所謂特殊體育生名額，就是分?jǐn)?shù)不夠也能上學(xué)的那種，特招生中的特招生。所有學(xué)校都會(huì)有幾個(gè)特殊的人，可以為學(xué)校做出貢獻(xiàn)或者關(guān)系特別硬。只要學(xué)校不公開(kāi)，一般沒(méi)人特意去查這些人的成績(jī)。
梁坤只要得到齊魯大學(xué)的這種名額，幾乎就是躺贏了。智力沒(méi)缺陷的人稍微努力一下都能考300分以上，畢竟高考總分高達(dá)750分呢。
在來(lái)參加測(cè)試以前，梁坤根本不知道考第一名還有這種福利。另外，他成績(jī)已經(jīng)有進(jìn)步了，靠著變聰明的頭腦認(rèn)真學(xué)到高考時(shí)，八成考370分以上。
梁坤在之前的測(cè)試中展現(xiàn)了恐怖的技術(shù)和一顆大心臟。其他球員都?jí)毫ι酱?，?jìng)爭(zhēng)者的水平高到令他們望塵莫及。而且梁坤的身體素質(zhì)很好，測(cè)試完了氣息平穩(wěn)，體能一看就不俗，實(shí)戰(zhàn)估計(jì)也很厲害。
最后一項(xiàng)是實(shí)戰(zhàn)測(cè)試，其他人都擔(dān)心被梁坤搶走所有風(fēng)頭，開(kāi)始琢磨怎么針對(duì)他，限制他的發(fā)揮。來(lái)考后衛(wèi)的人壓力最大，怕防不住。
在劉凱的安排下，考生們分為了紅藍(lán)兩隊(duì)。
這一項(xiàng)是考評(píng)員參考實(shí)戰(zhàn)能力來(lái)評(píng)分的，對(duì)考生的技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)能力、心理素質(zhì)及比賽作風(fēng)四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定。想要獲得高分，肯定是要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的。
一群不認(rèn)識(shí)的人湊在一起很難踢出默契，因此這也是最難的測(cè)試，分為abcd四個(gè)評(píng)級(jí)，總分35分。
讓趙陽(yáng)郁悶的事發(fā)生了，教練想安排梁坤踢前鋒，沒(méi)讓他倆在一隊(duì)，成了對(duì)手。
之前的測(cè)試趙陽(yáng)并不出眾，只是中等偏上，實(shí)戰(zhàn)踢不好的話一定會(huì)被淘汰。沒(méi)有比展現(xiàn)配合意識(shí)和進(jìn)球能力更能加分的了，和別人一隊(duì)，趙陽(yáng)心里慌得一批。
難道他就要這樣輸給運(yùn)氣嗎？有沒(méi)有辦法來(lái)改變這一切？
趙陽(yáng)看向梁坤，望眼欲穿。
趙陽(yáng)沒(méi)有辦法，只能寄希望于梁坤站出來(lái)幫他說(shuō)話。如果他自己開(kāi)口質(zhì)疑教練的安排，八成會(huì)被直接淘汰出局，不用測(cè)了。
梁坤不同，教練儼然已是他的球迷，每項(xiàng)測(cè)試后都會(huì)夸他。梁坤質(zhì)疑未必能改變教練的想法，至少可以試一試。
梁坤讀懂了趙陽(yáng)的眼神，這是自己做好人的最佳時(shí)機(jī)，他也樂(lè)意幫忙。
梁坤不幫不行，否則一個(gè)橙色任務(wù)就要泡湯了。他還等著做任務(wù)變強(qiáng)呢，橙色任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)絕不會(huì)讓他失望。他必需做點(diǎn)什么，不能讓一次賽前分組破壞了他的好事。
梁坤正考慮著說(shuō)辭，教練劉凱走過(guò)來(lái)主動(dòng)找他聊天了。“我看你好像不太高興？你平時(shí)習(xí)慣踢哪個(gè)位置？前鋒不行嗎？”
梁坤如實(shí)答道：“我在119中是踢中場(chǎng)為主的，本方斷球后組織發(fā)動(dòng)反擊，給隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)或者遠(yuǎn)射，我還很擅長(zhǎng)發(fā)角球和任意球?！?br/> 劉凱搖了搖頭?！澳悻F(xiàn)在測(cè)試成績(jī)第一，技術(shù)好射門(mén)也很出色，沒(méi)考慮過(guò)改踢前鋒嗎？”
“我做前鋒只能靠個(gè)人能力威脅球門(mén)，容易被包夾圍剿。我在學(xué)校踢過(guò)前鋒，效果不如踢中場(chǎng)，那更能帶動(dòng)全隊(duì)。119中拿過(guò)一次亞軍就是在我踢中場(chǎng)的時(shí)候，只要給我配個(gè)速度快，擅長(zhǎng)反擊的前鋒就行，比如他就挺快?！绷豪す室庵噶酥岗w陽(yáng)。
劉凱立即讓李曉東拿來(lái)測(cè)試數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)趙陽(yáng)的速度在測(cè)試中排在第一名。他思考后決定做出調(diào)整：“趙陽(yáng)換到紅隊(duì)，王軍去藍(lán)隊(duì)。”
之前劉凱安排了兩個(gè)速度快的人在藍(lán)隊(duì)，想讓這兩名前鋒打配合對(duì)抗梁坤?，F(xiàn)在他更想看看梁坤踢中場(chǎng)是什么樣，能帶動(dòng)全隊(duì)到什么程度。如果梁坤真的很強(qiáng)，下學(xué)期齊大校隊(duì)的核心都要考慮換人了。
劉凱清楚119中在體育方面有多普通，每次市運(yùn)動(dòng)會(huì)、省運(yùn)動(dòng)會(huì)中都是打醬油的，梁坤能帶普通隊(duì)友拿到市亞軍可不一般。
趙陽(yáng)死里逃生，長(zhǎng)舒了一口氣，看梁坤的眼神中充滿了感激。對(duì)他而言，從地獄到天堂，就是換一個(gè)隊(duì)這么簡(jiǎn)單。
王軍恰恰相反，心里非常不爽卻不敢質(zhì)疑教練的安排。給教練組留下好印象也是測(cè)試的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，要是主教練看他不順眼就完定了。
劉凱看出王軍表情的異樣，知道他是從外省來(lái)參加測(cè)試的學(xué)生，上前安慰了一句：“調(diào)整心態(tài)，你不和梁坤一隊(duì)也是好事，有他在你踢中場(chǎng)很難獲得球權(quán)，現(xiàn)在你可以更多的展現(xiàn)個(gè)人能力?！?br/> 王軍苦笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里狂吐槽：有他做比較，我還能展現(xiàn)出什么能力？
球員們穿好了背心上場(chǎng)，趙陽(yáng)走到梁坤身邊小聲說(shuō)：“謝謝，不管能不能留下，完事我請(qǐng)你吃頓好的?！?br/>