“你！”
　　唐悅整個(gè)人都驚呆了，長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有人對(duì)她這樣過(guò)，那粒米剛剛可是掉在桌子上了，方辰竟然給他夾進(jìn)了碗里，而且還是用方辰自己的筷子。
　　想起方辰那筷子頭上沾滿了口水，唐悅就一陣犯嘔。
　　不過(guò)惡心歸惡心，現(xiàn)在最主要的就是讓方辰作詩(shī)，如果方辰不作詩(shī)，她后面所有的計(jì)劃也就泡湯了。
　　“方辰，你不要轉(zhuǎn)移話......”
　　唐悅的話沒(méi)有說(shuō)完，就被唐雪打斷了，她只聽(tīng)到唐雪在她的耳邊低聲說(shuō)道：“悅悅，他已經(jīng)作詩(shī)了?！?br/>　　“已經(jīng)作了？”
　　聽(tīng)到這話，唐悅先是一臉懵逼，隨后想到方辰在夾起掉落她碗邊的那里米飯的時(shí)候，嘴里好像說(shuō)了幾句什么。
　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的精神力全部集中在方辰的手上，并沒(méi)有太注意，這么一想，他還有點(diǎn)印象。
　　鋤禾日當(dāng)午？
　　當(dāng)一句詩(shī)在唐悅的腦海中閃過(guò)，唐悅整個(gè)人都不好了，“下流胚子！”
　　甚至那一刻，她都有些后悔讓方辰作詩(shī)了，畢竟在這種場(chǎng)合，方辰說(shuō)出如此下流的詩(shī)句，丟的可是他們唐家的人。
　　就在這時(shí)，包廂內(nèi)突然響起了激動(dòng)的鼓掌聲，即便只聽(tīng)聲音，都為鼓掌人感到手疼。
　　“好詩(shī)，好詩(shī)??！”
　　放下手的鄭宏圖大步走到了方辰的面前，激動(dòng)的拉著方辰的手，“方...小方是吧，你這首詩(shī)真的是太好了，我非常喜歡，這段時(shí)間，我們正在改編新版的初中語(yǔ)文課本，我想把你這首詩(shī)編入教科書(shū)中，你覺(jué)得怎么樣？”
　　編入教科書(shū)？
　　方辰也沒(méi)有想到，他就是想要淡淡的裝個(gè)逼，沒(méi)想到這逼裝的有點(diǎn)大，都要被編進(jìn)教科書(shū)了。
　　當(dāng)然，方辰也不是害怕什么，畢竟在原來(lái)的世界，這首詩(shī)就被編入了教科書(shū)，只不過(guò)是在小學(xué)一年級(jí)的課本上，初中生學(xué)個(gè)這，好像沒(méi)什么用？
　　“不好意思，老先生，我覺(jué)得這首詩(shī)不是很合適?！?br/>　　聽(tīng)到方辰的話，鄭宏圖一愣，他想過(guò)無(wú)數(shù)的畫(huà)面，但卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)方辰拒絕的畫(huà)面。
　　他拒絕了鄭老？
　　與此同時(shí)，屋內(nèi)除了唐云山之外，所有人都詫異的看著方辰，在這些年輕人的眼中，這簡(jiǎn)直就是天大的機(jī)會(huì)，如果他們的詩(shī)被鄭宏圖看中，別說(shuō)是編進(jìn)教科書(shū)了，即便是寫進(jìn)鄭宏圖的《詩(shī)詞選集》，他們都能樂(lè)的幾天睡不著覺(jué)。
　　那些不認(rèn)識(shí)方辰的老者，則覺(jué)得方辰太過(guò)自傲，能夠讓自己的名字出現(xiàn)在課本之上，那是何等榮耀的事情？
　　而認(rèn)識(shí)方辰的幾個(gè)老者，則是為方辰惋惜，他就這樣錯(cuò)過(guò)了一筆豐厚的獎(jiǎng)金。
　　當(dāng)然，大家也都了解鄭宏圖，知道方辰在拒絕了鄭宏圖之后，鄭宏圖也就不會(huì)在跟方辰提這件事情。
　　既然你不給面子，那我也不強(qiáng)求。
　　這也是鄭宏圖做事的風(fēng)格。
　　只是，下一秒，鄭宏圖的所作所為把眾人的眼球驚了一地。
　　他竟然拉著方辰的手，苦苦哀求了起來(lái)。
　　“小方，真的，你在考慮考慮，我覺(jué)得你這首詩(shī)挺合適的，真的小方?！?br/>　　“小方，能夠讓自己的名字出現(xiàn)在課本之上，那是多少文人夢(mèng)寐以求的事情，我覺(jué)得你真的應(yīng)該好好考慮考慮。”
　　“小方，我也知道，這點(diǎn)獎(jiǎng)金你看不到眼里，如果你同意的話，我們給你換一個(gè)純金的獎(jiǎng)牌，你看可以嗎？”
　　“......”
　　方辰可以聽(tīng)得出來(lái)，鄭宏圖確實(shí)想要把這首詩(shī)編進(jìn)教科書(shū)，但是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，方辰覺(jué)得這首詩(shī)編進(jìn)教科書(shū)，不但起不到好的作用，反而會(huì)起到不好的作用。
　　這尼瑪不就相當(dāng)于，你讓初中生學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加減乘除嗎？
　　反正就是太簡(jiǎn)單，不合適。
　　不過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)牌的話，方辰覺(jué)得還是沒(méi)有錢來(lái)的實(shí)用，要是想要把它變現(xiàn)，肯定要先把獎(jiǎng)牌融了。
　　“老先生，我是覺(jué)得這首詩(shī)真的不適合編進(jìn)初中的教科書(shū)，編進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的課本還差不多，畢竟初中生學(xué)習(xí)這個(gè)，就有點(diǎn)簡(jiǎn)單了?！?br/>　　“我也明白，老先生是看中這首詩(shī)，能夠發(fā)揚(yáng)咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，既然育人，當(dāng)然要從我們祖國(guó)的花骨朵開(kāi)始了。”
　　聽(tīng)到這話，鄭宏圖越發(fā)覺(jué)得眼前的這個(gè)年輕人不一般，“是我考慮的不周，我會(huì)跟那些人編制小學(xué)生教科書(shū)的人推薦這首詩(shī)的?！?br/>　　看到鄭宏圖沒(méi)再說(shuō)話，方辰楞了，這個(gè)時(shí)候不是應(yīng)該問(wèn)一下，我還有沒(méi)有別的詩(shī)嗎？
　　咳咳......
　　方辰咳嗽了兩聲，打破了尷尬的氣氛，笑著說(shuō)道：“老先生，其實(shí)我之前還寫了一首詩(shī)，我覺(jué)得挺適合編進(jìn)初中教科書(shū)的?！?br/>