“個(gè)性掌握測試??？”
　　英雄科a班的眾人換好衣服，趕到了操場上。
　　剛到操場，就聽到相澤消太說要進(jìn)行個(gè)性掌握測試，眾人聽了發(fā)出不解的驚呼。
　　“入學(xué)典禮呢？校內(nèi)介紹呢？”
　　麗日御茶子問道，她期待的校園生活第一步呢？
　　眾人也是點(diǎn)頭回應(yīng)，大家的想法都一樣。
　　“要立志當(dāng)英雄的話，可沒時(shí)間去參加那種悠哉的活動(dòng)哦。”
　　相澤消太背對著眾人，說著嚴(yán)肅的話，可是那仿佛熬夜沒睡醒的語氣真的沒什么說服力。
　　“雄英的一大賣點(diǎn)在于自由的校風(fēng)，而這一點(diǎn)也同樣適用于老師?！?br/>　　“你們初中的時(shí)候應(yīng)該也做過吧？禁用個(gè)性的體能測試?！?br/>　　說著，相澤消太轉(zhuǎn)過身來，舉著手機(jī)，上面顯示著這次測試的內(nèi)容。
　　圣一快速看了一下，有擲球，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，長跑，握力，反復(fù)橫跳，引體向上，還有身體前屈，確實(shí)是初中的項(xiàng)目。
　　“我國至今仍在用那些統(tǒng)一化的記錄制定平均標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)都不合理?！?br/>　　相澤消太繼續(xù)說道。
　　“嘛，這是文部科學(xué)省怠忽職守。”
　　“實(shí)技測試取得第一名的是圣一對吧，話說你的成績確實(shí)很夸張，這是我校第一次入學(xué)考試能取得這樣的成績?！?br/>　　“初中是壘球能扔多少米？”
　　相澤消太問道。
　　“100米?！?br/>　　圣一確實(shí)只扔了一百米，主要是扔太遠(yuǎn)的話就太夸張了，該高調(diào)的時(shí)候高調(diào)，該低調(diào)的時(shí)候低調(diào)，這才是圣一的處事原則，一直保持高調(diào)可是很麻煩的。
　　雖然這個(gè)成績也很夸張，要知道圣一前世的世界紀(jì)錄也就是91米多一些。
　　但是想到這個(gè)世界的身體素質(zhì)，這個(gè)100米的成績只是相對于初中生而言要好而已，對于成年人來說也不算什么。
　　“切。”
　　身后的爆豪勝己切了一聲，好像是不甘心自己又輸了。
　　“那么，用上個(gè)性再扔扔看?！?br/>　　說著，相澤消太將一個(gè)壘球遞給圣一，側(cè)身讓開。
　　“只要不出那個(gè)圈，不管做什么都可以?！?br/>　　“趕緊的，使出全力來?！?br/>　　“好的?！?br/>　　圣一回答。
　　不過使出全力就算了。
　　圣一抬手，將壘球舉過頭頂，然后
　　“砰！”
　　在場的人根本沒看清圣一的動(dòng)作，只聽見一聲爆響，球已經(jīng)飛出去好遠(yuǎn)了。
　　圣一站在原地，手已經(jīng)收了回去。
　　球落到地上，相澤消太的手機(jī)上顯示出數(shù)據(jù)。
　　“965米?！?br/>　　“哦噢！”
　　“不會吧，九百多米這么夸張！”
　　“怎么回事，好像很有趣的樣子啊?！?br/>　　a班眾人都興奮起來了。
　　“好像很有趣......是嗎？”
　　相澤消太涼颼颼的聲音傳來。
　　“用來成長為英雄的這三年，你們都想抱著這樣的心態(tài)度過嗎？”
　　“好?！?br/>　　“那我就將八個(gè)項(xiàng)目總成績最后一名的人，認(rèn)定為毫無潛力，作開除處理吧?！?br/>　　“哈？！?。。?！”
　　相澤消太的一番話，像是直接在眾人心頭潑了一盆冷水。
　　尤其是綠谷出久，感覺自己涼透了，八個(gè)項(xiàng)目，自己可是用一次能力就要廢了。
　　“要把學(xué)生怎樣是我們老師的自由！”
　　“歡迎各位，這里就是雄英高中英雄科?！?br/>　　相澤消太把前額的頭發(fā)揚(yáng)起來，真的很有大反派的樣子。
　　練習(xí)很久了吧，真是不容易。
　　“接下來的三年，雄英將不遺余力地給你們帶來苦難?！?br/>　　“沖向更遙遠(yuǎn)的彼方，plusultra。”
　　相澤消太做了個(gè)挑釁的手勢。
　　“拼盡全力克服難關(guān)吧?！?br/>　　就此，個(gè)性掌握測試徹底拉開帷幕。
　　然而，圣一并沒有在意相澤消太的表演和a班眾人的心里活動(dòng)。
　　他在想哪些項(xiàng)目是可以放水的。
　　50米跑是放不了水了，這個(gè)怎么放水都是一瞬間的事情。
　　但是長跑可以放一下水，畢竟全身元素化挺耗體力的，做不到保持全程也沒什么吧。