蘇萍萍很快喝完了酸奶，可是夏如冰為了杜絕浪費(fèi)，硬是要把整盤(pán)水果沙拉吃完，差不多到了上課時(shí)間，蘇萍萍才攙扶著吃撐了的夏如冰往教室走去。
　　快到教室的時(shí)候，蘇萍萍心里開(kāi)始有些莫名的緊張。
　　每一次對(duì)上上官夜安的目光，蘇萍萍就有種被看透了的感覺(jué)，不自覺(jué)地就像要逃避上官夜安的眼睛。
　　不知道他有沒(méi)有注意到放在桌上的語(yǔ)文課本，上午的體育課上，自己在一旁望著上官夜安，是不是被他發(fā)現(xiàn)了呢？上官夜安贏了體育老師，自己作為同桌，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)上前祝賀是不是有些不夠意思呢？
　　各種各樣的想法在蘇萍萍腦海中亂竄，直到進(jìn)了教室，蘇萍萍略微加速的心跳才恢復(fù)正常，因?yàn)樯瞎僖拱驳奈蛔涌罩?br/>　　直到老師來(lái)到教室，上官夜安還沒(méi)有出現(xiàn)，蘇萍萍望著身旁空空的座位，既覺(jué)得輕松，又隱隱有些不安。
　　他曠課了？
　　隨著老師開(kāi)始講課，蘇萍萍猛地晃了晃腦袋，想借此將有關(guān)上官夜安的想法全都晃走，專(zhuān)心上課，可是她卻突然發(fā)現(xiàn)，自己還是沒(méi)有課本。
　　上官夜安不在，蘇萍萍也不敢隨意翻動(dòng)他的東西，望了望周?chē)耐瑢W(xué)，全都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師講題，時(shí)不時(shí)還做著筆記，于是蘇萍萍也打消了向其他同學(xué)借課本的念頭。
　　蘇萍萍嘗試著不用課本聽(tīng)講，可是老師現(xiàn)在所講的內(nèi)容都是結(jié)合課本的，桌面上空空如也的蘇萍萍完全跟不上老師的步調(diào)，萬(wàn)般無(wú)奈，只好放棄聽(tīng)講。
　　望著講臺(tái)上滔滔不絕的老師，蘇萍萍將手伸進(jìn)課桌下面的抽屜中，這是找書(shū)的習(xí)慣性動(dòng)作。