“終于完成了！”
　　
　　陳易感動的差點兒流淚。
　　
　　拿過旁邊的筆記本電腦，把剛拆下來的硬盤外接，再把里面的兩份學習資料導進去虛擬意識機器。
　　
　　頭盔戴上，開啟學習狀態(tài)。
　　
　　頃刻間，陳易就感覺腦袋變得昏昏沉沉，視線也開始恍惚。
　　
　　數(shù)秒之后。
　　
　　腦袋一個激靈。
　　
　　陳易重新恢復精神，但眼前的畫面已經(jīng)發(fā)生了變化。
　　
　　一位耳目能詳?shù)睦蠋?，正穿著教師職業(yè)裝，在款款向他走來......
　　
　　雖然畫面有些模糊，跟做夢一樣。
　　
　　但正是這種模模糊糊的夢幻感，反而更讓人感到興奮，還有刺激。
　　
　　“這學習......給力！”
　　
　　陳易心里歡呼一聲。
　　
　　這學習的效果，豈不比任何ar還要帶勁？
　　
　　經(jīng)過一番激動人心的預習，陳易進入真正的學習狀態(tài)。
　　
　　經(jīng)過記憶的虛擬，在他意念的控制之下。
　　
　　他回去了高中時期，回到高三的907生活。
　　
　　只不過，跟以前學習不過三分鐘，總是很容易被分散注意力的學渣不同。
　　
　　現(xiàn)在，他是一名真正的學霸。
　　
　　屏蔽了身體的影響，他的注意力無比的集中，思維無比的活躍。
　　
　　學習能持續(xù)十幾個小時的注意力不分散，思維活躍的也跟開掛般，任何數(shù)學難題，物理難題，他都能迅速地找到知識的要點。
　　
　　讓他真正體會到，什么叫學習的快樂，什么叫學霸與學渣的悲歡并不相通。
　　
　　學霸覺得自己學習很快樂，學渣卻以為學霸只是在裝逼。
　　
　　更夸張的是，陳易還發(fā)現(xiàn)，自己的時間好像跟別人的時間不一樣。
　　
　　獨自復習的時候，明明試卷都刷了幾百套，書細嚼慢咽地看了十幾本，感覺時間至少過去了兩三個月。
　　
　　但當回過神，結(jié)束復習，發(fā)現(xiàn)時間只是過了一個通宵。
　　
　　這種狀態(tài)之下，不到一個星期。
　　
　　陳易就把中學六年的知識點全部復習一遍，輕松考取743分，然后開始自學大學的課程。
　　
　　自學的大學課程，他選擇了火箭航天，選擇了飛行器設(shè)計和制造......
　　
　　歷經(jīng)一番刻苦學習，他成功設(shè)計出一款可甜可鹽，可在大氣層超音速飛行，也可以進入太空軌道的超級無人機航模......
　　
　　在航模成功試飛，沖進太空的瞬間，伴隨同學朋友的歡呼，他整個人也如夢初醒......
　　
　　“嘶！”
　　
　　在虛擬學習狀態(tài)回過神，陳易直接倒吸一口涼氣，為全球變暖做貢獻！
　　
　　太恐怖了。
　　
　　這種虛擬學習狀態(tài)實在是太恐怖了。
　　
　　設(shè)備是冰冷無情的。
　　
　　通過虛擬設(shè)備直接連接大腦，摒棄了外界環(huán)境的干擾，摒棄了身體激素的影響，脫離了體力和精力的影響，整個人的思維和精神可以用兩個詞來形容。
　　
　　肉身苦弱。
　　
　　機械飛升。
　　
　　這種狀態(tài)，再配合虛擬設(shè)備的子彈時間，只能說一句，恐怖如斯！
　　
　　“唯一遺憾的是，需要一定的冷卻時間，身體也有種被掏空的感覺?！?br/>　　
　　摘下頭盔。
　　
　　陳易看著窗外照射進來的清晨陽光，突然感覺心神有點疲倦。
　　
　　這感覺，就像是通宵三天三夜，回家睡了十個小時醒來，看似已經(jīng)恢復精神，實則還沒完全恢復的狀態(tài)。
　　
　　雖然虛擬學習狀態(tài)是潛意識學習，不影響自主的思維意識，類似于做夢。
　　
　　但夢太多也會精力憔悴，導致潛意識崩潰。
　　
　　“大概一個星期，潛意識就能恢復過來。”
　　
　　陳易回想一下虛擬狀態(tài)的經(jīng)歷。
　　
　　其他一些人物細節(jié)都已經(jīng)如夢醒般模糊，但知識卻已經(jīng)牢牢烙印在心底。