“砰”！
　　夏天落在了墊子上。
　　“還是不行嗎？”夏天躺在地上仰面苦笑。
　　對(duì)面叉腰怒視夏天的：還是那位買(mǎi)單姐。
　　這是夏天在格斗課第六次被同一個(gè)對(duì)手擊倒。
　　有時(shí)候夏天也納悶：
　　“又不是我讓你買(mǎi)單的，對(duì)我哪里來(lái)的那么大仇恨。。。”
　　“夏小姐，起來(lái)，繼續(xù)！”
　　愷叔依舊是毫無(wú)同情心。
　　站在苦笑的楊一帆身邊的，是笑嘻嘻幸災(zāi)樂(lè)禍的鱸魚(yú)，混不管他才是夏天這樣遭遇的罪魁禍?zhǔn)住?br/>　　嗯，當(dāng)時(shí)鱸魚(yú)給夏天講故事的時(shí)候，買(mǎi)單姐正好路過(guò)，又正好看見(jiàn)了夏天和楊一帆站在一起。
　　至于不去找楊一帆和鱸魚(yú)這兩個(gè)正主的原因很簡(jiǎn)單：
　　買(mǎi)單姐惹不起他倆。
　　而夏天，是個(gè)軟柿子。
　　就像加米聯(lián)邦大統(tǒng)領(lǐng)的名言：
　　thisisreallife。
　　……
　　這已經(jīng)是十月中旬。
　　不管希瑞在其他領(lǐng)域能力有多強(qiáng)大，也沒(méi)法改變夏天身體素質(zhì)在班級(jí)墊底的事實(shí)。
　　至于【玉清拳法】，據(jù)希瑞分析是不適合這個(gè)時(shí)代的拳法。
　　由于發(fā)育時(shí)期缺少營(yíng)養(yǎng)，身體素質(zhì)較差，以田徑游泳為主體的體育課以及格斗課，夏天仍然處于班級(jí)比較靠后的位置。
　　當(dāng)然這是在沒(méi)有讓希瑞接管身體的情況下。
　　雖然車(chē)王也沒(méi)法把一輛微面開(kāi)的超過(guò)專(zhuān)業(yè)賽車(chē)。
　　…
　　夏天躺在墊子上，一邊苦笑，一邊琢磨：
　　“這樣下去不行，得想個(gè)辦法?！?br/>　　“看來(lái)今天被揍得比較厲害，都有點(diǎn)頭暈眼花。。?！?br/>　　“身子都顫抖晃動(dòng)的厲害，天花板都晃動(dòng)了。。?！?br/>　　“。。。不對(duì)??！”
　　“地震！！趕快離開(kāi)體育館！”
　　耳邊傳來(lái)愷叔一聲大喊。
　　剛才還躺在地上不能動(dòng)彈的夏天，飛速的爬起來(lái)，第一個(gè)沖出了體育館的大門(mén)！
　　【快！希瑞，快點(diǎn)！以身體能承擔(dān)的極限，快去附屬小學(xué)！】
　　“現(xiàn)在是上課時(shí)間！小藝，小藝，千萬(wàn)別有事！哥哥來(lái)了！”
　　讓希瑞接管過(guò)身體，夏天大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)：
　　“小愛(ài)，小愛(ài)，希望你沒(méi)事！你是姐姐，身體素質(zhì)比小藝好！哥哥先去找小藝，然后馬上來(lái)找你！”
　　晃動(dòng)的樓宇，破碎的玻璃，飛揚(yáng)的塵土，慌亂的人群。
　　雖然身體不能保持平衡，老師們?nèi)匀辉诒M力維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生們往空曠的地方轉(zhuǎn)移。
　　不時(shí)有人發(fā)出驚恐或壓抑不住的叫聲。
　　大地在劇烈的晃動(dòng)。
　　被希瑞接管身體后的夏天，仍然保持著驚人的平衡，飛快地奔跑。
　　【跑酷！】
　　夏天的身體以和地面平行的角度，快速跑上一堵圍墻，然后迅速地跳下，向校園內(nèi)部跑去！
　　“小藝!”
　　“小藝!”
　　“夏雪！夏雪你在哪兒？”
　　夏天一邊奔跑，一邊大聲地喊著。
　　在看到小藝的那一瞬間，夏天總算心定了下來(lái)。
　　小藝已經(jīng)和同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，來(lái)到了操場(chǎng)。
　　看見(jiàn)夏天后，小藝跑過(guò)來(lái)一把抱住夏天：
　　“哥哥我沒(méi)事，哥哥我沒(méi)事！”
　　小藝比夏天想象中冷靜得多，甚至倒過(guò)來(lái)安慰夏天：
　　“哥哥我挺好的，我沒(méi)事，我真的沒(méi)事！”
　　“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。。。”