隨著主持人宣布結(jié)果，頭發(fā)亂糟糟的裴二迎著現(xiàn)場(chǎng)幾千名師生和外校媒體，捧著堅(jiān)果盒子慢悠悠走上了舞臺(tái)。
　　主持人微笑地示意她走到舞臺(tái)的主位上站立，裴二神情恍惚，眼神瞥向人潮之中的晨左二。
　　晨左二知道裴二在望自己，但此刻只能無(wú)力地伸出“別緊張，你一定能做好的”大拇指。
　　隨著看清裴二真容，人群中的聲音也漸漸多了起來(lái)。
　　“這女的是誰(shuí)??？這長(zhǎng)得哪里好看了，頭發(fā)烏雞亂遭的，那衣服上還有汗?jié)n！她手里那是什么，堅(jiān)果小吃盒？”人群中有人嗤笑，“就這樣，?；ǎ俊?br/>　　“該不會(huì)檸高的投票有黑幕吧？”有學(xué)生捶胸頓足地發(fā)言，“處處需要花錢，處處沒(méi)有公正，現(xiàn)在就連校花的一人一票制都被幕后黑手壟斷，我們這些普通學(xué)生還有沒(méi)有點(diǎn)人權(quán)了？我每年就看一看美少女這樣的念想，今后都要斷絕了嗎？”
　　“雖然仔細(xì)看看這學(xué)妹皮膚確實(shí)還挺白皙的，腿也挺長(zhǎng)，但也活得太不精致了吧？”
　　“我要周桃夭！周桃夭最美！”
　　“陳韻才是實(shí)至名歸！”
　　“我們要求重新評(píng)選！”
　　“重新評(píng)選！”
　　人群股噪聲爭(zhēng)吵聲響徹天際，主持人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的陣仗，使勁安撫仍無(wú)濟(jì)于事，不免焦急。
　　站在主位上的裴二低斂著眼眉，雙手抓著衣服一角。
　　他內(nèi)心欣喜是有，但更多還是覺(jué)得荒唐。
　　自己怎么可能被評(píng)上?；ǎ?br/>　　從小就出生在普通家庭，媽媽是一個(gè)普通大嬸，老爸是一個(gè)普通的家暴男。
　　也是因?yàn)榧冶瑡寢岆x開(kāi)爸爸，背井離鄉(xiāng)來(lái)到檸山市開(kāi)始新的生活，在自己很小，將將記事的日子便來(lái)到了晨家，在晨家?guī)捉辏m然和晨左二處得如兄弟一般，但心中自卑感從未消弭。
　　她內(nèi)心深處始終覺(jué)得自己只是一個(gè)普通家庭的普通女孩罷了。
　　有時(shí)候她甚至?xí)w慕初中時(shí)同班女孩們，不管在校如何，家中始終有父母二人的關(guān)懷，愛(ài)意或多或少，但完整。
　　這些，她沒(méi)有的。
　　或者說(shuō)，只有一半。
　　所以她整日表現(xiàn)得大大咧咧，裝作萬(wàn)事不縈于心的模樣，可以三五天不洗澡，大聲說(shuō)話無(wú)所顧忌。
　　內(nèi)心深處，其實(shí)很想某個(gè)嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩怒叱她，讓她把這些壞習(xí)慣都改掉，然后她再真的屁顛屁顛去改掉。
　　但沒(méi)有啊。
　　隨著晨左二進(jìn)入修行者世界，她裴二也見(jiàn)識(shí)到了更廣闊的的天地，甚至在心機(jī)和計(jì)算上比晨左二猶有過(guò)之，但她內(nèi)心深處依然有一處坎，她邁不過(guò)去，更不可能和晨左二說(shuō)。
　　她可以在熟悉的人面前跳瘋魔舞，卻沒(méi)辦法在一群陌生人面前接受獎(jiǎng)勵(lì)。
　　此刻的裴二，頭一次像個(gè)膽怯的女生。
　　“重評(píng)！重評(píng)”人群中的聲音逐漸凝成兩個(gè)相同的字節(jié)，響徹如潮。
　　“同學(xué)們，大家安靜?！蹦ｉL(zhǎng)見(jiàn)主持人已經(jīng)壓不住人群中鼓噪的勢(shì)頭，便走上臺(tái)來(lái)安定人心道，“校花評(píng)選公平公正，又是檸高內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，絕不可能出錯(cuò)，這一次評(píng)選結(jié)果雖然出人意料，但仍算情理之中，”莫楷校長(zhǎng)也清楚歷屆?；ㄈ诉x，只是看到了如同亂入的裴二有些驚詫，“結(jié)果不會(huì)更改，今年高一新生占據(jù)?；ㄅ判邪袢唬f(shuō)明新生投票態(tài)度熱烈，這個(gè)結(jié)果也屬正常?！?br/>　　“態(tài)度熱烈也不可能把一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的素人給投成校花吧？”底下傳來(lái)竊竊私語(yǔ)般的質(zhì)疑聲。
　　“高二高三的同學(xué)請(qǐng)慎言，有這個(gè)閑心，不如多接下兩單學(xué)校發(fā)布的任務(wù)，想想怎么達(dá)到直通三所大學(xué)高校的要求，反思一下這一年以來(lái)，和其他國(guó)家高中生的各種較量為何會(huì)統(tǒng)統(tǒng)落敗?！毙ｉL(zhǎng)的語(yǔ)氣轉(zhuǎn)冷道。
　　“高二高三就沒(méi)有追求美的權(quán)力了嗎？”校長(zhǎng)沒(méi)解釋還好，這一解釋便將高年級(jí)學(xué)生的氣憤之火點(diǎn)燃了起來(lái)，盡管屈于校長(zhǎng)威勢(shì)，仍不敢大聲說(shuō)話，但法不責(zé)眾，人多力量大，開(kāi)學(xué)以來(lái)就偏袒表現(xiàn)良好的高一新生，早就讓高年級(jí)學(xué)生心生不滿，如今在眾目睽睽之下道破，更是讓許多平日里就表現(xiàn)不佳的高年級(jí)學(xué)生感到?jīng)]臉面，紛紛煽風(fēng)點(diǎn)火。
　　“高一的學(xué)弟們少不經(jīng)事，追求美應(yīng)該讓我們這些高年級(jí)的學(xué)生代替。這些成年人的話題，未成年的小崽子們就不要摻和了，再說(shuō)，重新評(píng)選又不會(huì)如何，頂多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，我可不想我高中追了兩年的女神，在今年變成一個(gè)褲子上還有零食碎屑的怪奇小女孩！”
　　“對(duì)啊對(duì)??！”
　　本來(lái)對(duì)裴二觀感不算太好的高一新生們一聽(tīng)此言，怒從心中起，也是眾志成城道：“學(xué)長(zhǎng)都要離開(kāi)檸高了，為什么不能將?；ǖ拿~多留些給咱們高一？學(xué)長(zhǎng)們?cè)摬粫?huì)壓根就沒(méi)想過(guò)謙恭咱們這些學(xué)弟學(xué)妹吧？”
　　有人開(kāi)口自然有人應(yīng)和，段時(shí)間，高一新生們竟然自發(fā)集隊(duì)起來(lái)力挺裴二，讓晨左二等人大開(kāi)眼界。
　　霎時(shí)間，重評(píng)?；ǖ娘L(fēng)向竟然轉(zhuǎn)變成了高一和高二高三兩個(gè)年級(jí)的罵戰(zhàn)。
　　“我怎么感覺(jué)……咱們把事情鬧得大了點(diǎn)兒啊，”舞臺(tái)上，失去焦點(diǎn)重心的陳韻輕微挪步，在裴二身邊悄聲道，“這也是那個(gè)晨左二想出來(lái)的？”
　　裴二沒(méi)了陌生的目光注視，頓時(shí)輕松不少，恢復(fù)了往日嬉皮笑臉的模樣，遞給陳韻幾顆堅(jiān)果：“管他呢！老娘算過(guò)了一把?；òa，夠了！”
　　陳韻接過(guò)堅(jiān)果，她身旁的周桃夭也走了過(guò)來(lái)，冷冷說(shuō)道：“我算是看出來(lái)了，金風(fēng)起說(shuō)的都是真的，這是你大明星陳韻設(shè)的一個(gè)局啊，抬高自己在檸高的地位，我周桃夭這種小角色，今天就是你要掃除的絆腳石唄？”
　　陳韻眉頭微皺，她可從來(lái)沒(méi)有這種想法，但混跡娛樂(lè)圈見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)人的她也明白一個(gè)道理：想別人是何種人的人，她自己很大可能便是這種人。
　　周桃夭以險(xiǎn)惡之心度她陳韻，如果陳韻和周桃夭位置互換，都不用想，周桃夭必定會(huì)做出今天這樣的事。
　　所以解釋不如不解釋，讓她生氣去吧。
　　巨大的梁子已經(jīng)結(jié)下，難道她陳韻還會(huì)怕在這梁子上多加兩句怨毒言語(yǔ)？
　　那個(gè)挑撥是非的金風(fēng)起顯然更不是個(gè)好東西，輿論的***，為人處世糟糕至極，還被周桃夭如此看重，換而言之，周桃夭也不是什么心思玲瓏之輩，竟被金風(fēng)起蒙騙。
　　想通了這茬，陳韻突然覺(jué)得無(wú)聊。
　　校長(zhǎng)講話的話筒音響已經(jīng)被某個(gè)學(xué)生將媒體頻道切斷，沒(méi)了聲響，場(chǎng)下混亂一片。
　　高一和高二高三生們分成了兩個(gè)鮮明的陣仗，在紅磚地上隔開(kāi)一道縫隙，從校長(zhǎng)這個(gè)角度看去，便如同被摩西分開(kāi)的紅海。
　　“這是要造反了！”校長(zhǎng)再次沖下臺(tái)去檢查儀器設(shè)備，但發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從修復(fù)。負(fù)責(zé)維持秩序和安保的機(jī)器人因?yàn)樗袑W(xué)生都未發(fā)生肢體沖突，且都屬于在校學(xué)生，無(wú)法通過(guò)遠(yuǎn)程權(quán)限將兩隊(duì)人分開(kāi)。
　　人力安保以及負(fù)責(zé)上課教習(xí)的老師們面面相覷，盡管大部分教習(xí)已經(jīng)到各自班級(jí)維持秩序，但此刻班級(jí)學(xué)生已經(jīng)混在了一起，能做到的十分有限，畢竟現(xiàn)在哪有一個(gè)一個(gè)班級(jí)，只有交雜混亂擰成一股繩的年級(jí)。
　　“只能去辦公室取權(quán)限了，這幫小兔崽子。”莫楷校長(zhǎng)破天荒罵了聲娘，吩咐了一位德高望重經(jīng)驗(yàn)老到的老師負(fù)責(zé)看場(chǎng)維持秩序，他回到校長(zhǎng)室去取終端權(quán)限，用機(jī)器人阻止惱羞成怒越鬧越僵的三個(gè)年級(jí)。
　　“繼往，隨我去，”校長(zhǎng)順手叫上自己的得意弟子張繼往，“待會(huì)你動(dòng)手試試怎么運(yùn)用終端操縱治安機(jī)器人。”
　　他身旁的中年男子一臉驚喜：“好的老師。”快步跟上莫楷校長(zhǎng)。
　　他在莫楷校長(zhǎng)身邊當(dāng)了四年的徒弟，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)理念和檸高的獨(dú)有技術(shù)是沒(méi)錯(cuò)，但始終未曾真正上手操作，他心中不是不著急，但也知道不能在老師莫楷校長(zhǎng)的面前表現(xiàn)出來(lái)，如今得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，他驚喜不已。
　　臺(tái)下不知是誰(shuí)說(shuō)了句“莫楷校長(zhǎng)走了”，便有十幾號(hào)人蠢蠢欲動(dòng)，跨越被分隔的紅海界限，如兩側(cè)海水般交融，扭打在一起！
　　見(jiàn)按捺不住的雙方終于開(kāi)戰(zhàn)，裴二在臺(tái)上臥槽個(gè)不停。