正當(dāng)李陽(yáng)和林星語(yǔ)經(jīng)過(guò)302教室的時(shí)候，正好遇到從教室出來(lái)的張昊，張昊也是一愣，臉上有些不自然，但還是走到李陽(yáng)和林星語(yǔ)面前開口道：“對(duì)不起林星語(yǔ)，之前我太不懂事，打擾你了，以后不會(huì)這樣了。”說(shuō)罷張昊后退一步，深深的對(duì)著林星語(yǔ)鞠了一躬。
　　其實(shí)張昊昨晚一晚上都沒(méi)怎么睡覺(jué)，他意識(shí)到自己喜歡的并不是林星語(yǔ)這個(gè)人，而是林星語(yǔ)那種對(duì)自己冷若冰霜，拒自己于千里之外的感覺(jué)，就像那喜馬拉雅上的雪蓮，男人的征服欲驅(qū)使著張昊不斷的騷擾林星語(yǔ)。
　　林星語(yǔ)看著張昊對(duì)自己深深鞠躬道歉，也是很不自然，看向李陽(yáng)，之間李陽(yáng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，林星語(yǔ)也仿佛放下了什么，柔聲道：“沒(méi)事都過(guò)去啦，以后還是好同學(xué)?！闭Z(yǔ)氣雖然還是有些冰冷，但比之之前已經(jīng)好了太多。
　　“謝謝你！那我就先走了，你們要好好的！”張昊也是一陣感動(dòng)，畢竟自己之前做了那么多錯(cuò)事，人家還能原諒自己，讓張昊更加羞愧，在短暫祝福了李陽(yáng)和林星語(yǔ)，張昊就急匆匆的離開了。
　　“哎哎哎你誤會(huì)了！”李陽(yáng)連忙說(shuō)道，可惜張昊已經(jīng)飛奔下樓，并沒(méi)有聽到李陽(yáng)的解釋。什么他倆好好的，看張昊已經(jīng)認(rèn)定自己和林星語(yǔ)在一起了。
　　李陽(yáng)有些發(fā)愁但愿張昊別亂說(shuō)，要不然自己可就說(shuō)不清楚了。
　　“嘻嘻嘻！借他吉言！我們就好好的吧！“林星語(yǔ)倒是很開心，笑嘻嘻的對(duì)著李陽(yáng)說(shuō)道，也不管愣在原地的李陽(yáng)，率先走進(jìn)了教室，留在李陽(yáng)一個(gè)人在風(fēng)中凌亂.....
　　“這叫什么事兒啊?！崩铌?yáng)有些無(wú)奈，本來(lái)是為了讓張昊不再找自己麻煩才答應(yīng)他比試，現(xiàn)在搞的林星語(yǔ)似乎對(duì)自己更有意思了，而且張昊也認(rèn)定自己和林星語(yǔ)是一對(duì)兒。
　　李陽(yáng)腦子里亂亂的，沒(méi)有回到教室，而是來(lái)到洗手間洗了一把臉，強(qiáng)迫自己清醒一下，涼水的刺激頓時(shí)讓李陽(yáng)清醒了不少。
　　李陽(yáng)沒(méi)有擦臉，任憑水珠掛在上面，蒸發(fā)吸熱，會(huì)讓臉部更加清爽。
　　回到教室，大家都在緊張的復(fù)習(xí)，大部分都是再看以前的錯(cuò)題，幾乎沒(méi)有同學(xué)會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候做新的題。
　　教室的空調(diào)已經(jīng)被打開了，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，在炎熱的夏天這是最好的慰藉，李陽(yáng)臉上涼颼颼的，神清氣爽，不再考慮其他的，李陽(yáng)深了個(gè)懶腰，體內(nèi)源氣運(yùn)轉(zhuǎn)，頓時(shí)上午考試的疲憊和中午的困倦被驅(qū)散的無(wú)影無(wú)蹤。
　　林星語(yǔ)也在復(fù)習(xí)，厚厚的本子上全是自己整理的錯(cuò)題，皺著眉頭緊張的翻閱著。
　　數(shù)學(xué)是所有考生都很重視的一門課，區(qū)別于語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這門課的特點(diǎn)就是：你會(huì)就是會(huì)，不會(huì)你也寫不上，語(yǔ)文你不會(huì)的話多少還能編一些，數(shù)學(xué)就完全不同了。
　　看到大家都在緊張的復(fù)習(xí)，李陽(yáng)倒是有些輕松，數(shù)學(xué)本來(lái)就是他的強(qiáng)項(xiàng)，更何況自己現(xiàn)在幾乎就沒(méi)有不會(huì)的題，讀完題干，解題思路就在腦子里成型了，簡(jiǎn)直就是人形電腦一樣。
　　李陽(yáng)坐下，拿出一本真題全解看了起來(lái)，李陽(yáng)只是瀏覽一下題目，在對(duì)照答案，看看答案和自己的做法是否一樣，要是一樣就直接pass，不一樣的話李陽(yáng)就會(huì)多看兩遍。
　　“怎么又做錯(cuò)了?！币慌缘牧中钦Z(yǔ)將厚厚的筆記扔到桌子上，眉宇間有些急躁。
　　筆跡重重的落在桌子上，發(fā)出沉悶的一聲，教室里本來(lái)就安安靜靜的，突如其來(lái)的一聲巨響讓大家都嚇了一跳，紛紛從學(xué)習(xí)狀態(tài)中退了出來(lái)，有些責(zé)怪的看向后邊。
　　林星語(yǔ)顯然也意識(shí)到了自己的失態(tài)，連忙道歉，但緊皺的眉頭顯然表明林星語(yǔ)現(xiàn)在還是很急躁。
　　“怎么啦？”李陽(yáng)看到一反常態(tài)的林星語(yǔ)，本來(lái)想放任不管，但還是有些不忍心，開口問(wèn)道。
　　“這個(gè)錯(cuò)題我做了很多次，現(xiàn)在又不會(huì)了?！绷中钦Z(yǔ)有些煩躁，指著筆記本上一個(gè)拋物線函數(shù)的大題，悶悶不樂(lè)的說(shuō)道。
　　“我看看?！崩铌?yáng)接過(guò)林星語(yǔ)手里的筆記本，看了起來(lái)，只看了一遍，李陽(yáng)就明白了這道題的解題關(guān)鍵。
　　整理了一下思路，李陽(yáng)輕聲開口：“我來(lái)給你將，你看這個(gè)題的關(guān)鍵是構(gòu)造一條輔助線，這條輔助線必須經(jīng)過(guò)右焦點(diǎn)，為什么要構(gòu)造這個(gè)輔助線呢？你看題目問(wèn)的是.....”李陽(yáng)開始耐心的林星語(yǔ)講解，時(shí)不時(shí)抬頭看看有沒(méi)有打擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
　　林星語(yǔ)的眼神從困惑到逐漸清醒，再到恍然大悟，這道題的解題方法李陽(yáng)完完全全的都告訴了林星語(yǔ)。
　　“當(dāng)然還有一種方法，更簡(jiǎn)單，你要是想聽的我也可以和你說(shuō)?！崩铌?yáng)抬頭正好對(duì)上林星語(yǔ)的目光嗎，輕聲詢問(wèn)道。