????賀明和李小剛雙雙站到了講臺(tái)上，面對(duì)著石灰刷出來而后又用墨汁染成黑色的黑板。

????賀明要做的就是，盡力讓自己在黑板上寫出來的字扭曲一點(diǎn)。雖說身體變小了，力氣也變小了，但賀明對(duì)于寫字的行筆的感覺卻還在，賀明完全有信心現(xiàn)在也能寫出一手漂亮的字，所謂的生字，在賀明看來至多是個(gè)玩笑。

????而李小剛則是犯了難，他本來就不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，從讀小學(xué)到現(xiàn)在，每次考試幾乎都是班里倒數(shù)三名里的一個(gè)，最怕的事就是犯了錯(cuò)誤被爸爸打還有上課被老師叫起來背誦課文或是默寫生字。

????劉建英口里的一個(gè)個(gè)生字被賀明很正確的展現(xiàn)在了黑板上，賀明雖然盡力讓自己寫的字像個(gè)孩子的字，但不經(jīng)意間卻流露出了書法的味道，看得劉建英直點(diǎn)頭，在心里佩服賀明才這么小就能寫出這么好的字。

????而李小剛呢，12個(gè)生字算下來，一共寫上去6個(gè)，4個(gè)是對(duì)的，2個(gè)是錯(cuò)的，劉建英老師恨鐵不成鋼的用小竹棍打了李小剛的小手幾下，雖然沒用上多大的力氣，但李小剛還是哭了起來。

????在賀明的村子里，小學(xué)生們讓老師揍了，家長一般是不會(huì)找老師麻煩的，認(rèn)為那是對(duì)孩子好，當(dāng)然了，老師在教訓(xùn)這些小家伙的時(shí)候也很有分寸，不會(huì)大打出手把某個(gè)孩子整成殘廢。

????今天的李小剛又是流血又是流淚，可謂是狼狽之極！

????中午放學(xué)有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，賀明和李小剛犯了錯(cuò)誤，被劉建英老師留下來抄寫語文課本第39頁的課文。

????讓賀明很不好意思的是，在他抄寫課文的時(shí)候，劉建英老師一直坐在他的對(duì)面看著他。

????賀明的小臉蛋兒微微有些紅，小手抓著鉛筆在田字格本子上一個(gè)字一個(gè)字的寫著，刻意拿捏著行筆方式，刻意把有些字寫的七扭八歪。

????李小剛寫的字和雞爪子的形狀差不多，因?yàn)榧敝丶遥瑢懙囊部?，稀里糊涂寫完讓劉建英看過之后就趕緊跑出了教室，中午家里可能是吃烙餅。

????賀明寫完后把本子交到了劉建英的手里，很孩子般的聲音：“劉老師，你看行嗎？”

????“嗯，很好，賀明啊，你的字寫的真是不錯(cuò)，比以前進(jìn)步了很多，老師發(fā)現(xiàn)你很有寫字的天賦，你一定要好好練，將來可能成為書法家呢！”劉建英摸了摸賀明的頭。

????“謝謝老師的鼓勵(lì)。”賀明笑呵呵說。

????“真懂事，跟個(gè)小大人似的，記得以后好好學(xué)習(xí)啊，你現(xiàn)在的成績雖然不錯(cuò)，但考試卻很少到前三名，還有一個(gè)多月就是期末考試了，你要努力??！”劉建英溫和的笑臉。

????“我會(huì)努力的，老師?！辟R明說。

????說到賀明原來在小學(xué)的成績，從一年級(jí)到五年級(jí)的時(shí)候都不是很突出，他是到了六年級(jí)的時(shí)候才一小子竄起來的，在考初中的時(shí)候以全鄉(xiāng)第五的成績考到了縣第二中學(xué)，同時(shí)張曉敏考到了縣第一中學(xué)，比賀明高8分。

????重新來一次，賀明以經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的底子去參加小學(xué)升初中的考試，如果考不了全縣第一，就是笑話?。?duì)此，賀明深信不疑。

????雖然是個(gè)小人身子大人心，賀明得到了劉建英老師的夸獎(jiǎng)，心里還是喜滋滋的，回家的路上一邊跑一邊跳。

????嘴角的地方和李小剛打架留下的傷還在，回去還要和爸媽好好說，賀明并不希望因?yàn)檫@個(gè)引起自己家里和李九月家里更大的矛盾，果園的事已經(jīng)讓本來關(guān)系不錯(cuò)的兩家人結(jié)了梁子。

????快到家門口的時(shí)候，賀明碰到了張曉敏，手里拿著一個(gè)玉米面干糧一邊吃一邊朝賀明的方向看著。

????賀明知道張曉敏是在等他的，笑呵呵跑到張曉敏身邊：“曉敏，你不在家里午睡，跑出來干什么了？”

????張曉敏漂亮的小臉蛋兒讓嘴里的玉米面干糧撐的圓圓的，笑嘻嘻看著賀明：“你和李小剛打了架，我怕你回去后叔會(huì)打你，我和你一起回家給你做個(gè)證人，和叔說是李小剛的不對(duì)?！?br/>