今天星期五，學(xué)生黨無(wú)比期待的一天。
　　最后一節(jié)是自習(xí)課，有些學(xué)生已經(jīng)按捺不住了，數(shù)著時(shí)間等待放學(xué)。
　　對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，這節(jié)課沒(méi)什么不同，依舊45分鐘；
　　而對(duì)于學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這節(jié)課長(zhǎng)達(dá)2700秒。
　　為了不影響路漫兮學(xué)習(xí)，吳思明老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)，對(duì)老師布置的作業(yè)，吳思明有空就寫(xiě)了，拖延到最后還是要寫(xiě)，沒(méi)意義，所以吳思明一般不拖延。
　　吳思明寫(xiě)物理作業(yè)，計(jì)算題他先在草稿紙上算好，算完后道：
　　“兮兮，看看你物理作業(yè)，我對(duì)一下?！?br/>　　“錯(cuò)了別著急抄，再好好想想，這兩天不忙，原本不會(huì)的題自己動(dòng)腦筋解出來(lái)后會(huì)很有成就感，實(shí)在想不出來(lái)我再給你講?！?br/>　　路漫兮掏出自己的物理作業(yè)本。
　　學(xué)神就是這么自信，算的不一樣肯定是別人錯(cuò)了。
　　如果跟路漫兮的不一樣的話(huà)吳思明也考慮不考慮的覺(jué)得肯定是自己錯(cuò)了。
　　學(xué)神不容置疑。
　　“怎么樣？”
　　等吳思明對(duì)完作業(yè)，路漫兮腦袋湊過(guò)三八線(xiàn)看看。
　　吳思明道：“做對(duì)了，但是對(duì)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)還是很迷?！?br/>　　“你下去對(duì)著資料好好看看，這章完了我給你系統(tǒng)的梳理?！?br/>　　對(duì)普通同學(xué)路漫兮都有樂(lè)于助人的品質(zhì)，對(duì)同桌更是這樣。
　　班主任路楚原來(lái)教室轉(zhuǎn)了會(huì)，路過(guò)吳思明身旁時(shí)眼睛留意著吳思明揮筆的手，腳下卻沒(méi)有一秒的停留。路漫兮抬頭看了眼老爸，低下頭繼續(xù)做化學(xué)習(xí)題。
　　轉(zhuǎn)了圈回到講臺(tái)，路楚原開(kāi)口道：
　　“再有一個(gè)多星期就期中考試，是你們升高中以來(lái)第一次正式考試，大家都認(rèn)真對(duì)待，各科課代表和班干部，根據(jù)期中考試成績(jī)確定，大家抓緊復(fù)習(xí)?！?br/>　　“開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，我從開(kāi)學(xué)就讓你們放下初中的優(yōu)越感，把高中當(dāng)成零點(diǎn)，從頭開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，能考到這里，你們初中都很優(yōu)秀，誰(shuí)都不比誰(shuí)差多少，所以不要覺(jué)得自己高人一等，可是有些學(xué)生的態(tài)度現(xiàn)在也沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，依舊沉浸在過(guò)去的輝煌中?！?br/>　　“如果帶著過(guò)去的輝煌和優(yōu)越感，高傲卻不努力，遲早會(huì)毀了自己，成為笑話(huà)，你們初中同樣優(yōu)秀，到了高中差距越來(lái)越大，這值得你們好好反思，不及時(shí)把心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，混過(guò)這半年，后面很難混，最后可能淪落到三本都考不上，”
　　“這種學(xué)生我見(jiàn)多了......”
　　路楚原在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的講。
　　明知道有些學(xué)生瞎混下去學(xué)業(yè)是什么結(jié)果，卻無(wú)法讓他們重視，這是路楚原作為教書(shū)育人的老師最大的無(wú)奈，這些話(huà)，他給每一屆都說(shuō)，反復(fù)的說(shuō)。面對(duì)高考沒(méi)考好的學(xué)生，社會(huì)上混的狼狽的學(xué)生，路楚原一言難盡。
　　“我爸說(shuō)的記住沒(méi)？”
　　路漫兮小聲對(duì)吳思明道。
　　吳思明點(diǎn)點(diǎn)頭，到了高中這個(gè)年齡階段，道理都懂，就是一個(gè)自制力。
　　吳思明自制力其實(shí)不差，只是不喜歡埋頭苦讀，他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是在課堂上可以做到不睡覺(jué)、不說(shuō)話(huà)、不亂動(dòng)，他的自制力主要體現(xiàn)在日常行為上。
　　路漫兮的自制力則體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，座右銘‘守時(shí)’貼在桌子三八線(xiàn)處。
　　所以吳思明和路漫兮性格互補(bǔ)。
　　這也是路楚原把倆人排成同桌的原因之一。
　　“還有一件事大家注意一下，”全班學(xué)生都抬起頭，路楚原接著道：“有個(gè)貧困補(bǔ)助，每個(gè)班特困兩個(gè)名額，貧困咱班應(yīng)該是58乘百分之二十，十一二個(gè)吧，特困兩千，貧困一千，需要的寫(xiě)份申請(qǐng)，四五百字?jǐn)⑹鲆幌录彝デ闆r，實(shí)事求是的寫(xiě)，家庭好的別賣(mài)慘，家庭確實(shí)不好的也別不好意思，沒(méi)什么丟人的。”
　　吳思明有點(diǎn)心動(dòng)。
　　還算了，他窮，家里不算富有，但是一兩千塊錢(qián)對(duì)他家也無(wú)關(guān)緊要。
　　剩十幾分鐘下課，路楚原離開(kāi)教室。
　　放學(xué)后整個(gè)校園都是一片歡快氣氛，最快樂(lè)的不是要回家的，而是可以不用著急回家的，他們可以先去網(wǎng)吧消遣消遣，火線(xiàn)、飛車(chē)、炫舞、地下等。