“袁初冬，接球……”
在陽高高中的籃球場上，一名老師手中籃球一拋，籃球便在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，朝著突進內(nèi)線的袁初冬飛去。
袁初冬伸出雙手，穩(wěn)穩(wěn)的接住籃球，緊接著雙腿發(fā)力，身體在向上躍起的過程中往后斜靠，一個嫻熟的轉(zhuǎn)身投籃。
“嚓……”籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。
“好球！”老師對著袁初冬比劃了一個“ok”的手勢。
老師名叫劉相杰，是袁初冬進入高二后的新一任班主任。
劉相杰五十來歲，個頭不高，略微有些佝僂，頭頂和兩鬢稀疏的頭發(fā)中夾雜著絲絲白發(fā)，但整個人在籃球場上卻神采奕奕，步伐矯健，運球、傳球以及投籃的動作標(biāo)準(zhǔn)而嫻熟。
……
是的，進入高中二年級以后，九二級全體同學(xué)已經(jīng)按照文理類別，進行了重新分班。
目前全年級仍然是按照四個班級進行編排，其中一班為文科班，二班、三班和四班為理科班。
袁初冬順利的進入了理科班，而且進入的還是理科尖子班——九二級四班。
班主任也從高一時的林若彬換成了現(xiàn)在的劉相杰，同時劉相杰還教他們化學(xué)課。
為什么在三個理科班中又要單獨編排出一個尖子班，這跟袁初冬上初中時一樣，也是學(xué)校為了提高升學(xué)率而采取的措施。
值得一提的是，在理科尖子班中，袁初冬的初中同學(xué)，包括張三清、朱勝勇、袁道軍等人在內(nèi)，合在一起居然達到了十二位。
這個數(shù)字讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都大為吃驚——全區(qū)十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，理科尖子班總共四十九位同學(xué)，而陽新鄉(xiāng)就占了十二位，所占的比例也未免太大了吧？
但是不管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)绾慰创耸拢瑢υ醵臀羧粘踔械耐嗤瑢W(xué)而言，現(xiàn)在他們又可以同在一個班上學(xué)習(xí)了，這是一件讓人感到十分高興和快樂的事情……
新的學(xué)期，新的班級，新的起點。
班主任劉相杰走馬上任。
無論是資歷，還是教學(xué)經(jīng)驗，以及教學(xué)態(tài)度和成效，劉相杰都是全校最優(yōu)秀的老師之一。
這不，剛剛開學(xué)一周，班主任劉相杰就已經(jīng)把班上的同學(xué)和自己安排得井井有條，以至于同學(xué)們私底下都親切的叫他“相杰媽媽”。
因為他給自己派出了一個作息時間表，幾乎雷打不動——早上六點起床，六點半到教室督促學(xué)生上早自習(xí)，中午巡查教室或?qū)W生宿舍，晚上七點陪著學(xué)生上晚自習(xí)，十點檢查學(xué)生就寢情況……
另外，他還分別擬定了學(xué)生體育鍛煉計劃和心理輔導(dǎo)計劃，并一以貫之的實施，實在是負責(zé)得不能再負責(zé)了。
在學(xué)習(xí)上。
班主任劉相杰的精力主要放在嚴格要求學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)竅門等方面。
在各項要求之中，其中最重要的，當(dāng)然是老生常談，不允許班上同學(xué)在校期間談戀愛。
而且較之林若彬老師，我們的“相杰媽媽”更進一步——班上男女同學(xué)之間，除了在教室，其他時間不允許呆在一起，這是一條“鐵律”。
其次是學(xué)習(xí)態(tài)度。
他強調(diào)同學(xué)們一定要有拼勁和韌勁，更要有不怕失敗的決心和勇氣。關(guān)于這一點，倒是引起了全班同學(xué)的共鳴，取得的效果也最為顯著。
都是農(nóng)村來的孩子么，誰都希望學(xué)有所成跳出“農(nóng)門”。
三是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
要求同學(xué)們不能一味的讀死書，要懂得揚長避短，防止鉆牛角尖，產(chǎn)生厭倦心理等……
至于同學(xué)們的日常生活，“相杰媽媽”更是事無巨細，義無反顧地擔(dān)當(dāng)了“保姆”角色。
短短半個月的時間，他已經(jīng)對班上同學(xué)中的大多數(shù)有了較為詳細的了解——包括哪一位同學(xué)來自哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家離學(xué)校多遠，兄弟姐妹幾個，家中經(jīng)濟狀況如何等等。
而在生活方面“相杰媽媽”最關(guān)注的是這群貧困孩子的吃飯問題。
他經(jīng)常跟同學(xué)們講，要有合理的營養(yǎng)，才有足夠的精力支撐高強度的學(xué)習(xí)，成績也才能百尺竿頭更進一步。
但受制于家庭經(jīng)濟狀況，班上大多數(shù)同學(xué)很長時間都吃不上一頓肉。