九月。
　　學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，天氣還有幾分炎熱。
　　東海一中，高中部，三年二班。
　　啪！
　　木質(zhì)教鞭重重打在高高壘起的課本上。
　　方源從睡夢(mèng)中驚醒，連忙坐直身體。
　　“上課睡覺(jué)，還說(shuō)夢(mèng)話，說(shuō)說(shuō)看，夢(mèng)到什么了？”年輕漂亮的歷史老師捏著教鞭，嚴(yán)厲的問(wèn)道。
　　方源瞟了一眼老師，咧嘴笑道：“要是我說(shuō)夢(mèng)到老師了，老師你信嗎？”
　　“哇哦……”
　　全班頓時(shí)哄堂大笑，有幾個(gè)男生還吹起了口哨。
　　劉雅琴用教鞭敲著講桌，喝道：“安靜！”
　　老師的威嚴(yán)還是有的，班級(jí)很快就安靜了下來(lái)。
　　劉雅琴又敲敲方源課桌，道：“站起來(lái)，新學(xué)期第一節(jié)歷史課就敢睡覺(jué)，打開(kāi)課本，把序言讀一遍?！?br/>　　方源只好站起來(lái)，翻到歷史課本第一頁(yè)，開(kāi)始讀。
　　“上世紀(jì)中葉，空間裂隙的出現(xiàn)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了暗物質(zhì)的大門(mén)。全球進(jìn)入星力時(shí)代，星力的出現(xiàn)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的危機(jī)……”
　　劉雅琴走回講臺(tái)上，等方源把《星力近代史》的序言讀完之后，才說(shuō)道：“繼續(xù)站著，站清醒了再坐下?！?br/>　　方源毫不猶豫就坐了下去。
　　“我讓你坐下了？”劉雅琴揮舞著教鞭問(wèn)道。
　　“報(bào)告老師，是你說(shuō)清醒了就坐下的，我現(xiàn)在很清醒，非常清醒，從來(lái)沒(méi)有這么清醒過(guò)?！狈皆词挚隙ǖ拇鸬?。
　　劉雅琴額頭的青筋跳了幾下，不過(guò)最后還是沒(méi)發(fā)作，威脅道：“你這學(xué)期歷史要是敢考第二，你給我等著！”
　　“好的，我盡量考第三。”
　　方源的回答又引起了全班的哄笑。
　　“哈哈哈……”
　　劉雅琴也拿方源沒(méi)辦法。
　　畢竟老師都喜歡成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，即便這個(gè)學(xué)生平時(shí)皮一點(diǎn)，但只要成績(jī)好，這點(diǎn)小毛病是可以忽略的。
　　方源的文化課成績(jī)確實(shí)還不錯(cuò)，但只限于文化課，武道課就是另外一回事了。
　　自從上個(gè)世紀(jì)中葉，空間裂隙出現(xiàn)開(kāi)始，科學(xué)家終于觀測(cè)到了暗物質(zhì)。
　　并在暗物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了一種能源——星源礦。
　　星源礦的出現(xiàn)，也拉開(kāi)了星力時(shí)代的序幕。
　　只不過(guò)，空間裂隙的出現(xiàn)，不僅帶了星力，同時(shí)也帶來(lái)了巨大的危機(jī)。
　　各種各樣兇猛的裂隙星獸從空間裂隙中沖出來(lái)，將地球當(dāng)成了獵食場(chǎng)。
　　人類(lèi)和裂隙星獸的戰(zhàn)爭(zhēng)也拉開(kāi)序幕。
　　這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了三十年，期間夾雜著各國(guó)之間的明爭(zhēng)暗斗。
　　戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)三十年后，漸漸進(jìn)入平穩(wěn)期。
　　現(xiàn)在，人類(lèi)仍舊占據(jù)地球大部分陸地，不過(guò)城市之外的荒野，變得不再安全。
　　而且，不斷出現(xiàn)的空間裂隙，隨時(shí)可能改變現(xiàn)在的局面，將地球推向末日。
　　隨著星獸的入侵，人類(lèi)之中也開(kāi)始出現(xiàn)了星力覺(jué)醒者。
　　星力，是一種和星源礦同源的能量。
　　區(qū)別是，星力可以在人類(lèi)體內(nèi)產(chǎn)生。
　　這些體內(nèi)可以產(chǎn)生星力的人類(lèi)，被稱作星力覺(jué)醒者。
　　覺(jué)醒者運(yùn)用星力，可以做到很多不可思議的事情。
　　例如覺(jué)醒飛行能力的覺(jué)醒者，可以在天空飛翔。
　　覺(jué)醒水下呼吸能力的覺(jué)醒者，可以運(yùn)用星力將水中氧氣滲透出來(lái)供給呼吸，能夠像魚(yú)一樣長(zhǎng)時(shí)間待在水里。
　　不僅如此，覺(jué)醒者的身體素質(zhì)也遠(yuǎn)超常人，強(qiáng)大的覺(jué)醒者甚至能對(duì)抗熱武器，甚至是對(duì)抗軍隊(duì)。
　　當(dāng)然，覺(jué)醒者的對(duì)手其實(shí)裂隙星獸。
　　在前三十年空間裂隙入侵戰(zhàn)爭(zhēng)中，地球各國(guó)幾乎耗盡了所有的熱武器庫(kù)存。
　　戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗是非常恐怖的，地球上沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以堅(jiān)持長(zhǎng)期的熱武器戰(zhàn)爭(zhēng)。
　　即便能堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)濟(jì)也必定崩潰。
　　因此，在覺(jué)醒者出現(xiàn)之后。
　　各國(guó)開(kāi)始培養(yǎng)覺(jué)醒者作為“戰(zhàn)爭(zhēng)武器”，同時(shí)大力發(fā)展星力科技。
　　覺(jué)醒者的出現(xiàn)，將單兵戰(zhàn)力拔升到了一個(gè)全新的高度。
　　各國(guó)院校除了開(kāi)設(shè)文化課之外，還會(huì)開(kāi)設(shè)武道課，用來(lái)培養(yǎng)年輕一代覺(jué)醒者。
　　……
　　叮鈴鈴……
　　上午的下課鈴響了。
　　三年二班班主任郭松濤用三角板敲敲講桌，宣布道：“這學(xué)期是高三第一學(xué)期，所以這學(xué)期結(jié)束前，需要選擇高考志愿。大家要想清楚，是要考文科，還是考武科？”