瞧瞧，自己表演都這樣子了。
　　眼前的這影后都能語(yǔ)氣這么誠(chéng)懇的說(shuō)她很喜歡。
　　不愧是影后。
　　蘇木要是現(xiàn)在是觀眾，妥妥的把“情商”二字打在公頻上。
　　一旁的某梁姓曲爹，此刻好像也組織好了語(yǔ)言，對(duì)著蘇木說(shuō)道：“首先呢，還是請(qǐng)全體學(xué)員給這個(gè)同學(xué)一個(gè)掌聲?！?br/>　　啪啪啪。
　　一聽(tīng)，蘇木見(jiàn)涼皮老師好像有話說(shuō)，頓時(shí)感到一絲絲不妙。
　　“我很開(kāi)心，我有幸來(lái)到了這個(gè)節(jié)目。”
　　可拉倒吧！你的痛苦面具我坐上邊的時(shí)候看得一清二楚了！
　　想讓老師閉嘴，然后自己趕緊下臺(tái)，沒(méi)有鏡頭的蘇木在心里狂吐。
　　“真的很榮幸，看著大家和我孩子般大小的年輕人們，為了自己夢(mèng)想努力，奮斗，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的樣子，大家...好樣的?！?br/>　　媽蛋，話這么多，怎么感覺(jué)自己這逼兒歌都要被剪到正片了呢。
　　“每個(gè)人都是多樣的，從飯順的歌聲，和心多，黃金兩人的舞蹈，到眼前這叫蘇木的學(xué)員很...獨(dú)特的表演，都讓我見(jiàn)識(shí)到了世界的參...多樣性?！?br/>　　“特別是，小蘇同學(xué)的緊張，那緊張得渾身顫抖...雖然表演得確實(shí)很不好，但他有態(tài)度，他語(yǔ)氣中的那種顫抖那種忘詞，都在說(shuō)明他...很有態(tài)度?！?br/>　　蘇木：“......”
　　我...我*你*你個(gè)**！
　　誰(shuí)緊張得顫抖了！
　　我那單純的是全身隨著音樂(lè)在律動(dòng)！
　　還有，顫抖，忘詞，那都是我故意的??！
　　哪兒來(lái)的態(tài)度了??！
　　“為什么我要這么說(shuō)？為什么明知道蘇同學(xué)表演得確實(shí)很差我好像還在幫他找優(yōu)點(diǎn)的去說(shuō)？”
　　說(shuō)到這，姓梁的頓了頓。
　　蘇木面無(wú)表情，心里冷笑，他還要聽(tīng)聽(tīng)，自己都這表演了，到底為什么你還能找這么多話說(shuō)的。
　　如果說(shuō)不好，等他出營(yíng)。
　　終身黑，不解釋！
　　“因?yàn)?..蘇同學(xué)，本來(lái)就不是練習(xí)生，甚至在今天以前，都沒(méi)有練習(xí)過(guò)跳舞，唱歌一天...”
　　這下學(xué)員們才真切的露出了震驚，你看看我，我看看你的。
　　而蘇木心里徹底一咯噔。
　　“蘇木同學(xué)，他是我們?cè)浦菖枷駞f(xié)會(huì)的辦事員，也就是傳說(shuō)中的公職人員?！?br/>　　難怪不說(shuō)...幾個(gè)耳返里沒(méi)有陽(yáng)導(dǎo)介紹聲音的導(dǎo)師，也恍然了。
　　表演成那樣，原來(lái)不是練習(xí)生。
　　“至少到今天之前他都是那個(gè)公職身份，然后今天因?yàn)楣?jié)目的幾個(gè)選手出了意外，所以作為公職人員過(guò)來(lái)工作的蘇同學(xué)，才勉強(qiáng)被拉上了臺(tái)。”
　　梁老師繼續(xù)說(shuō)著，好像是在解釋著什么。
　　也對(duì)，這表演要是不解釋一下。
　　遲早要被“什么節(jié)目？這種貨色都能上？”的言語(yǔ)沖爛。
　　而蘇木...
　　至少今天之前？
　　不，今天之前，之后，我都只有公職人員一個(gè)身份！
　　好氣，為什么要給我豐滿形象！還過(guò)度解讀我。
　　都不為人呀！
　　跟著耳返把這些話說(shuō)完的梁老師也長(zhǎng)舒一口氣：“好的，希望蘇學(xué)員下次表演可以不用緊張，作為新加入咱們節(jié)目的學(xué)員更加的努力，加油?！?br/>　　“讓我們請(qǐng)下一組學(xué)員?！?br/>　　到最后，蘇木都沒(méi)有說(shuō)一句話。
　　他怕他開(kāi)口就是老噴子。
　　行尸走肉般的回到了自己的位置。
　　他在想，他那點(diǎn)出錯(cuò)了。
　　為什么不是隨意扒拉自己兩句，然后就讓自己下臺(tái)了。
　　給了自己這么多評(píng)論...
　　哦。
　　突然，蘇木有些恍然。
　　太差了，自己表演太差了。
　　如果不好好有個(gè)解釋，自己估計(jì)要被標(biāo)皇打了，節(jié)目也會(huì)出現(xiàn)很多不好的聲音。
　　大意了。
　　該表演得稍微正常一點(diǎn)，選歌也不該選這么腦癱。