李毅在學(xué)校一無所獲，其實去之前，他就做好心理準備，現(xiàn)在這個社會，不管是孩子還是大人，大家都習(xí)慣了多一事不如少一事。看著警察到來，雖然沒有說明是什么事，但是大家心里都清楚，一定不是什么好事。
　　李毅看看時間，下午三點半，學(xué)校要五點10分才下課，余松隔壁住的也是學(xué)生，也只有放學(xué)時間才在。
　　他讓王曉雷先回去，自己又來到余松的住處，昨天他給房主要了一把備用鑰匙，開門進去的時候，聞到一股霉味。
　　今天雖然沒下了，可是還是陰沉沉的，地面的水漬還沒有完全干，可是之前他們進來踩踏的腳印在水泥地面依稀可見。
　　他現(xiàn)在很后悔，當時盲目走進來，導(dǎo)致足跡全部混在一起，趙法醫(yī)采集足跡回去之后，到現(xiàn)在都還沒有分析出來。
　　看著周圍的事物，也不知道采集回去的指紋，能不能有所收獲。這時候屋外突然傳來腳步聲，他回頭走出去，一個小伙子正在爬樓梯，他看見李毅，眼睛睜得大大的，看上去很吃驚。
　　“你住這里嗎？”
　　“對！對！住在三樓！”
　　“可以和你聊聊嗎？”
　　小伙點點頭，表示同意，可是很明顯他非常警惕。
　　“你不用緊張，也沒有什么事，我是警察局的，叫李毅?！?br/>　　“嗯嗯！”
　　“你認識這個房間的人嗎？”李毅指指旁邊余松的房間。
　　“好像叫余松，但是不熟，也沒有交集，就只是知道他名字?！?br/>　　“你知道，他平時都和什么人交往嗎？”
　　小伙子想了想，然后說:“平時??！他挺喜歡叫朋友來玩的，但是我都不認識，有兩三個人常到他這里來。”
　　“你知道他們名字嗎？”
　　“這個不知道，我就只曉得一個是我們一中的，其他的不是我們學(xué)校的?！?br/>　　“你們學(xué)校的也不知道名字嗎？”
　　“不知道，但好像是高二五班的，在五班門票見到過。”
　　“好的。謝謝！”
　　“不用謝！”
　　“現(xiàn)在是上課時間吧？以后不要逃課，好好學(xué)習(xí)！”
　　小伙尷尬地摸著后腦勺笑笑，不知道說什么，也不知道是該繼續(xù)上樓，還是下樓假裝回學(xué)校。
　　“現(xiàn)在還在上課，正好我要去你們學(xué)校，我送你回學(xué)校。”
　　小伙瞬間蒙圈，然后急忙解釋道:“我頭痛，已經(jīng)跟班主任請過假了。”
　　李毅看了一下時間，已經(jīng)是四點二十多了，現(xiàn)在回去，也差不多該放學(xué)時間，也就沒有勉強。
　　“趁年輕，要好好努力學(xué)習(xí)，不要一天瞎混，混不出什么名堂來的?！?br/>　　“好的，警察叔叔！”
　　“去吧！”
　　小伙好像得到特赦，迅速朝樓上跑去，李毅看著他消失的樓梯，搖搖頭，這哪里像生病的人？
　　“高二五班。”李毅默念著，然后突然想到自己之前在八班詢問的情況，突然想到，集體詢問也許得到的是集體沉默，因為誰也不想成為那個出頭鳥，如果私底下詢問，會不會就能得到不一樣的結(jié)果？
　　李毅一想到這里，一邊走過去把房門關(guān)上，一邊拿出電話來撥打。
　　“曉雷，你速度來一中，我們再去一趟。”
　　“是！”
　　“你來的時候直接到教室辦公室?！?br/>　　李毅到一中后，直接就到教師辦公室，幾個老師正在坐著聊天，正好張老師也在，他走到張老師面前。
　　張老師笑臉迎接道：“李隊長，有什么事么？”
　　“你有你們班學(xué)生的聯(lián)系方式嗎？”
　　“哪一個的？”
　　“所有人的?！?br/>　　“我去看看我通訊錄里面?！?br/>　　張老師拿出一本筆記本，上面全都是自己班學(xué)生的聯(lián)系方式，有的是電話號碼，有的是住處地址。
　　“你這通訊錄能借我用一下嗎？”
　　“這個你用完之后可記得要還我?！?br/>　　“一定，一定。”
　　“對了，張老師，你認識高二五班的班主任嗎？”
　　“高老師啊，他現(xiàn)在上課去了，看時間也差不多下課了。找他有事嗎？”
　　“也沒什么事，你能給我一個他的聯(lián)系方式嗎？”
　　“我給你她的電話號碼吧！”
　　“好的，謝謝！”
　　李毅一開始本準備在放學(xué)是時候，讓老師把學(xué)生留下來，然后一個個地去詢問，那樣的話可以給自己節(jié)約很多時間，可是他看到張老師的時候，他突然就不想這樣做了，而是準備一個一個地去問話。
　　學(xué)生本來就沒有多長時間休息，如果他這樣詢問的話，很多人晚飯都不能吃，就要開始上晚自習(xí)了。這樣會給學(xué)生造成一定的抵觸情緒，很不利與他們的交談，可能一樣都不會給自己說。這樣做雖然費時費力，但是可能從他們的口中得到有用的信息，所以再辛苦麻煩，都是要去做的。
　　接下來的幾天，李毅便和王曉雷還有其他三個同事，耐心地一個個地去詢問，可是得到的回答基本上都是一樣。
　　“我和他不熟，不了解?！?br/>　　“平時在學(xué)校，大家的關(guān)系都挺好的啊?！?br/>　　“他挺不錯的，和大家的關(guān)系都處理得還可以?！?br/>　　“學(xué)校之外的話不了解。”
　　“他和誰走得進的話，不清楚，不關(guān)心這些?！?br/>　　幾天下來，王曉雷有些沒有耐心。剛剛詢問了一名學(xué)生，回到車上，他就懷疑地問：“隊長，我們這樣能有用嗎？”
　　李毅看看手中的通訊錄名單，已經(jīng)詢問了大半了，得到的答案基本上都是，和余松只是同班同學(xué)，平時沒有什么聯(lián)系，不了解這個人的什么情況，你問問其他同學(xué)吧。
　　“再問問看吧。”
　　李毅帶著王曉雷，趁著還是下課，又去下一處。他們一開始是先把有電話聯(lián)系方式的學(xué)生聯(lián)系完，然后聯(lián)系這些沒有電話號碼，只有住房地址的學(xué)生?？粗麊紊系穆?lián)系地址，李毅心里也沒有普，不知道最后是不是會有所收獲。
　　但是這幾天，法醫(yī)的結(jié)果也沒有多大用處，腳印沒有其他任何人的，房間里的指紋有四個人，一個是死者余松本人的，其他三人不知道是誰，數(shù)據(jù)庫里也沒有匹配的指紋。
　　所以，現(xiàn)在每去詢問一個人，李毅都要采集指紋，希望其中有一個能匹配上，可是結(jié)果總是令他失望。
　　這時候他的電話響起，是同事打過來的。
　　“隊長，我們這里有學(xué)生提供了他平時常在一起玩的兩個人的信息。”
　　“太好了，你們現(xiàn)在在哪里，我馬上過來?！?br/>　　“在黨校?！?br/>　　“回局里，我們馬上回去?！?br/>　　“好?！?br/>　　兩個人一掃之前面上的陰霾，開車回警察局。
　　回到警察局，進門遇見一個同事，他說道:“李隊，你女兒來找你?！?br/>