“寺廟郎朗，溪流暢暢，龜鶴共舞，四十頭揚，鶴腿龜腿，一百一十二偎，請問裟家，龜鶴幾何？”
　　蘇琉玉一臉黑線，這古人問個題目怎么文縐縐的，不就是類似雞兔同籠的一元一次方程嗎？
　　“世安，去把算籌拿出來，你別急，好好算算，等確定了再和我說。”沈懷舟好心的提醒。
　　蘇琉玉搖搖頭，這種題她上輩子上小學(xué)就已經(jīng)學(xué)會了。
　　“龜十六，鶴二十四，先生對否？”
　　幾乎是題目一說完，蘇琉玉就開口說出答案。
　　沈懷舟心里微微驚訝，又出了一題：“以繩測井，若將繩三者測之，繩多四尺，若將繩四折測之，繩多一尺，繩長，井深各幾何？”
　　等量關(guān)系啊。
　　蘇琉玉點點頭，回答道：“繩長三十六，井深為八?！?br/>　　如果說上一題讓沈懷舟驚訝，那這一題就可以用震驚來形容了。
　　原本第一次是想測測蘇琉玉會不會算學(xué)，沒想到連算籌都不用直接脫口而出，而第二題，連他開始接觸都要算好久，沒想到這眼前小兒卻幾乎連腦子都不用過就已經(jīng)說出答案，怎么能讓沈懷舟不震驚。
　　“你叫什么名字？和誰學(xué)的算學(xué)？”沈懷舟主動開口，不由生出一絲興趣。
　　“小子叫蘇琉玉，算學(xué)是我自己琢磨的。”
　　總不能說自己已經(jīng)學(xué)了一輩子了吧。
　　“竟如此大才！”
　　沈懷舟俊朗的眉目微皺，深索一刻，便道：“世安，把上個月的賬目拿過來。”
　　隨后接過，遞給蘇琉玉。
　　“這一本，是上個月長白書齋的賬目，你統(tǒng)算一下。”
　　這是有機會了？
　　蘇琉玉頓時高興起來，笑著接過，禮貌的客套一句：“謝謝先生給小子機會，請稍等一會，我算好就統(tǒng)計給你?！?br/>　　“不急不急，你拿回家好好算算，不要出了紕漏?！?br/>　　拿回家？
　　不說家中有劉蕙娘等人，就說自己平白無故帶本書回去，要是讓人知道，指不定又出什么紕漏。
　　好不容易爭取到賺錢的機會，蘇琉玉哪能讓意外發(fā)生？
　　“先生可否等一刻鐘？不，半刻鐘，給我半刻鐘，我給先生答案?！?br/>　　“半刻鐘？小兄弟，你吹牛呢，咱們長白書齋書類繁多，且還有賒賬和贈予，就連我們先生都花了三天細細對來?！?br/>　　世安好笑的開口，覺得蘇琉玉會幾道算學(xué)題，就說如此大話，有點不識好歹。
　　沈懷舟本來就對蘇琉玉好奇，已經(jīng)起了收徒的心思，現(xiàn)在看蘇琉玉這樣說，頓時點頭。
　　“好，就半刻鐘，我等你，算籌和紙筆在桌上，世安，泡杯茶過來?！?br/>　　蘇琉玉心想說不用，但是時間不等人，趕緊捧著賬冊坐下，翻開第一頁開始看了起來。
　　從小她就可以過目不忘，對數(shù)字這類不僅敏感，還可以舉一反三，理科狀元出身，畢業(yè)后又和一堆復(fù)雜的數(shù)據(jù)待了一輩子，什么符號，字母混雜的都見過，這些個單一賬本，自然不在話下。
　　屋里，茶香四溢，只有蘇琉玉翻閱紙張的聲音。
　　沈懷舟在一側(cè)微微打量，好看的眸中惜才之意更濃。
　　他有意收蘇琉玉為徒，細心教導(dǎo)。