張薇特別感動的看著落歌！嗚……
　　
　　落歌好好啊，然后也有了膽子的說，“老師，是我不懂題目要落歌教我的，你要罰就罰我?！?br/>　　
　　江白文坐在前邊也點頭贊同的說道，“老師，落歌不是什么壞孩子，肯定是張薇的錯?！?br/>　　
　　張薇：“……”
　　
　　顧落歌也是黑線，暗忖，金毛，你這樣會沒朋友的。
　　
　　而且她也不怕，因為她知道數(shù)學老師不可能會罰人的，雖然這數(shù)學老師教的不怎么行，可品行是真不錯的，對學生也很用心。
　　
　　果然的，下一秒，數(shù)學老師一掃剛才的怒意，負手大贊說“罰你，罰你們什么，這換算法寫的這么清晰這么好，老師都沒想到，簡直不要太棒，寫的好，寫的好。老師把它寫在黑板上，大家都可以看到?！比缓蠛芸斓模瑩Q算法就被寫在后邊的黑板上了，最近作業(yè)總出現(xiàn)這個而不會的同學立即紛紛擠過去抄學。
　　
　　除了顧落歌和金毛。
　　
　　顧落歌好奇的問金毛，“你抄好了?！?br/>　　
　　金毛理直氣壯的說沒好，“回頭你抄一份給我?！?br/>　　
　　顧落歌笑容燦爛的看著他，”來，你再說一遍?！?br/>　　
　　金毛哆嗦了一下，立即覺得自己太不會做老大了，改口說，“你教我，我自己寫一份。”
　　
　　顧落歌滿意的道，“這還差不多，什么東西自己學都才是最快的。”
　　
　　她不知道的是老師的辦公室里。
　　
　　數(shù)學老師正把換算法給同事看并且大力夸贊顧落歌寫出這個。
　　
　　隔壁的班主任一看，頓時也贊了起來，這換算法他們都會也都懂，只是在教學生上過于死板，沒有寫出這個讓他們一目了然而是一點一點去教，反而讓學生一頭霧水，現(xiàn)在學到了新法子，二班的數(shù)學老師立馬張口說，“嘿老夏，你們班那個顧落啥的還在不，借用下?！?br/>　　
　　老夏特別有面子的說在呢，你去吧：“不過那孩子今天不做值日生，走的快，你要找她也趕緊了。”
　　
　　話落音，二班的數(shù)學老師已經(jīng)沖出去了，這速度，神速來的。
　　
　　二班的沖出去后三班也反應過來罵了聲二班的數(shù)學老師狡猾后也緊隨。
　　
　　二人前后一步的到了一班的教室，找了一圈，問道“哪個是顧落歌。”
　　
　　顧落歌已經(jīng)準備從后門出去了，聽到喊自己的聲音，停下來，往前門看，直覺不會是什么省心事，顧落歌頓時想悄悄的離開。
　　
　　然而同學們紛紛幫老師指路：“她?！?br/>　　
　　數(shù)雙手指指到自己臉上來，顧落歌繼續(xù)低頭全當什么都沒聽到，加快步伐。
　　
　　二班的老師哎的一聲更快一步的抓住了她的書包帶子：“顧同學，你跑啥?！边@孩子，不會知道他們目的了吧？？
　　
　　顧落歌書包帶子被抓著，走不動了，只得仰頭說，“那老師找我做什么？”
　　
　　二班的老師樂呵呵的說，“是這樣啊，這個換算聽你們夏老師說是你寫出來的，老師班里也需要一份這個，你能幫老師去寫下嗎?！?br/>　　
　　如果是其他同學，被老師找了幫忙肯定有一份集體榮耀感并且樂于幫忙，可惜顧落歌并不是這一類的人。
　　
　　她看著那張換算法的紙說道，“老師，我去寫的話有什么好處嗎？”
　　
　　二班的老師呃了一聲，“你還要好處啊?！彼芟胝f，助人為樂是做人根本，怎么可以說好處呢，可是這話感覺忽悠忽悠其他孩子還可以，忽悠這孩子，不成。
　　
　　顧落歌點點頭的，“我不為難老師，我就要一個好處，我不想做班里的值日，老師你可以去和張老師夏老師說?！?br/>　　
　　二班的老師：“……”
　　
　　這孩子還真會提要求。
　　
　　他咳了一聲，佯裝生氣的說，“做值日是每個學生都該做的，你怎么可以提要求呢，這個老師也可以自己寫的。”
　　
　　顧落歌并不怕的額說，“可是老師寫的大家未必會去看，我有辦法讓大家都自覺得去看和抄寫?！?br/>　　
　　啥，這么厲害的。
　　
　　二班的老師半信半疑的。
　　
　　顧落歌知道他懷疑，不過她不急，說道，“老師可以先驗貨?！?br/>