吳凡沒(méi)有再繼續(xù)調(diào)侃系統(tǒng)，而是開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起那三種變化的火球術(shù)。
　　
　　他已經(jīng)確認(rèn)了，這系統(tǒng)壓根就像個(gè)智能程序，沒(méi)一點(diǎn)感情智能，不涉及到修煉的相關(guān)問(wèn)題，它根本不會(huì)作出回應(yīng)。
　　
　　只不過(guò)，在吳凡原先的記憶中：每一個(gè)魔法咒語(yǔ)都是歷經(jīng)無(wú)數(shù)先人的億萬(wàn)次實(shí)踐才總結(jié)出來(lái)的，在原先的世界觀里，魔法咒語(yǔ)是不能更改的！
　　
　　甚至錯(cuò)一點(diǎn)都會(huì)導(dǎo)致魔法施展失??！
　　
　　所以魔法師全都是一板一眼地按照咒語(yǔ)來(lái)施展魔法，最多也就是研究出了一些可以縮短吟唱時(shí)間的小技巧。
　　
　　可到了系統(tǒng)這，咒語(yǔ)說(shuō)改就改，還偏偏成功了！
　　
　　不僅僅成功，功能還比之前的更加強(qiáng)大了！
　　
　　融合了記憶后的吳凡一開(kāi)始表示不理解，但隨著他在星空之中的刻苦修煉后，他開(kāi)始慢慢琢磨出了一點(diǎn)規(guī)律！
　　
　　總的來(lái)說(shuō)，施展魔法需要兩大不可或缺的要素！
　　
　　一是精神力。例如施展一次火球術(shù)就大概耗費(fèi)0.5的精神力，是正常人的一半，沒(méi)有精神力，任你有通天的滅世魔法，你也施展不出來(lái)。
　　
　　二是咒語(yǔ)，或者說(shuō)是魔法模型。吟唱咒語(yǔ)是為了讓自身的精神力和天地間的元素之力建立起溝通，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏不同的吟唱咒語(yǔ)，控制著精神力在身旁形成一個(gè)相對(duì)應(yīng)的魔法模型，再凝聚相應(yīng)的元素填充到這個(gè)模型里，一個(gè)魔法就算是施法成功了！
　　
　　例如，火球術(shù)對(duì)應(yīng)的魔法模型是個(gè)立體的球形，施法者先吟唱咒語(yǔ)，控制精神力形成一個(gè)立體球形，而后再用精神力匯聚火元素填充到這個(gè)模型里，然后發(fā)動(dòng)就好了。
　　
　　因此，所謂的九九八十一變其實(shí)就是魔法模型的改變。
　　
　　例如那個(gè)變大的火球術(shù)，就是構(gòu)建出了一個(gè)更大的球形模型；
　　
　　那個(gè)加速的火球術(shù)，就是對(duì)球形模型外做出了相應(yīng)的改動(dòng)，使之飛行速度更快；
　　
　　那個(gè)溫度變高的火球術(shù)，也就是對(duì)球形內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，從而能容納更多的火元素，溫度自然上升！
　　
　　這么說(shuō)的話(huà)，那所謂的更深一層的衍變，就是在已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加以調(diào)整嘍？
　　
　　吳凡好像發(fā)現(xiàn)了新大陸......
　　
　　他如癡如醉地跟著人影練習(xí)，這火球術(shù)的變化看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)則十分困難。
　　
　　在原本建好的魔法模型上，稍微改動(dòng)錯(cuò)誤，很有可能就會(huì)導(dǎo)致模型砰然轟塌！
　　
　　不僅僅浪費(fèi)了精神力，嚴(yán)重的話(huà)還有可能引起火球術(shù)自爆，從而傷害到自己！
　　
　　不過(guò)這種基礎(chǔ)魔法的威力倒也不算大，炸不死人，最多也就躺在床上半個(gè)月。
　　
　　半個(gè)月后又是一條好漢！
　　
　　吳凡忘記了時(shí)間，在星空中整整修煉了三天！
　　
　　“離宿主決斗時(shí)間還有一小時(shí)，請(qǐng)宿主把握好時(shí)間！”
　　
　　系統(tǒng)冰冷的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)。
　　
　　“嗯？對(duì)噢，還有決斗？！我差點(diǎn)給忘了！”
　　
　　吳凡一拍腦袋，“練的太入迷了，不過(guò)我怎么感覺(jué)自己已經(jīng)練了好幾天了？”
　　
　　“星空中的時(shí)間流逝和外界對(duì)比是一天比一小時(shí)；換句話(huà)說(shuō)，在星空中一天，在外界也才只過(guò)了一小時(shí)?！毕到y(tǒng)回答道。
　　
　　“原來(lái)如此，這控制時(shí)間流逝可是個(gè)好功能。”吳凡感慨道。
　　
　　隨即，他退出了星空，回歸到了房間內(nèi)。
　　
　　“奇怪，我修煉了這么久，怎么不僅不覺(jué)得疲憊，反而感覺(jué)精神奕奕？”吳凡疑惑道。
　　
　　“星空除了控制時(shí)間外，還有溫養(yǎng)精神力的功效?！毕到y(tǒng)再次回答。
　　
　　“我現(xiàn)在明白為什么這么多人喜歡系統(tǒng)了？確實(shí)方便啊！”吳凡恍然大悟。
　　
　　......
　　
　　新生八班外空地上
　　
　　這里聚集了黑壓壓的一片人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班上同學(xué)的數(shù)量。
　　
　　原來(lái)是昨天江詩(shī)涵和吳凡老師要決斗的消息不脛而走，許多得到消息的學(xué)生、老師等也不急著上課了，紛紛過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)證星辰魔法學(xué)院史上最獨(dú)特的一幕。
　　
　　甚至還有一個(gè)老師直接把全班同學(xué)都拉過(guò)來(lái)看了。
　　
　　孫少華赫然也在其中，作為學(xué)院的教導(dǎo)主任，盡管他十分想讓吳凡卷鋪蓋走人，但其實(shí)他不太愿意看見(jiàn)這一幕的發(fā)生。
　　
　　無(wú)它，擁有最大希望成為下一任校長(zhǎng)的他，早已把學(xué)院視為囊中之物，不想看到即將到手的東西名譽(yù)上遭受任何污點(diǎn)罷了。