“還好還好?！?br/>　　感受到饑餓感沒(méi)有變的更加強(qiáng)烈，有些稍稍消退，周海吐出一口濁氣，努力消滅面前這堆并不算可口的飯菜。
　　味道一般，由于太過(guò)著急，以至于都沒(méi)有像樣的菜肴。
　　但勝在量大，足以減少體內(nèi)產(chǎn)生的饑餓感。
　　換句實(shí)在話，那就是能填飽肚子。
　　新年第一頓飯吃了十五分鐘左右，待周海吃完最后一碗飯后，腹中的饑餓感已然消失，傳出一絲絲飽意。
　　這種感覺(jué)，大約是吃了六分飽。
　　不過(guò)周海沒(méi)敢繼續(xù)吃，怕真的吃出問(wèn)題，一個(gè)人吃了一箱泡面，五斤米飯和兩斤臘肉，怎么看怎么像怪物。
　　“該不會(huì)得病了吧？”
　　吃飽后，周海面容嚴(yán)肅無(wú)比，目光透出思索之色，開(kāi)始細(xì)細(xì)思考了起來(lái)。
　　生病？
　　孤陋寡聞的周海，暫時(shí)還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)讓人無(wú)比饑餓的病癥。
　　“算了，暫時(shí)沒(méi)有答案，一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)餓，先看書吧?！敝芎ＤX海冷靜思索一番后，找不到答案，搖了搖頭，準(zhǔn)備看書。
　　找不到身體異常的答案，沒(méi)轍的周海，只好讓自己重新回到規(guī)劃的路上。
　　學(xué)習(xí)。
　　盡管周海的成績(jī)并不怎么好，可他依然保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　只不過(guò)由于父親周平遠(yuǎn)的離世，讓他在最重要的高二時(shí)期根本無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，甚至自暴自棄一段時(shí)間，導(dǎo)致課程落下極多，以至于從班級(jí)前十的排名，滑到班級(jí)中后層次。
　　距離高考僅剩四個(gè)月，周海想要考上二本線，需要學(xué)習(xí)和理解的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在是太多了。
　　翻出語(yǔ)文書，周海準(zhǔn)備背下老師講過(guò)的重要課文，以及許多重點(diǎn)知識(shí)。
　　高中的重點(diǎn)知識(shí)，整本書幾乎都是重點(diǎn)。
　　“我，背下來(lái)了？！”
　　看著語(yǔ)文課本，周海仔細(xì)閱讀一邊后，開(kāi)始閉眼嘗試背誦這篇課文，緊接著，整個(gè)人如遭雷擊，身體僵硬愣在原地。
　　腦海之中，清晰呈現(xiàn)著整片課文的內(nèi)容，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都清清楚楚記得。
　　這，
　　這，
　　這，過(guò)目不忘？
　　周海吞了吞喉嚨，有些小心翼翼，有些匪夷所思，還有些難以置信。
　　整個(gè)人簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)情況。
　　過(guò)目不忘？！
　　自己只是仔細(xì)閱讀了一邊而已，按照以往背誦課文的經(jīng)歷，至少需要仔細(xì)閱讀十?dāng)?shù)遍，才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)記下，大多時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)。
　　可現(xiàn)在，自己讀了一遍后，竟然就清楚記得。
　　震撼！
　　無(wú)與倫比的震撼！
　　“到底是怎么回事，飯量突然增加十幾倍，腦子似乎變的異常靈活，幾乎達(dá)到過(guò)目不忘的水平，我到底發(fā)生了什么，不，或者是經(jīng)歷了什么？”
　　周海微微打了一個(gè)冷顫，被嚇得，深呼吸一口氣，腦海如計(jì)算機(jī)般高速運(yùn)轉(zhuǎn)：“難道是我昨晚的夢(mèng)？可那個(gè)夢(mèng)代表了什么，一個(gè)夢(mèng)就有這么大的作用？黑暗被光明吞噬，這個(gè)情況與我身體和頭腦的變化，似乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)。”
　　疑惑。
　　被震撼和驚嚇的腦子之中，盡是深深的疑惑。
　　“答案，答案會(huì)是什么？真是頭疼?！?br/>