翌日。
　　清晨的薄霧朦朦朧朧。
　　朱安來(lái)到院中開始打掃昨夜孩子們烤肉聚起的火堆。
　　隔空御物將烤架挪回原處。朱安揮手一陣妖風(fēng)將堆砌在地上的碳灰揚(yáng)到院外，而后掐起水決召來(lái)汩汩清水，把地面上的污暗盡數(shù)沖刷，露出規(guī)整的青色石板。
　　不用去想，朱安就知道這些是誰(shuí)弄的。
　　除了老大，其余幾個(gè)孩子別說(shuō)烤肉，能不生吃就不錯(cuò)了！
　　也就老大這個(gè)資深吃貨才有這些廚藝傍身。
　　打掃完院落，朱安想了想，決定暫時(shí)還是不要把其余四個(gè)儲(chǔ)物袋拿出來(lái)了。
　　昨天剛拿個(gè)儲(chǔ)物袋誘使朱涵虛帶了一晚孩子，若是沒隔兩天就給其余孩子每個(gè)都發(fā)了一個(gè)，就太過(guò)分了。
　　做好早飯，配好靈乳，喊幾個(gè)孩子起來(lái)吃罷后，朱安便回到書房，繼續(xù)研究起上清符法來(lái)。
　　上清符法記錄有千余種符文刻畫運(yùn)用之法，雖然并不珍貴，但卻具有很高的實(shí)用價(jià)值。
　　之前做的通訊符，其中最主要的千里視聽符就出自于上清符法中。
　　拿出空白玉簡(jiǎn)，朱安將上清符法中數(shù)種簡(jiǎn)單實(shí)用的符法收錄進(jìn)去。
　　他打算在書祉山再設(shè)立一個(gè)興趣堂，里面可以教授一些奇法雜術(shù)，而這些符法，完全可以組成幾節(jié)手工課來(lái)講。
　　刻符之法最初是以木牌，骨牌，玉牌等為刻材，在其上刻畫符文。后來(lái)由于有紙張的出現(xiàn)，又多了符紙這種刻材。
　　取來(lái)兩張靈韻內(nèi)斂的符紙，朱安提筆勾勒。
　　不多時(shí)，兩張最簡(jiǎn)單的釋寒符和釋熱符出現(xiàn)在朱安手中。
　　用法力激發(fā)釋寒符。短瞬之間，一股股白色寒氣便將整個(gè)房間籠罩。
　　“啊嚏！啊嚏！”
　　外間，正吐納修煉的幾個(gè)孩子滿臉疑惑。
　　怎么突然就感覺有點(diǎn)冷了呢？
　　還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，一股子熱氣又蒸騰而來(lái)，中和了周遭的寒氣。
　　轉(zhuǎn)眼，半月過(guò)去。
　　書祉山，一處清澈的湖泊岸邊。
　　法堂的一眾學(xué)生正在上戶外手工課。
　　任課先生正是他們的山長(zhǎng)朱安。
　　“制作符鳶最主要的，便是讓它有‘靈’，這種靈不是靈智，而是讓它產(chǎn)生靈韻，如此制作好的符鳶才可受施法者控制，飛天入云。”
　　說(shuō)完，朱安在一眾學(xué)生的圍觀下，取出一張符紙，而后提筆將法力凝聚在筆尖，邊講解手法，邊刻畫符文。
　　待符文畫好，朱安想了想，決定按前世疊紙鶴的方法進(jìn)行折疊。原先的紙鳶折法也不知道是哪個(gè)人才發(fā)明的，丑的一批。
　　疊好紙‘鳶’，朱安揮揮手，讓學(xué)生們散開，而后激發(fā)手掌中的小小紙鳶。
　　光華綻露，紙鳶迎風(fēng)而漲，化作了兩米長(zhǎng)，紙翅展開有四米寬的巨大紙鳶。
　　這種可以載妖飛行的紙鳶，對(duì)于這些只會(huì)御風(fēng)的小妖來(lái)說(shuō)，有很大的吸引力。
　　周圍的妖俱都圍攏過(guò)來(lái)，滿臉好奇之色。
　　“山長(zhǎng)，這紙鳶真的能乘坐？”
　　旁邊一個(gè)壯碩的象妖目光發(fā)亮道。
　　“額...”看著象妖巨大的體格，朱安心中揣揣，這還真不好說(shuō)，搞不好飛不起來(lái)就尷尬了。
　　為了防止翻車，朱安給了最中肯的建議。
　　“紙鳶確實(shí)能載妖飛行，不過(guò)你這體型...可能需要大一點(diǎn)的紙鳶?！?br/>