傍晚是以復(fù)盤(pán)為主。
　　李耀文會(huì)給每個(gè)人分析練習(xí)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)的建議，未來(lái)提升的方向等等。
　　比如說(shuō)張塵的豆豆鴿電光一閃速度足夠了，但難以在電光一閃的中臨時(shí)改變方向；楊傅的木棉球掌握的招式算是最多的，可每個(gè)技能熟練度明顯不高。
　　拉魯拉絲的問(wèn)題也很多。
　　少女的體質(zhì)偏弱，走動(dòng)跑位都是弱勢(shì)，但現(xiàn)在臨近第二輪選拔賽也沒(méi)多久了，指望現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉體質(zhì)也是不現(xiàn)實(shí)的。
　　所以李耀文給出的建議就是索性盡可能加強(qiáng)精神力訓(xùn)練，并且盡快學(xué)會(huì)瞬間移動(dòng)技能，用來(lái)彌補(bǔ)跑動(dòng)慢的缺點(diǎn)。
　　總體來(lái)說(shuō)，今天唐毅的收獲還是很多的。
　　所以他決定以后每周都會(huì)帶拉魯拉絲過(guò)來(lái)兩到三次，其他時(shí)間則繼續(xù)在家鍛煉精神力，提升念力的熟練度。
　　關(guān)于瞬間移動(dòng)和催眠術(shù)，唐毅也當(dāng)面咨詢(xún)了下李耀文的意見(jiàn)。
　　對(duì)于唐毅的訓(xùn)練方式，李耀文既沒(méi)肯定也不否定：“這應(yīng)該是幾十年前的訓(xùn)練方式吧，現(xiàn)在都是制式教育了，很少還有人會(huì)這樣去培育，主要針對(duì)性差了點(diǎn)，但各有優(yōu)劣吧，你這種訓(xùn)練方式勝在能慢慢提升基礎(chǔ)能力，提升念力熟練度?！?br/>　　“說(shuō)起來(lái)，你是從哪知道的這種訓(xùn)練辦法，網(wǎng)上查的？”李耀文有點(diǎn)好奇。
　　“哦，去醫(yī)院時(shí)聽(tīng)來(lái)的?！?br/>　　“醫(yī)院？”其他人也紛紛投來(lái)疑惑的目光。
　　“恩是的，前段時(shí)間我不是和大家說(shuō)過(guò)，要帶拉魯拉絲去醫(yī)院看病嘛。”
　　“沒(méi)錯(cuò)，但這和精靈訓(xùn)練有什么關(guān)系嗎？”姜海還是沒(méi)懂。
　　“哦是這樣的，”唐毅稍稍整理了下思緒：“拉魯拉絲正好那幾天綜合癥現(xiàn)象嚴(yán)重，然后帶他去醫(yī)院，通過(guò)催眠治療解決了綜合癥，然后決定學(xué)習(xí)催眠術(shù)?！?br/>　　大家面面相覷，還是沒(méi)明白去醫(yī)院和學(xué)習(xí)催眠術(shù)的必然聯(lián)系，難道現(xiàn)在不會(huì)教授技能的醫(yī)生都沒(méi)資格應(yīng)聘上崗嗎？
　　沒(méi)內(nèi)卷到這個(gè)地步吧？
　　好吧，唐毅也懶得和別人解釋這個(gè)問(wèn)題了，事實(shí)上他大概也明白，老人對(duì)自己很多的話，是被視為已經(jīng)被時(shí)代淘汰的培育辦法，他也不想節(jié)外生枝，故意沒(méi)提及那位老醫(yī)生。
　　傍晚的復(fù)盤(pán)時(shí)間還是比較輕松的。
　　大家偶爾也會(huì)像這樣閑聊下，張塵等人以前只是對(duì)唐毅有些誤會(huì)，所以平時(shí)在群里說(shuō)話難免有點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣。
　　今天發(fā)現(xiàn)唐毅并非是傳說(shuō)中只靠運(yùn)氣的咸魚(yú)，拉魯拉絲雖然看起來(lái)文文弱弱，確實(shí)是被唐毅訓(xùn)練得戰(zhàn)力頗強(qiáng)。
　　誤會(huì)消除，幾個(gè)人相處也算愉快。
　　畢竟在第二輪選拔賽中，他們將要面對(duì)的是來(lái)自其他學(xué)校的對(duì)手，同為校友，互相間難免會(huì)更有點(diǎn)認(rèn)同感。
　　張塵甚至有些隱晦地提醒道：“學(xué)校里總有點(diǎn)關(guān)于你的傳言，可能你自己也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，第一輪選拔賽中那些被我們擊敗的人里，難免會(huì)有人不服氣，不過(guò)謠言止于智者，你也別放在心上嘛?！?br/>　　唐毅皺了下眉。
　　這番好心提醒已經(jīng)很明顯了，其實(shí)之前顧曉月和他聊起這些傳言時(shí)，他多少能猜得到是誰(shuí)在背后首先說(shuō)這些話的。