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早讀課上,吳曉蘭捂著臉,一副苦惱的樣子。
實(shí)際上,心里樂(lè)開(kāi)了花。
一旁的于濤黑著臉。
吳曉蘭的課桌上,放著一個(gè)曾裝著情書(shū)的信封。
是的,沒(méi)錯(cuò),就是情書(shū)。
一早來(lái)到教室的吳曉蘭,從抽屜里準(zhǔn)備拿英語(yǔ)書(shū)出來(lái)早讀,卻不意,抽出來(lái)一封信。
信封上沒(méi)有署名。
吳曉蘭的心,慢跳了一拍。
哎呀難道是情書(shū)?
看了那么多女同學(xué)收情書(shū)時(shí)扭捏又偷喜的姿態(tài),這次終于輪到自己了?
不會(huì)是誰(shuí)捉弄我吧?又或者?會(huì)不會(huì)是程風(fēng)?
懷著一絲疑惑和一點(diǎn)期待,吳曉蘭打開(kāi)了信封。
信很短。不怎么通暢的文字,勉強(qiáng)表達(dá)了對(duì)吳曉蘭的欣賞,說(shuō)她“很可愛(ài)”,約她晚自習(xí)之后,到操場(chǎng)乒乓球臺(tái)那里見(jiàn)面。
信的最后也還是沒(méi)有署名??墒菂菚蕴m看你的出來(lái),不是程風(fēng)。
除了一開(kāi)始的一點(diǎn)失落,吳曉蘭更多的是竊喜。
不管怎么說(shuō),有人喜歡你,似乎并不是一件令人討厭的事情。
我天,一上來(lái)就約會(huì)?。靠墒沁€不知道對(duì)方是誰(shuí)呢?
吳曉蘭還沉浸在丘比特之箭的沖擊中,沒(méi)看見(jiàn)走進(jìn)來(lái)的于濤,瞄了她好幾眼。
“你拿著什么東西傻笑呢?”劉思思一進(jìn)教室就看見(jiàn)了吳曉蘭的樣子。
“沒(méi)什么、沒(méi)什么?!眳菚蕴m趕緊把信收進(jìn)抽屜,可是臉上的緋紅,早就把她出賣(mài)了。
“哦~我知道了~”劉思思會(huì)意,壞壞的笑了,“是誰(shuí)啊是誰(shuí)啊?要不要我?guī)湍銓徍艘幌隆保f(shuō)完朝吳曉蘭眨了眨眼。
“真的沒(méi)什么啦!”吳曉蘭拿起英語(yǔ)書(shū)蓋上了臉。
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半個(gè)上午的課,吳曉蘭都有點(diǎn)心不在焉。
她抑制不住的會(huì)去猜,到底是誰(shuí)。從本班的男生,到原來(lái)理科班的男生,一個(gè)個(gè)猜了個(gè)遍。可是都覺(jué)得不像。
吳曉蘭甚至忍不住審視自己。
我可愛(ài)嗎?怎么我不覺(jué)得???
于是約想越覺(jué)得,會(huì)不會(huì)是誰(shuí)捉弄她?
旁邊的于濤把吳曉蘭的心不在焉全部看在了眼里。
她這是什么表情?都不知道是哪個(gè)歪瓜裂棗跟她表白,就開(kāi)始心不在焉了?有點(diǎn)出息沒(méi)有!
于濤的臉黑得更甚,一上午都故意不搭理吳曉蘭,可是迷迷糊糊的吳曉蘭也沒(méi)發(fā)覺(jué)。
于是,于濤在下課時(shí),生氣的踢倒了垃圾桶。然而這一行為被班主任何老師看見(jiàn)了,他又倒霉的被罰打掃整個(gè)教室的衛(wèi)生。
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晚自習(xí)的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。吳曉蘭搖了搖腦袋。
她才做了幾道題,就做不下去了。抱著語(yǔ)文書(shū)裝作背文言文,艱難的做著最后的心理斗爭(zhēng)。
我就去看看,我就是好奇是誰(shuí)而已。嗯。我就悄悄的去一下,不讓人看見(jiàn)。
“結(jié)束一段感情的最好辦法,就是開(kāi)始另一段感情?!?br/> 吳曉蘭忽然想起倪月的話。
還是找倪月商量商量吧。
趁著休息時(shí)間,吳曉蘭把倪月拉到了教室里樓頂,扭扭捏捏把事情給說(shuō)了。
“然后呢?”倪月問(wèn)。
“然后?什么然后?”吳曉蘭被倪月問(wèn)愣了。
“笨,你是怎么想的?。渴窍氪饝?yīng)還是想拒絕?。靠傇摯笾碌牟碌绞钦l(shuí)吧?”
“猜,猜不出來(lái)。”
倪月無(wú)奈的搖了搖頭。她已經(jīng)不想對(duì)吳曉蘭的智商做評(píng)論了。
倪月透過(guò)吳曉蘭看向前面的夜空。她以前看著吳曉蘭和程風(fēng),總覺(jué)得和以前的她和曹俊杰很是相像,相互喜歡又慢慢靠近。她一開(kāi)始,是很希望吳曉蘭和程風(fēng)好好的在一起的。雖然這跟她并沒(méi)有什么關(guān)系,但也似乎帶了一點(diǎn)寄托的意味。