校慶結(jié)束之后，便又回到了安穩(wěn)的學習生活。
　　而運動會也如期而至，對于高一年級而言，學習壓力并不如高三大，所以高一年級的學生積極參與，伴隨著總是播放不停的歌曲在操場上揮灑著汗水。
　　高三年級雖然也參加，但大多迫于學校的壓力帶著各種習題和試卷，趁著這運動會的時間繼續(xù)學習。
　　蘇一諾的體魄非常好，隨著各種體育運動的每日鍛煉，成功在這次運動會中為班級奪取了三項冠軍。
　　因為一個人最多只能報名三項運動。
　　運動會是除開之前校慶活動后的又一集體活動，在這種集體活動中，同學間的間隙被打破，很多平日里不多來往的同學，也有機會走入對方的圈子。
　　雖然有些項目最終的結(jié)果并不太好，但這種全體參與的活動，卻讓整個班級真正的成了一個集體。
　　極大的促進了班級的和諧穩(wěn)定，以及增強了班級的榮譽感。
　　高一學年上學期的活動暫時告一段落，迎接著他們的是期中考試。
　　對于其中考試，蘇一諾自然是不放在心上的，他的注意力完全在系統(tǒng)任務提示的那一張材料結(jié)構圖紙上。
　　那是一種固體材料，乃是材料的晶體結(jié)構，只不過是殘缺的。
　　固體材料的各種性質(zhì)主要取決于它的晶體結(jié)構，要想研發(fā)更好性能的材料，首先就要熟悉、乃至控制其結(jié)構。
　　“這應該是衍射圖像！”
　　沒有學過材料學的人，看這殘缺的晶體結(jié)構圖紙，是壓根不會明白的。
　　因為一定的警惕結(jié)構對應著一定的衍射圖像和衍射線或者斑點，通過對衍射圖像和強度的分析即可推知晶體結(jié)構。
　　“可惜只是殘缺的，還需要我去完善。”
　　常見的晶體結(jié)構有三類，體心立方結(jié)構、面心立方結(jié)構和密排立方結(jié)構。但以蘇一諾現(xiàn)在的學識眼光來看，這系統(tǒng)所提示的晶體結(jié)構，并非三類之一，而是一種全新的晶體結(jié)構。
　　“這不僅僅只是一種汽車發(fā)動機的材料，系統(tǒng)所給的提示明顯大有來頭，這應該是一類新型材料的晶體結(jié)構?！?br/>　　材料的種類多種多樣，精密陶瓷材料、復合材料、合成材料這些蘇一諾對其晶體結(jié)構都有所了解。
　　但這僅僅只是殘缺的晶體結(jié)構圖紙，就給蘇一諾一種全新晶體結(jié)構的認知。
　　“這樣的話，難度又增加了不少?。　?br/>　　原先是不知者無畏，但現(xiàn)在學識積累增加，知曉了系統(tǒng)所提示的晶體結(jié)構圖紙，才知道系統(tǒng)的大志向。
　　“遇到困難了？”
　　期中考試來臨，耿耿有一種天塌下來的感覺，悶悶不樂的她發(fā)現(xiàn)同桌居然也緊鎖眉頭，似乎沉浸在了十分難解的問題中。
　　蘇一諾用鋼筆在筆記本上畫著線條，那是將系統(tǒng)中的衍射圖像復制出來，同時還在旁邊寫下了不少的公式，計算各種參數(shù)。
　　“是啊，遇到難題了。”
　　耿耿的身子往蘇一諾那邊擺動，斜著的腦袋湊近了筆記本，目光看到了筆記本上面的各種數(shù)字、圖案、公式以及符號。
　　看不懂。
　　“我還以為你真的在擔心期中考試呢！”
　　兩者的關注點完全不在一個頻道。