在場(chǎng)的眾人紛紛轉(zhuǎn)頭，朝著聲音傳來(lái)的方向看去。
　　不管是誰(shuí)，眼神當(dāng)中都帶有一絲責(zé)備。
　　看一看氣氛啊喂！
　　現(xiàn)在可是有人要跳樓，這個(gè)時(shí)候你居然說(shuō)要唱歌？你這是何居心？
　　等看清楚說(shuō)話的人后，眾人的表情就更加古怪了。
　　這不是普通班的王成嘛！
　　“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)王成和實(shí)驗(yàn)班的不對(duì)付，這該不會(huì)是要趁機(jī)報(bào)仇吧？”
　　“我看有可能，王成這次考得這么好，嘲諷誰(shuí)都有資格吧?！?br/>　　“那也要看看情況啊，現(xiàn)在葛苗明顯是要跳樓了，虧他能干出這種事情來(lái)?！?br/>　　“是啊，這要真是把葛苗刺激的跳樓了，你說(shuō)到時(shí)候有沒(méi)有他的責(zé)任？”
　　“你們誰(shuí)去勸一勸，這個(gè)時(shí)候還是不要這么做了吧。”
　　在場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)見(jiàn)王成居然要唱歌后，也是氣的火冒三丈。
　　這是誰(shuí)班的學(xué)生？到底還有沒(méi)有點(diǎn)眼力見(jiàn)了？
　　這眼瞅著就要跳下來(lái)了，這種時(shí)候誰(shuí)有心情聽(tīng)你唱歌?。?br/>　　副校長(zhǎng)頗為惱怒道：“誰(shuí)的學(xué)生，還不趕緊帶走！”
　　老萬(wàn)硬著頭皮道：“副校長(zhǎng)，是我們班的學(xué)生，我這就讓他們滾蛋！”
　　可還不等老萬(wàn)有所動(dòng)作，王成就已經(jīng)開(kāi)始了。
　　他左手按了一個(gè)和弦，右手輕輕劃過(guò)琴弦，一道優(yōu)美的旋律就飄了出來(lái)。
　　也不等別人阻止，王成已經(jīng)開(kāi)口了。
　　“你總是提出問(wèn)題后面跟著abc”
　　“我填上acbc你卻罵我是爛泥”
　　“我只想保持本性和少年的天真”
　　“我淋著十一月的雨”
　　“聽(tīng)你罵我沒(méi)出息”
　　……
　　“你說(shuō)我不懂的問(wèn)題”
　　“我說(shuō)你懂個(gè)屁?。?！”
　　最初聽(tīng)王成開(kāi)口，還有人朝著這邊指指點(diǎn)點(diǎn)，嬉笑不已。
　　畢竟王成這事情做得太出乎預(yù)料了。
　　別人正跳樓呢，你這里突然說(shuō)是要唱歌？
　　什么情況，這是要給人家高歌一曲直接送走？
　　老萬(wàn)和另外幾個(gè)老師，已經(jīng)朝這邊走了過(guò)來(lái)，至于副校長(zhǎng)嘛，臉比平底鍋還要黑。
　　可等王成把前兩句歌詞唱出來(lái)之后，所有人就都愣住了。
　　他們這才意識(shí)到，王成可不是要添亂，而是想通過(guò)這首歌，來(lái)開(kāi)解天臺(tái)上的葛苗。
　　僅僅只是兩句歌詞，就在大部分人的心中，勾勒出了一個(gè)模糊的少年模樣。
　　被鎮(zhèn)住了之后，這些人才有心思來(lái)好好地聽(tīng)這首歌。
　　然后他們就發(fā)現(xiàn)，這首歌的旋律極好，簡(jiǎn)直朗朗上口。
　　而歌詞方面，雖然直白，但是很有力量。
　　隨著一段段歌詞的出現(xiàn)，一個(gè)有著自己夢(mèng)想和理想，卻不被家人理解，只能被束縛在原地的少年形象，已經(jīng)躍然于人們心頭了。
　　在這首歌當(dāng)中，好多人都看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己。
　　說(shuō)句實(shí)話，如果可以選擇的話，誰(shuí)特么的愿意經(jīng)歷高中苦逼的三年。
　　這些人當(dāng)中，又有幾個(gè)是真的覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情？
　　學(xué)習(xí)可能是個(gè)有趣的事情，但是為了高考而學(xué)習(xí)，就絕對(duì)是一件苦逼的事情了。
　　現(xiàn)在王成的這首歌，簡(jiǎn)直唱出了在場(chǎng)大部分人的心聲，唱的實(shí)在是太對(duì)了，太爽了！