軍訓(xùn)結(jié)束，就開始了緊張的理論學(xué)習(xí)。
　　
　　“強軍計劃”的研究生基礎(chǔ)課除了英語，還增加了一門俄語，對這種說起來舌頭經(jīng)常打顫的語言，方林學(xué)起來還是有點費勁。
　　
　　沒有了發(fā)動機的轟鳴，沒有了風(fēng)吹日曬，對于這種安靜祥和的院校生活，方林很是適應(yīng)，也很珍惜。
　　
　　q團機務(wù)大隊的干部依然缺編，但仍能夠一次性“放”出七八名技術(shù)中堅力量來空工院讀研深造，看來上級還是下了大決心的，機會難得，這大好的學(xué)習(xí)機會不應(yīng)浪費。
　　
　　在緊張學(xué)習(xí)的同時，方林也了解到了在1996年自己畢業(yè)后，所就讀的空軍工程學(xué)院一系取得了很多傲人的成績。
　　
　　戰(zhàn)機高原作戰(zhàn)是一個世界性的航空難題。一系課題組三進高原，承擔(dān)的“某型新機高原作戰(zhàn)研究試驗”的課題圓滿成功，特別是起降禁區(qū)和技術(shù)極限的突破，標(biāo)志著我軍三代戰(zhàn)機的攻防作戰(zhàn)空間又實現(xiàn)新的突破。
　　
　　為延長某型飛機的發(fā)動機使用壽命，一系組建課題組，到發(fā)動機修理廠進行調(diào)研，在堆滿大修履歷本的檔案室里，查閱了1000多部卷宗，記下了每臺發(fā)動機的故障情況。之后，又冒著發(fā)動機葉片隨時可能會甩出的危險，在空軍重點實驗室——飛機推進系統(tǒng)實驗室進行了4次100小時的長時間試車，最終將幾種型號的發(fā)動機使用壽命從400小時延長到800小時。
　　
　　設(shè)計出的“筋斗最佳軌跡”和“最優(yōu)計算法”，不僅可以指導(dǎo)飛行員快速進入有利的作戰(zhàn)位置，而且有效地避免飛機做筋斗時進入螺旋。
　　
　　針對某新型戰(zhàn)機的配件緊缺、故障多、戰(zhàn)備完好率低等問題，提出了“零周期”戰(zhàn)斗力形成方案，編寫了《某型飛機維修策略研究》。
　　
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　　短短幾年內(nèi)，空軍工程學(xué)院一系，這個教學(xué)科研人才聚集的優(yōu)秀群體，共承擔(dān)了63項重大科研課題，獲國家和軍隊科技進步獎37項，其中軍隊科技進步一、二等獎12項，共為部隊培養(yǎng)1200多名高層次技術(shù)人才。
　　
　　國產(chǎn)三代機配套保障設(shè)備的批量成功研制，使得它們能夠這么快形成規(guī)模，形成戰(zhàn)斗力和保障力，這與科研院所這些年的不懈努力是分不開的
　　
　　這些輝煌的成績讓方林為之感到驕傲和自豪，同時也艷羨不已，當(dāng)年要是自己能夠留校讀研，方林相信取得這些輝煌成績的隊伍里，也會有自己的身影。
　　
　　在返回學(xué)校讀研之前，這幾年空軍轟轟烈烈開展的科技大練兵，方林曾認(rèn)為只是走走過場、喊喊口號，現(xiàn)在看來，是自己錯了。
　　
　　這場科技大練兵，在科學(xué)研究所、在各大院校、在工廠等爆發(fā)出的能量是驚人的，取得的成效是顯著的。
　　
　　國產(chǎn)三代機一架架列裝部隊，裝備三代機的航空兵團如雨后春筍般嶄露頭角，一項項科研難題被攻克、一項項高新科技被部隊所應(yīng)用，一批批針對性很強的新機短訓(xùn)班，為部隊輸送了大批的三代機保障人員……
　　
　　方林看到了大國空軍崛起的曙光，也激起了心中那份報國的熱血和學(xué)習(xí)的激情。