去b市的行程已定，退學(xué)的事宜，必須馬上辦理，因此，劍鳴在第三天一大早便趕往學(xué)校。
????到校后，劍鳴直接去了孫老師的辦公室，他覺得無(wú)顏見同學(xué)們，也不想見同學(xué)們。因?yàn)樗趯W(xué)海半途而廢，拋棄了共舟同濟(jì)的同學(xué)，成了最可恥的逃兵，默默離開，也許是最佳的選擇。
????孫老師看到劍鳴，不由心中一痛，悵然一嘆：“看來(lái)，你還是決定，要走彎路，終有一天，你會(huì)后悔輟學(xué)的。劍鳴，請(qǐng)記住，這是一個(gè)不明智的選擇，你的光明前途，將就此毀掉！”
????“孫老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了您的教誨，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑牢以谧鍪裁?，我知道我為什么這么做！”
????“哎，……，再給你的同學(xué)講一節(jié)課吧，這是教案，你先看看。我會(huì)旁聽的，你要好好的講，因?yàn)檫@是你的最后一堂課，這一輩子，你都無(wú)法忘記的一課堂?！?br/>
????劍鳴躊躇了，他有些為難：“孫老師，我不想再見同學(xué)們，三天后，我就要去b市了，我想抓緊收拾東西回家。”
????孫老師笑了：“劍鳴，你不想見同學(xué)們，是因?yàn)樯岵坏盟麄儯岵坏媚愕膶W(xué)業(yè)，留下吧，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才是正道。”
????“不，不是的，我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)，不想再繼續(xù)這份枯燥。我想出去看看，我想去打工，不想再讀書了。”
????“不，劍鳴，輟學(xué)才是你違心的決定，你還是喜歡讀書。告訴我，家里是不是有困難，我可以幫你的，只要你肯好好的讀書，一切困難都是暫時(shí)的?！?br/>
????劍鳴心中一酸，搖了搖頭：“孫老師，謝謝您，我家里沒有困難，是我厭惡了上學(xué)，只想去外面闖闖，開開眼界?！?br/>
????“你……，劍鳴，這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，它將影響你的一生，終有一天，你會(huì)后悔的。”
????孫老師真的怒了，怒劍鳴的無(wú)知，怒劍鳴的倔犟，亦怒自己挽救不了，這個(gè)迷途的孩子。
????“孫老師，真的對(duì)不起，我收拾收拾東西就走，不來(lái)跟您道別了?！?br/>
????“劍鳴！……，再幫我講一節(jié)課吧，我嗓子有些發(fā)炎，疼的很厲害！”
????孫老師撒謊了，他只想他的學(xué)生，再感受下課堂氣氛，也許這樣，還能喚醒這個(gè)迷失的孩子，挽留住這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。
????劍鳴同意了，盡管不想再見同學(xué)，但赤子之心，依然讓他答應(yīng)下來(lái)。
????“就講最后一節(jié)課吧，也算為十年寒窗，劃個(gè)圓圓的句號(hào)，徹底清除心中的眷戀?！?br/>
????如此想的劍鳴，拿起備課，很用心的鉆研，他想給同學(xué)們，留個(gè)完美的印象，畢竟班中，還有他暗、戀多年的人兒。
????課時(shí)到了，劍鳴隨孫老師一同步入教室，對(duì)于這一幕，同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣，這個(gè)丑男經(jīng)常如此，是代師授課的大師兄。
????大師兄的課堂，沒人會(huì)起哄，因?yàn)榇髱熜指麄?，講的內(nèi)容更生動(dòng)，更易懂。
????即使班中最差的學(xué)生，在大師兄的課堂，也會(huì)聚精會(huì)神，因?yàn)樗牭亩?，記的?。?br/>
????三尺講臺(tái)上，劍鳴完全進(jìn)入角色，專心致致的講解教案內(nèi)容。他是學(xué)生，懂得學(xué)生的思維，知道如何講，才能讓同學(xué)們聽的明白。
????這是一堂化學(xué)課，劍鳴習(xí)慣性的當(dāng)數(shù)學(xué)課來(lái)講，教案中有一個(gè)例題：有十二克氧化納粉、末，請(qǐng)問(wèn)其中氧元素的質(zhì)量是多少？
????劍鳴如是講解：“同學(xué)們，這個(gè)問(wèn)題就好像，在問(wèn)我們：有糖水一斤，其中糖半斤，請(qǐng)問(wèn)有多少斤水，一樣簡(jiǎn)單。氧化納的化學(xué)式是n.a.2.o，一個(gè)氧離子配兩個(gè)鈉離子，這樣的話，就是說(shuō)氧離子占氧化鈉比重的三分之一，即十二除以三等于四克，大家明白了嗎？”
????同學(xué)們齊聲大吼：“明白了?！?br/>
????“記得我們上次化學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一道題是：有一堆碳酸氫鈉，其中氧元素是三克，請(qǐng)問(wèn)這堆粉、末的質(zhì)量是多少？當(dāng)時(shí)大家基本都蒙了，現(xiàn)在大家明白了嗎？其實(shí)，化學(xué)就是理科中的文科，老師們最喜歡擺弄文字，考的基本都是文字的理解能力。
????只要咱們能了解，化學(xué)老師愛拽文的習(xí)慣，記熟各物質(zhì)的化學(xué)方程式，再會(huì)加減乘除，這類題目，就是送分的。
????化學(xué)測(cè)驗(yàn)中，有許多題目都會(huì)有文字陷阱，這是化學(xué)老師們潛在的提示，因?yàn)榛瘜W(xué)太文科了，他們不得不拽點(diǎn)詞，修飾下所考的內(nèi)容，以掩飾他們那淺薄的知識(shí)，如此而已！”
????全班同學(xué)哈哈大笑，丑陋的大師兄，總喜歡無(wú)限引申，他的課堂，總是充滿笑聲。
????在笑聲中，大師兄還能把題海中的題目分門別類，一刀切透，令出題人不禁哀嘆。