隨著時(shí)間進(jìn)入改革開(kāi)放快車道，樂(lè)壇都開(kāi)始進(jìn)入了青黃不接的年代，唱片質(zhì)量越來(lái)越差、含金量開(kāi)始越來(lái)越低。有的唱片公司根本就不管歌曲本身的質(zhì)量，而是開(kāi)始講究包裝、俊男美女、低俗無(wú)下限。甚至有的偶像組合一出道就連續(xù)開(kāi)十幾場(chǎng)演唱會(huì)，最后就回家數(shù)錢然后默默無(wú)聞了。
在這種形勢(shì)下，消費(fèi)者也都被各大唱片公司給忽悠慘了，音像制品也越來(lái)越不敢買了。除了鐵桿的粉絲，或者有錢沒(méi)處花的粉絲之外，一般人是不會(huì)去買了，買回家也是沒(méi)有一首歌能聽(tīng)的專輯，簡(jiǎn)直爛到家了。
在這種背景下，每一首好歌自然都成了各大音樂(lè)公司和他們旗下歌手爭(zhēng)奪的香餑餑，只要宣傳和包裝的好，一首好歌就能捧紅一個(gè)歌手。所以張毅才能有恃無(wú)恐這么說(shuō)，一點(diǎn)也沒(méi)有給李旭輝面子，掌握著這幾首好歌就是他最大的依仗，他可以隨便選這些公司，而這些公司還只能干瞪眼等著被寵幸！
在這個(gè)講究論資排輩的圈子里，新人要出頭是很難的，如果有過(guò)人才華的話就另當(dāng)別論了，再加上不差的運(yùn)氣隨時(shí)都能在娛樂(lè)圈這個(gè)大染缸里擁有不錯(cuò)的地位。
“佩服！張先生果然厲害，這次我就做主了，這幾首歌就以五萬(wàn)塊每首買下版權(quán)！”李旭輝在各種后路都被堵死的情況下不得不妥協(xié)了，跟張毅談生意真的是傷不起呀。
“李總一定不會(huì)后悔的！我們合作愉快！”張毅眼角帶笑的說(shuō)道，并沒(méi)有因?yàn)檫@幾十萬(wàn)即將入賬而有所激動(dòng)，李旭輝看到張毅淡定的表現(xiàn)，對(duì)于這個(gè)還只有十幾歲的少年又高看了一分。
“張先生手上應(yīng)該不止這幾首歌吧！要不一起拿出來(lái)看看?！崩钚褫x乘熱打鐵，心想：“如果他還有其他的歌曲，質(zhì)量都不錯(cuò)的話，我也一并收購(gòu)了，這可是一筆很劃算的買賣?！币f(shuō)張毅手上沒(méi)有其他的歌曲了，李旭輝卻是不信的，張毅既然能寫(xiě)出這種天才歌曲，想來(lái)才華也是相當(dāng)高的。好歌就那么多，我多拿走幾首，其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)少幾首，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是傻子也知道怎么取舍，和歌曲所能創(chuàng)造的利益相比，五萬(wàn)根本就算是毛毛雨了。
張毅笑笑說(shuō)道：“暫時(shí)沒(méi)有了，以后有機(jī)會(huì)我們還可以合作！”內(nèi)心腹誹著：“這幾首歌白菜價(jià)讓你帶走了，還想來(lái)占便宜是吧，真把我當(dāng)成不懂事的鄉(xiāng)巴佬了，怎么可能！”
送走了李旭輝之后，張毅心中不免有些豪情萬(wàn)丈，二十萬(wàn)確實(shí)不多，在很多人的眼里，還不夠去一次高檔會(huì)所的開(kāi)銷，但是這可是張毅賺到第一桶金，有了這第一桶金，他后面的那些事情才有了實(shí)現(xiàn)的可能性。一變二、二變?nèi)?、三變?nèi)f物，這可是生財(cái)有道的基本衍化形勢(shì)、、、
當(dāng)然這個(gè)第一桶金，也絕對(duì)不只是這么點(diǎn)錢，記憶里還有很多神曲，應(yīng)該也能收獲不少，不過(guò)現(xiàn)在還是不想了，木秀于林風(fēng)必摧之！還是要謹(jǐn)慎呀！
“報(bào)告！”張毅回到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始上課了，只好喊了聲報(bào)告，這個(gè)可是禮貌問(wèn)題，還是不要去挑戰(zhàn)老師的容忍和耐心了。
“進(jìn)來(lái)吧！”老師看了看張毅，只是淡淡的說(shuō)了一聲，并沒(méi)有發(fā)火，也沒(méi)有問(wèn)張毅去那里了、干什么去了，這才讓張毅松了口氣?？赡茉诶蠋煹难劾?，上課遲到了一會(huì)兒沒(méi)什么，何況張毅的學(xué)習(xí)成績(jī)也不差，現(xiàn)在表現(xiàn)的態(tài)度還很好，就沒(méi)有必要吹毛求疵了吧。師者傳道授業(yè)解惑也，老師是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，是生活的指導(dǎo)者，人生的方向標(biāo)，他們可不是保姆，有閑心思去管你那一堆雞毛蒜皮的小事。
張毅還在想這些的時(shí)候，旁邊一只小手按著一張紙條遞了過(guò)來(lái)，而素手的主人赫然是趙平麗這個(gè)小美女。張毅有些驚訝，卻不是因?yàn)檫@紙條，遞紙條可以說(shuō)是學(xué)生時(shí)代必定做過(guò)的一件事情，如果在學(xué)生時(shí)代連紙條都沒(méi)傳過(guò)，那實(shí)在是少了一份童貞和樂(lè)趣。張毅可是記得，有時(shí)候這個(gè)紙條可是傳呀傳呀都會(huì)跑到老師手里去的，讓人哭笑不得。