吳曉萌躊躇著，沒有馬上走，轉(zhuǎn)身問：“老師，我想問問，刊登了一篇作文會有多少錢？”
　　“應(yīng)該有五六十塊錢吧，怎么了？”班主任關(guān)心地問。
　　“那我能不能多寫幾篇呢？”吳曉萌解釋道，“我媽身體不好，我想賺點錢……”
　　班主任一聽就明白了。
　　她從來沒有去吳曉萌家做過家訪，不太了解吳曉萌的情況，聽吳曉萌這樣說，看來她生活上十分有困難，仔細問道：“你爸爸呢？”
　　“我爸媽離婚了，我爸不管我們?！眳菚悦饶挲g太小，根本找不到事做，也沒有人愿意請一個每天都要上學的學生，只能通過班主任想想辦法，“我們在外面租房子住。”
　　班主任微微皺了皺眉頭，對吳曉萌說：“學校不能只推薦你一個人的作文，得給其他同學機會。我先給你申請下困難補助試試，還有，學校有勤工儉學的機會，你愿不愿意？”
　　“愿意。”吳曉萌立刻點頭。
　　她打聽過勤工儉學的事，就是每周會安排一次值日，清掃學校某一片公共區(qū)，學校會給薪酬。
　　光這些錢還不夠，吳曉萌卻從中受到了啟發(fā)。
　　寫出來的文字刊登了，就會有稿費。
　　學校的機會不多，但她可以自己找機會，有不少報紙、雜志都對外征稿。
　　心里一塊大石頭落了地，吳曉萌十分興奮，一回家就告訴了李琳萍這件事，從李琳萍那拿了錢，出去買了幾份有征稿消息的報紙和雜志。
　　吳曉萌選的都是針對學生群體的，以她的寫作能力，駕馭這種水平的才有把握。