題太簡單？
　　
　　根本沒難度？
　　
　　要不再出個難點的試試？
　　
　　尼瑪！
　　
　　這是說的人話么？
　　
　　殺傷力雖不大，但侮辱性卻是極強。
　　
　　周邊同學(xué)有一個算一個，全都感到臉上一片火辣，心里羞愧的不行。
　　
　　畢竟……
　　
　　他們可一道都不會做啊！
　　
　　同樣是學(xué)生。
　　
　　這差距，不可謂不大。
　　
　　像蘇宇，張浩，唐甜甜這樣的學(xué)霸，更是恨不得立馬挖個地洞鉆進去。
　　
　　虧他們之前還懷疑嫉妒江南。
　　
　　現(xiàn)在終于明白。
　　
　　人家根本沒把自己放在眼里。
　　
　　與之相比。
　　
　　自己還學(xué)霸？
　　
　　戰(zhàn)五渣還差不多。
　　
　　乃至連秦羽墨這樣的尖子，對江南都甘拜下風(fēng)，徹底心服口服了。
　　
　　而旁邊的王胖子，則幽怨般的看著江南，在心底默默吐槽一句，“曾經(jīng)說好一起茍，結(jié)果我是真茍了，可兄弟你卻飛了？”
　　
　　另一邊。
　　
　　講臺之上的物理老師謝宏偉，也被江南的話語深深刺激到了。
　　
　　二話沒說。
　　
　　把黑板上題目一擦。
　　
　　又“噠噠噠噠”的快速寫了起來。
　　
　　足足過了半晌。
　　
　　才有一道題新鮮出爐。
　　
　　“一個質(zhì)量為m的人造衛(wèi)星，在離地800km高空作圓周運動，在某處和一個質(zhì)量為mi=m/9的太空碎片發(fā)生迎頭正碰?！?br/>　　
　　“碰撞時間極短，隨后二者結(jié)合成一個物體并作橢圓運動，橢圓軌道半長軸為7500km，其軌道和衛(wèi)星軌道在同一平面內(nèi)?！?br/>　　
　　“已知m物體繞天方作橢圓運動時，其總能量即動能與引力勢能之和。”
　　
　　“g是引力常量。”
　　
　　“m是天方質(zhì)量。”
　　
　　“a為橢圓軌道的半長軸……”
　　
　　“……”
　　
　　“（1）試定量論證，碰撞后二者結(jié)合成的物體會不會落到天方上？”
　　
　　“（2）如果此事件是發(fā)生在北極上空(地心和北極的連線方向上)，碰后二者結(jié)合成的物體與天方相碰處的緯度是多少？”
　　
　　“……”
　　
　　與之前的選擇題不同。
　　
　　這回……
　　
　　謝宏偉出的是一道十分復(fù)雜的解答題。
　　
　　不對！
　　
　　十分復(fù)雜用詞不準(zhǔn)確。
　　
　　應(yīng)該說是非常特別地獄式的復(fù)雜。
　　
　　而此題一出。
　　
　　“臥槽，老師要無敵??！”
　　
　　“密密麻麻半黑板，這眼都看花了?。　?br/>　　
　　“衛(wèi)星？太空碎片？這踏馬也能弄到一塊，老師這是怎么想出來的??？”
　　
　　“勞資看到動能勢能就頭暈，我不認(rèn)識它們，它們估計也不認(rèn)識我。”
　　
　　“我敢打賭，全班沒人會做?！?br/>　　
　　“就算是常年位列學(xué)校第一的超級學(xué)霸秦楓，在面對此題時也要折戟沉沙?！?br/>　　
　　“難難難！”
　　
　　“怎一個難字了得？”
　　
　　“……”
　　
　　瞬間，班里驚呼聲一片。
　　
　　幾乎沒人能看懂，更別說有思路，包括秦羽墨，白鶯鶯，蘇宇，張浩等人在內(nèi)。
　　
　　對此。
　　
　　物理老師謝宏偉只是微微一笑。
　　
　　呵！
　　
　　某些人居然嫌他出題沒難度？
　　
　　是你太飄了？
　　
　　還是我握不住刀了？
　　
　　真是笑話。
　　
　　他今天若不露一手，讓某些人乖乖求饒，別人還真以為他沒得三只眼。
　　
　　就上面這題。
　　
　　別說這些普通學(xué)生，就連他自己，若不看教案，一時半會也做不出來。
　　
　　他就不相信……
　　
　　這次江南還能搞定。
　　
　　只見其眸中閃過一絲得意，朝臺下江南道：“粉筆給你，你上來解解看，只要你下課前能解出來，就算你真的厲害?！?br/>　　
　　呵！
　　
　　下課前解出來？
　　
　　做夢去吧！
　　
　　敢不敢上來都不一定。
　　
　　這是物理老師此刻的內(nèi)心想法。
　　
　　不過……
　　
　　隨其話落。
　　
　　江南卻搖了搖頭，“這么簡單的題，無需解到下課，有半分鐘足矣。”