“.....在希臘神話中，這里被分為了兩派，一派認為在拯救諸神這件事上是由最初的法師羅亞作為主導(dǎo)并救出了諸神，事后被諸神稱為英雄。這也是英雄這個詞的最初由來，即拯救眾神之人?！?br/>　　
　　臺上的講師滔滔不絕的訴說著神話知識，下面的學(xué)生也都聽得十分認真，因為這堂課可以說是十分珍貴的。
　　
　　作為礦石科的君主，肯尼斯·艾爾梅洛伊·阿其波盧德因為未婚妻的原因是降靈科的一級講師，但這不代表他經(jīng)常講課。
　　
　　基本上，只有最優(yōu)秀的學(xué)生才能成為肯尼斯課堂的一員。
　　
　　“而另一派則堅持宙斯即羅亞的理論，主張羅亞就是宙斯的原型，并且也是之后圣經(jīng)中主全知全能的來源?！?br/>　　
　　“我們無法得知這兩種說法到底哪個是最正確的，不過以這兩個猜測進行相關(guān)儀式都是可行，所以我們只要知道這個說法就可以了?！?br/>　　
　　“今天也不是來討論神話的，而是講述原初法師羅亞定下最基礎(chǔ)的魔術(shù)分類。當然，因為時代的緣故這些分類已經(jīng)不夠準確了，但這依然是你們需要牢記的知識！”
　　
　　肯尼斯在黑板上寫下了八個單詞，隨后指著第一個單詞說道。
　　
　　“首先第一個，防護系。眾所周知，魔術(shù)學(xué)徒學(xué)會的最基礎(chǔ)魔術(shù)除了強化和投影以外就是防護術(shù)，一個優(yōu)秀的魔術(shù)師可以用防護術(shù)擋住手槍子彈，而即使最蹩腳的學(xué)徒，掌握了防護術(shù)后也能擋住防止惡靈附身?！?br/>　　
　　“所以，防護系的魔術(shù)是最通用也是最實用的，基本上你們在基礎(chǔ)科那一年學(xué)到的都是防護系相關(guān)的知識?！?br/>　　
　　“第二個，咒法系?！笨夏崴乖诘诙€單詞上畫了個圈?！斑@個又分為五大類，分別是呼喚（calling）、創(chuàng)造（creation）、醫(yī)療（healing）、召喚（summoning）、傳送（teleporation）?！?br/>　　
　　“而我們降臨科就是主攻召喚，”在召喚上畫了個圈后，肯尼斯在傳送和呼喚上畫了個叉?！捌渌麕讉€分類中，傳送和呼喚因為時代環(huán)境的不同已經(jīng)變成了堪比魔法的大魔術(shù)，因此很少能夠見到了，而創(chuàng)造系也只剩下了投影魔術(shù)，想要重新神代的虛空造物幾乎不可能，至于醫(yī)療魔術(shù)，一般來說補魔和調(diào)律也是屬于醫(yī)療魔術(shù)，但也因為時代問題我們都單獨討論?！?br/>　　
　　“第三個預(yù)言系，這一系是最吃天賦的，所以基本上和在座的百分之九十的人都沒關(guān)系，因此直接跳過?！?br/>　　
　　“第四個，附魔系。附魔系法術(shù)可以影響他人心智，控制其行為。最典型的就是暗示，而高明的附魔系魔術(shù)師甚至可以在不施展魔術(shù)就給人種下暗示，可以說是防不勝防?！?br/>　　
　　“而這一系也分為兩類，魅惑類和脅迫類，一個是改變?nèi)说目捶ɑ蛘哒f心里距離，一個是強迫改變對方的想法和行為，甚至直接操控對方的身體?！?br/>　　
　　這時突然有個學(xué)生舉手，肯尼斯隨手將其點了起來。
　　
　　“老師，這么厲害的話，附魔系的魔術(shù)師豈不是無敵了？”有一個學(xué)生提問道。
　　
　　“當然不會?！笨夏崴故疽鈱W(xué)生坐下后，高傲的說道?！跋炔徽f能夠達到這種程度的附魔系魔術(shù)師多么稀少，在防護系中有著一系列能夠防護精神的魔術(shù)，而一個成熟的魔術(shù)師更是不缺防護精神的手段?！?br/>