小雞小鴨小兔子一樣的物事，沒有一點威脅。
　　
　　????但恰恰相反的是，洪衍武這壞小子自身卻很欺生，也懂得欺軟怕硬。一見老師原來是這副樣子，再一等弄清了學校是怎么回事，他反倒如魚得水，心花怒放了。就連丁點兒工夫也不愿意耽誤，他立馬固態(tài)萌發(fā)，就地琢磨起了該怎么犯壞。
　　
　　????結果在開學第一堂課上，他充分發(fā)揮了“專找軟柿子捏”的本事，用稀奇古怪的問題，反倒先給這個既漂亮又和氣的班主任來了個下馬威。
　　
　　????“老師，肥皂泡為什么一吹完就破呢？”
　　
　　????“老師，為什么糖是甜的，鹽是咸的，而藥又是苦的？”
　　
　　????“老師，母貓、母狼、母豹子都有胡子，為什么你們女的卻不長胡子？”
　　
　　????“老師，那個蒼蠅為什么趴在另一個蒼蠅身上？你說它們在干嗎呢？”
　　
　　????面對嬉皮笑臉又直冒壞水的洪衍武，班主任被問了個瞠目結舌。最終也只能找個借口轉移了話題，才避免了被這個“十萬個為什么”繞進去的尷尬。
　　
　　????然而就在這位班主任為了洪衍武這個學生初次感到頭疼的時候，她卻不知，她的麻煩和噩夢，這才剛剛開始……
　　
　　????洪衍武是個有多動癥的孩子，天生不愛學習，更不耐煩安靜地待著。
　　
　　????因此自打開學以后，他上課從不注意聽講，注意力總是放在窗外的云彩、撲在玻璃窗上的家雀、誤飛進教室里的蒼蠅上，要不就是偷偷地畫小人。
　　
　　????這小子的新課本才一個月就被他揉成了卷兒，有一多半都被他折了紙飛機，而那剩下的一半則成了他的圖畫本。
　　
　　????若打開來看，不僅空白地方被他畫滿了走了形兒的刀槍劍戟、孫猴兒、美國鬼子和女特務，就連圖樣上的工、農、解放軍乃至勞動婦女，也在他的裝扮下，一一長出了丑了吧唧胡子，戴上了又圓又黑的眼鏡，還叼上了冒著煙的煙卷兒。