日子不緊不慢的過去。
期間大大小小的考試數(shù)不勝數(shù),周一又是升旗儀式。
陽光耀眼，春光融融。
草長鶯飛，萬物復蘇。
學生們脫下了厚實的冬裝,換回了春季校服，一個個站的筆挺筆挺。暖暖的陽光斜下來,陰影覆蓋在地上。
除了高二一班后面幾個學生。
全都無視臺上演講的學生，只顧自己一個個的聊天，站的也不整齊，要么歪著頭，要么無所事事的晃著肩膀。
隨性散漫。
李淑娟踱步過來看了眼他們,眼里帶著警告。
指了指那幾個話多的。幾個學生見老師來了,停止聊天,紛紛朝她嘻嘻哈哈，等老師走了之后，又是無所謂的聊。
中午教室里。
安靜有些亂，忙的焦頭亂額，今天語文老師下達了命令,每個小組長要抽背那一組同學的課文。安靜就擔當此重任。
她還要趕上午物理老師說中午就要收的小卷子,由于上午她被班主任叫去了，沒來的及寫。
她低頭寫了幾題，又抬眸瞄了物理課代表的桌上。
白色的卷子撂的很高，已經(jīng)有很多人交了。她心里愈來愈急，這才意識到時間緊迫,刻不容緩。
這時陸語過來站到她身側(cè),拍了拍她肩膀,她抬頭。
陸語手里拿著書,說：“我來背課文啦。”
安靜一頓,嘆了口氣，她把物理卷子放一邊，自己打開語文書，說：“嗯，背吧。”
陸語換了個姿勢，把書翻開抓緊掃了一眼，然后啪的一聲把書合攏，一絲不茍的點點頭。
安靜笑了笑：“別緊張?！?br/> 陸語：“嗯，不緊張?！?br/> 然后她開始背了起來，安靜一邊點頭一邊看著課文，整個過程很流利，只有幾處背錯了，不過不要緊。
等她全部背完后。
安靜把她的名字記下來，朝她說：“你過啦?！?br/> 陸語很激動，抱著書跳了一下：“謝謝啊?！?br/> 安靜笑著搖頭：“不用?！?br/>
等陸語走后，安靜低頭又開始寫物理卷子。
不過期間寫寫停停，她有些思路都忘了，又要重新算。
她有些急，時間不多了。
突然有人站在了她旁邊，開始笑著喊她：“小安靜?！?br/> 安靜筆尖一頓，朝旁邊看去。
宋斯抱著書歪在身后人的桌子前面，不好好站著，玩世不恭的模樣，盯著她笑。
安靜問：“怎么了？”
宋斯笑嘻嘻，朝她示意了手中的書：“沒啊，就是找你背課文唄?！?br/> 安靜沒想到宋斯這么快就找她背，以往他都是最后一個來的，她輕輕擱下筆，把物理卷子放邊上，打開語文書說：“你背吧。”
“哦，好啊?！彼嗡箲?，隔了會兒，他突然朝她擠眉弄眼的說：“小安靜，我們是自己人哦，放點水嘛。”
安靜怔了怔，見他頻頻朝后點頭。
她朝后看去，陳述正一邊背課文一邊玩手機，隨性懶慢，意識到他們的視線，抬頭隨口問：“怎么？”
宋斯晃著身體狀似撒嬌的說：“你朝小安靜說說唄，都是自己人，別抓的這么緊?！?br/> 陳述挑著眉心，這才了解了情況，他手擱在桌上，慢條斯理的轉(zhuǎn)著筆，垂眼對他說：“就是因為是自己人，所以才一個都不能放過，懂么？”
宋斯聽完一臉喪氣樣，身后無形的尾巴都垂了下來。
安靜沒忍住，笑出了聲來。
她笑完朝宋斯說：“沒事的，快背吧?！?br/>
正巧，這時物理課代表站了起來，他手里捧著物理卷子朝班級里的同學大喊：“還沒有交卷子的快交給我，等上課前我就要去給老師了，沒交的要扣分啊?！?br/>
話音一落，馬上就有同學急著說：“等等，這就寫?！?br/> 還有同學這才想起這回事，忙把卷子給他。
安靜緊捏著筆，眼睛朝那邊睇了睇。
宋斯已經(jīng)磕磕巴巴的背了起來，她垂繼續(xù)頭掃著書，一邊聽他背的課文。
一心不能二用，也只能晚點交卷了。
宋斯背的很慢，總是背一段想半天。
安靜恨不能替他背，她趁他想的時候，視線頻頻掠過卷子。這時身后陳述慢慢悠悠的出聲：“別背了，停一下。”
宋斯正背到興處，突然被叫停，很不滿，他看過去：“咋了，干啥不讓我背？”
安靜也回頭，不解地和他對視。
陳述放下手機，朝安靜桌上示意，淡道：“把那張卷子給我?！?br/> 安靜愣了愣，沒多想，照他說的，把卷子遞給他，遲疑的問：“怎么了？”
陳述接過卷子，低眸看了看。
安靜以為他有題目不懂，想看看她的答案。忙說：“這卷子我才寫了幾題，后面都沒寫，你別看我的。”
宋斯無聊的湊過去觀察，攬著他的肩膀奇怪：“這卷子你不是早就交了嘛，還看啥？”
陳述沒理他，他把卷子放桌上，拿起筆，抬頭，對她說：“我?guī)湍銓?，你去專心聽人家背吧?！?br/> 安靜這才反應過來，他是要幫她寫作業(yè)的意思。她趴到他桌上，嘴角微抿起，小聲的說：“這，這不好吧?！?br/> 陳述低垂著眼睛看她，不以為然道：“怎么不好了?！?br/> 宋斯嘻嘻哈哈笑：“對啊，這也不要緊嘛，幫誰寫不是寫啊。我以前還幫過周齊他們寫作業(yè)呢?！?br/>
他說著說著想起什么。
皺著眉頭打量陳述：“不對啊我說，你怎么這么勤快了，怎么以前叫你幫兄弟們寫個作業(yè)就這么難呢。”
陳述眼都沒掀，懶聲說：“你是我誰我要幫你？”
宋斯一噎，又郁悶了，自己小聲嘀咕：“感情你只幫自己女朋友咯?！?br/> 陳述反問：“有意見？”
服了他了，宋斯縮著頭說：“不敢不敢?！?br/>
“那你字跡改一改?！卑察o考慮了下覺得可以，回身抽了一本練習冊給他看：“你就按照這個字體寫，別讓老師發(fā)現(xiàn)就行了?！?br/> 她實在太忙了。
他們這一排還有好多同學要等著背呢。
陳述愣了愣，看著練習冊，應了：“嗯?！?br/> 等安靜轉(zhuǎn)過頭去。
他的筆尖在卷子上停了停，想了想，歪頭嘖了一聲。
他隨手抽了一張紙，在上面起筆練了練，寫了一個字，搖頭蹙眉，不是很滿意，又寫了幾個字，這才感覺可以。
他小心翼翼的在那張寫著安靜名字的物理卷子上寫著答案，安靜的字是小巧秀麗的，就和她人一樣。
而他自己的字，是那種大大咧咧的，很隨性，不能隨便亂寫。所以他一筆一劃都寫的很慢。
答案他都心中有數(shù)，但是過程卻是有史以來第一次出奇的慢，不像做他自己的卷子那樣，十分鐘的速度就寫完。
教室里吵吵鬧鬧的，各處都在做自己的事情。
班級門外徐霖搭著周齊的肩膀，有說有笑，忽然他探頭朝里喊：“阿述，走啊，打籃球去?！?br/> 陳述就坐在后面，離他很近。