????“哎，又到高考了，為毛我們學(xué)校不是考場(chǎng)，人家是考場(chǎng)的學(xué)校高一和高二還能休息兩天”。
　　
　　????“有什么好羨慕的，吃下去的遲早要吐出來(lái)，你以為白讓你休息啊，事后肯定要補(bǔ)出來(lái)的”。
　　
　　????“也是！”
　　
　　????誰(shuí)說(shuō)不是呢，誰(shuí)都沒(méi)有學(xué)校算的精明，不過(guò)，一寸光陰一寸金，那時(shí)的他們哪能體會(huì)到學(xué)校的良苦用心，葉菲也是在好多年之后才明白，大人們老是說(shuō)，我是為你好，那是真的為你好。
　　
　　????一群人的討論最終以“幸好我們是高一”結(jié)束，過(guò)了暑假就是高二的事實(shí)被那些活在當(dāng)下的他們自動(dòng)忽略。
　　
　　????呂老太在下午的作文課上，表?yè)P(yáng)了葉菲，并讓她當(dāng)眾朗讀了自己的作文，葉菲在同學(xué)們驚疑的，羨慕的，不屑的目光雜匯中站了起來(lái)，她的聲音很淡，卻有一股奇異的魔力，那些看似無(wú)病呻吟的華麗辭藻從她嘴里讀出來(lái)，給人一種莫名的信服力，好像那真的是她的人生經(jīng)歷，至少，秦頌是這樣覺(jué)得的。
　　
　　????“生活一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒理解不了這種堅(jiān)韌和悲哀，多舛的命運(yùn)使我被迫成熟，這一切的代價(jià)都當(dāng)是日后活下去的力量……”
　　
　　????“我咬著牙前進(jìn)，只想成為一個(gè)曾經(jīng)讓自己夜不能寐嫉妒不已的，優(yōu)秀強(qiáng)大的人，在翻云覆雨的命運(yùn)中站成自己想要的姿態(tài)”。
　　
　　????呂老太帶頭鼓起掌來(lái)，滿(mǎn)是欣慰的看著葉菲，班上的同學(xué)不得已只能跟著拍手，中間摻雜著陰陽(yáng)怪氣的諷刺，“不知道從哪兒抄的”，“肯定不是她自己寫(xiě)的”等等。
　　
　　????“同學(xué)們，看到了吧，想要寫(xiě)好一篇作文并不是背誦一些經(jīng)典名句就可以的，你必須要帶入自己的感情，這樣才能打動(dòng)別人，即使你的邏輯和表達(dá)有些混亂，還是能獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)”，呂老太教了那么多年的語(yǔ)文，一眼就看出了葉菲這篇文章的缺陷，她笑笑接著說(shuō)：“當(dāng)然穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式還是最保險(xiǎn)的，以防閱卷的老師不能和你產(chǎn)生共鳴”。
　　
　　????笑瞇瞇的呂老太猛然收起了所有表情，沉聲說(shuō)：“可是有些人連敷衍都不想敷衍，我之前說(shuō)的很清楚，作文字?jǐn)?shù)在八百字左右，什么叫做八百字左右，秦頌，你站起來(lái)給大家解釋一下”。
　　
　　????呂老太一般是不找秦頌的麻煩的，估計(jì)這一次是憋不住了，葉菲像知道秦頌到底做了什么不可饒恕的事情，拉過(guò)他的作文本翻了一下，然后就沒(méi)有了，也就是說(shuō)這人只寫(xiě)了一頁(yè)，底下還空了一行，被呂老太用紅色的筆重重寫(xiě)下“給我查查有幾個(gè)字”。
　　
　　????葉菲幸災(zāi)樂(lè)禍地瞅了一眼秦頌，“你這撐死四百字，不怪呂老太發(fā)飆”。
　　
　　????秦頌沒(méi)搭理她，卻也沒(méi)有回答呂老太的問(wèn)題，教室里是死一般的安靜，那些平時(shí)膽大的同學(xué)也不敢亂動(dòng)，大家都知道秦頌觸犯了呂老太的逆鱗，她常說(shuō)的一句話是“語(yǔ)文卷子你可以不會(huì)，但是，就是亂畫(huà)也要把所有的空白給填滿(mǎn)，這是態(tài)度問(wèn)題”。
　　
　　????“說(shuō)話！”咆哮聲再次響起，能聽(tīng)出來(lái)呂老太已經(jīng)忍到了極致。
　　
　　????“麻省理工學(xué)院不會(huì)計(jì)較我作文到底寫(xiě)了幾個(gè)字”，少年眉宇間俱是傲然，語(yǔ)氣平靜的好像在說(shuō)今天天氣不錯(cuò)，這話一出，連自認(rèn)經(jīng)歷豐富見(jiàn)識(shí)過(guò)大場(chǎng)面的葉菲都倒吸一口涼氣。她不敢去看呂老太，怕她經(jīng)不住這句話的刺激暈厥過(guò)去，她閉著眼睛哆哆嗦嗦地拉了拉秦頌的手，太不尊師重道了。