????“怎么能喝水呢？你為什么要喝水？……”
　　
　　????徐暢然眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)，回憶著何方宜的動作，覺得找到喝水的癥結(jié)了：
　　
　　????“腦袋轉(zhuǎn)動要抓住時機(jī)，就是手在后面要提出水面時轉(zhuǎn)動，那時就不可能喝水，手在前面時你不能轉(zhuǎn)過去，把你腦袋攔住了?！?br/>　　
　　????徐暢然要求何方宜再試一次。
　　
　　????何方宜再次游起來，這一次游的距離也不短，甚至比上一次還長，打水花、劃水都沒啥可說的，腦袋的轉(zhuǎn)動還是看不清，等何方宜停下來，徐暢然趕緊過去。
　　
　　????“怎么樣？”
　　
　　????“還是喝了幾口水。”何方宜說道。
　　
　　????媽耶，今天不能游了。再游下去，何方宜帶著一肚子游泳池的水回家，她爸媽不找他徐暢然算賬才怪。
　　
　　????“行了，今天到此為止。何方宜，游得不錯。”徐暢然說道。
　　
　　????徐暢然來到男士換衣間，先沖了個熱水澡，換上衣服，來到游泳館門口，等了一會，何方宜出來了。兩人走了一小段后告別，徐暢然坐上了6路公交回家，何方宜走回家去。
　　
　　????公交車上，徐暢然情緒有點沮喪，何方宜兩次喝水讓他有點猝不及防，不敢再讓她練習(xí)了。雖然下次可能就不喝水了，但總覺得憋屈。6路車要經(jīng)過市中心，路上可以看下市景，加上占了個臨窗的座位，心情開始悠閑下來。
　　
　　????快要到站時，徐暢然突然一拍大腿，原來是操之過急了。
　　
　　????以往讓何方宜練習(xí)時，都是游一小段就讓她停下，防止游長了動作變形而喝水。今天抱著一下就讓她游個50米、直接出師的想法，一開始就讓她游了20米，后面一段距離沒力氣了，動作也變形，所以才會喝水。
　　
　　????如果游幾米就讓她停下來，她當(dāng)然不會喝水，這樣循序漸進(jìn)，不斷鞏固動作，慢慢發(fā)展到20米、50米，自然就不存在喝水的問題，這才是正道。
　　
　　????看來自己這個教練還是不合格啊，驕傲了，急躁了，結(jié)果讓何方宜喝了半肚子游泳池水，罪過，罪過。
　　
　　????當(dāng)然，這個錯誤不能對何方宜講，以后不犯同樣錯誤就行了。問題終于解決，徐暢然心情寬松地回了家。
　　
　　????星期天中午，在家吃過飯，徐暢然就往學(xué)校趕，接下來這一周還是要復(fù)習(xí)一下，不然下周的考試就慘了，今天得趕緊把小說弄完。
　　
　　????到教室一看，腦袋一串串的，起碼有20人，都在埋頭學(xué)習(xí)，王智勇也捧著一本書死盯著。
　　
　　????徐暢然拿出稿子，立即修改起來，那天寫得太急，很多內(nèi)容很干，現(xiàn)在加以豐富和潤色，還看看有什么地方要修改。
　　
　　????忙了很長一段時間，大致完成了，徐暢然估算了一下，約有7000字。
　　
　　????題目方面，徐暢然在修改的過程中也想好了，叫《ss》，這兩個字母暗示兩個主人公，同時也有一種神秘和科幻的意味。
　　
　　????晚自習(xí)時，徐暢然謄寫了一遍。
　　
　　????第二天中午，徐暢然照例到校外復(fù)印了一份，把復(fù)印件郵寄給燕京《少年文學(xué)》雜志社。投寄過后，徐暢然心里有些忐忑，這稿子寫得太快了。不過，寫得快的稿子取得成功的例子也不少，有一種天然渾成的意味，反正已經(jīng)投寄，想也沒有用。
　　
　　????接下來就要投入復(fù)習(xí)了。
　　
　　????歷史科目，徐暢然自認(rèn)對歷史并不陌生，無論世界歷史還是華夏歷史，看的書不少，也有自己的一些理解。但對考試來說沒有什么用，按自己的理解答題得不了分，必須按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，沒辦法，只能把課本吃透。徐暢然打算花兩天時間把歷史通看一遍，重要的時間點記錄下來，以應(yīng)付前面的填空題和選擇題；重要的歷史事件精選一些，背誦段落，以應(yīng)付后面的幾道大題。