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　　三個(gè)人都傻站在那里。
　　倪月最先反應(yīng)過來?！拔沂窍胝f，你看，這么大房子就我們兩個(gè)人在，有點(diǎn)，有點(diǎn)害怕?！?br/>　　吳曉蘭想了想，跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　于濤卻忽然有點(diǎn)臉紅。
　　倪月把吳曉蘭拉到身邊，“我們倆睡一間，待會(huì)我會(huì)鎖房門的，請(qǐng)你檢查一下各處房門吧，保鏢先生?！?br/>　　說完，不由分說，拉走了吳曉蘭。
　　果然，沒多會(huì)兒，吳曉蘭就躺在床上睡得和死豬一樣。
　　倪月站在窗前，望著星空。忽然想起前段時(shí)間吳曉蘭的話。
　　“我決定了！從今天開始好好學(xué)習(xí)！天天向上?！?br/>　　“可能，我也只剩下學(xué)習(xí)了。”
　　倪月回頭望望床上的吳曉蘭，心道，我總是笑這個(gè)家伙笨，其實(shí)，說不定這個(gè)家伙才是真的聰明。
　　抓不住的東西，你去費(fèi)盡心思抓它做什么。抓緊抓住能抓緊的東西才是?。?br/>　　嗯，從明天開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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　　吳曉蘭正坐在位子上看歷史書，李娜走到她面前遞給她一個(gè)本子。
　　“潘老師回來了，叫我們周六去上課呢?！?br/>　　“那個(gè)，潘老師不知道我轉(zhuǎn)班了嗎？”
　　“知道，潘老師說你數(shù)學(xué)太差了，就算在文科班，也該補(bǔ)一補(bǔ)。”李娜說的超級(jí)直白，吳曉蘭囧的頭都抬不起來。
　　“哦，好吧?！?br/>　　李娜走后，吳曉蘭揣著本子發(fā)呆。
　　潘老師是一位及其負(fù)責(zé)任的老師，已經(jīng)六十多歲，退休之后又被學(xué)校返聘回來。
　　據(jù)說，他手底下教出來了很多現(xiàn)在已經(jīng)大名鼎鼎的學(xué)士、院士，是真正的桃李滿天下。
　　潘老師前段時(shí)間住院了，住院之前，他正在給班上的2撥人抓補(bǔ)習(xí)，一撥是像吳曉蘭這樣不開竅的，一撥是像程風(fēng)那樣提升高精尖的。
　　每次，在潘老師家補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，大大的客廳里擺了兩塊黑板，兩隊(duì)人分別坐在兩邊，潘老師捧著茶壺，邊看大家做題，邊不時(shí)給予講解。
　　那時(shí)候，吳曉蘭每次和程風(fēng)一起去，一路上閑聊一些奇聞異事，補(bǔ)習(xí)倒更像是春游的點(diǎn)綴。
　　可是現(xiàn)在。。。
　　吳曉蘭內(nèi)心非常動(dòng)搖。
　　她想去。好幾天沒有看到程風(fēng)。雖然出教室門左拐走兩步就是原來的班級(jí)，可她卻沒有再邁步進(jìn)去過。
　　她又不想去。如果見到了程風(fēng)，要不要打招呼？她能不能平靜的跟他打招呼？
　　最重要的是，萬一程風(fēng)根本當(dāng)她不存在，她要如何自處？
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　　掙扎的結(jié)果就是，吳曉蘭還是去了潘老師家。
　　潘老師氣色還有些不好，講了幾題就讓大家自己做題。
　　來的人也沒有往常多。吳曉蘭做著題，感覺自己的心跳的咚咚聲不斷加劇。
　　程風(fēng)一改往日的作風(fēng)，不發(fā)一言，一個(gè)人坐在了最前面。吳曉蘭只能望見他的背影。
　　好容易捱到學(xué)習(xí)結(jié)束，大家一窩蜂都出去了，就剩吳曉蘭一個(gè)人磨磨蹭蹭的收拾書本。
　　潘老師已經(jīng)進(jìn)去休息，師娘走了出來，和藹的招呼她，“曉蘭啊，別走了，干脆在老師家吃飯吧?！?br/>　　“不了不了，謝謝師娘，我還趕著準(zhǔn)備回家一趟呢?！眳菚蕴m趕緊站起身，像往常一樣幫師娘收拾好了桌椅，然后向師娘告了別。
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　　剛走到樓下，就看見了一個(gè)熟悉的身影。
　　程風(fēng)低頭站在路口。
　　吳曉蘭不爭(zhēng)氣的心跳增速，左右望了望，一個(gè)人也沒有，難道，他是在等她？
　　吳曉蘭快走兩步，又停下來，慢走兩步。
　　萬一他不是在等她呢？吳曉蘭你還要自作多情嗎？
　　這時(shí)，程風(fēng)卻回過頭來，極快的掃了她一眼，又望向別處。
　　“還是這么愛磨蹭?！蹦婀庵校瑓菚蕴m看不太清楚程風(fēng)的神色，但是她聽懂了這一句話是在說她。
　　吳曉蘭心里有點(diǎn)小驚喜。畢竟，這是這么久以來，程風(fēng)第一次跟她說話。